O documento resume os principais instrumentos de medição elétrica como amperímetro, voltímetro e multímetro. Explica suas definições, características e como representá-los graficamente. Inclui também exercícios sobre o uso correto desses instrumentos e cálculo de leituras em circuitos elétricos.
Slide aula sobre eletromagnetismo elaborado como atividade avaliativa do curso Licenciatura em Física pela UFAL (Universidade Federal de Alagoas) curso EaD.
O documento discute os conceitos básicos de geradores elétricos, incluindo sua definição como aparelhos que transformam energia em energia elétrica, exemplos como geradores químicos, mecânicos e solares, a representação de um gerador com seus terminais, força eletromotriz, resistência interna e corrente, a equação que relaciona esses elementos, e aplicações de problemas sobre geradores.
1. Resistores conectados em série têm a mesma corrente passando por eles e tensões que se somam. A resistência equivalente é igual à soma das resistências individuais.
2. Resistores conectados em paralelo têm a mesma tensão entre seus terminais e correntes que se somam. A resistência equivalente é igual à inversa da soma das inversas das resistências individuais.
3. A regra dos nós é usada para calcular a resistência equivalente entre dois pontos em circuitos mais complexos, nomeando os pontos de encontro de três
O documento descreve diferentes tipos de usinas de geração de energia elétrica, incluindo hidrelétricas, termelétricas, nucleares, maremotriz, solar, eólica e suas respectivas formas de converter energia em eletricidade. Usinas hidrelétricas usam a força da água para girar turbinas acopladas a geradores, enquanto usinas termelétricas queimam combustíveis fósseis para produzir vapor e girar turbinas. Usinas nucleares usam fissão nuclear para aquecer
O documento discute geradores e receptores elétricos. Explica que geradores transformam energia em energia elétrica através da força eletromotriz, enquanto receptores fazem o oposto. Detalha as equações que descrevem o funcionamento de geradores e receptores, incluindo a força eletromotriz, resistência e corrente. Também aborda conceitos como rendimento, gráficos de tensão versus corrente e exercícios de aplicação destes conceitos.
O documento descreve os elementos essenciais de um circuito elétrico simples, incluindo um gerador que fornece energia, um receptor que recebe a energia, e condutores que interligam os aparelhos. Ele lista e explica brevemente os principais componentes de um circuito, como baterias, lâmpadas, resistores, dispositivos de manobra e segurança.
O documento discute os conceitos fundamentais de corrente elétrica, incluindo: 1) A definição de corrente elétrica como o fluxo ordenado de cargas em um condutor quando um campo elétrico é aplicado; 2) As unidades usadas para medir corrente e resistência; 3) Os tipos de corrente contínua e alternada; 4) O conceito de resistência elétrica e os fatores que afetam a resistência; 5) A lei de Ohm e como calcular potência elétrica.
O documento discute o conceito de ondas, classificando-as em mecânicas e eletromagnéticas. Apresenta os elementos de uma onda como comprimento de onda, período e frequência. Explica como as ondas se propagam em cordas, água e luz, por meio de reflexão, refração e interferência.
1) O documento discute os fenômenos magnéticos, incluindo o campo magnético gerado por correntes elétricas.
2) É explicado que um solenóide produz um campo magnético uniforme em seu interior e pode ser usado como um eletroíma.
3) Diferentes configurações de condutores, como fios retos e espiras circulares, geram campos magnéticos com propriedades específicas descritas pela lei de Biot-Savart.
I. A Cinemática descreve o movimento sem analisar suas causas.
II. Referencial é um ponto ou corpo usado para definir a posição de outros corpos.
III. Movimento e repouso dependem do referencial adotado.
Aula 3 corrente contínua e corrente alternadaVander Bernardi
O documento discute os tipos de corrente elétrica, incluindo corrente contínua (CC), corrente alternada (CA) e corrente pulsante. A CC mantém sempre o mesmo sentido de circulação e pode ser encontrada em pilhas, baterias e fontes. A CA é a forma utilizada na geração e distribuição de energia e tem a forma de onda senoidal. A corrente pulsante varia em amplitude e frequência, mas não inverte o sentido.
1) O documento discute potência elétrica, resistência em condutores e consumo de energia.
2) A resistência depende do material, comprimento e área do condutor.
3) O consumo de energia de um decodificador de TV a cabo é equivalente ao de uma lâmpada de 60W acesa por 72 horas.
O documento descreve o modelo atual do átomo, no qual os elétrons giram em torno do núcleo em uma nuvem eletrônica, em vez de órbitas definidas. A localização exata dos elétrons não pode ser determinada, de acordo com o princípio da incerteza de Heisenberg. O átomo consiste em um núcleo central pequeno rodeado por uma nuvem eletrônica onde os elétrons têm maior probabilidade de serem encontrados.
O documento discute a carga elétrica elementar e, em particular, a determinação de seu valor por Robert Millikan em 1909. Também menciona a hipótese de Murray Gell-Mann na década de 1960 sobre a existência de quarks como partículas subatômicas formadoras de prótons e nêutrons, apesar de existirem seis tipos de quarks.
1) Um resistor transforma energia elétrica em energia térmica devido à colisão de elétrons com átomos do material. Isso é chamado de efeito Joule.
2) A resistência elétrica de um resistor depende do material, dimensões e temperatura, sendo diretamente proporcional ao comprimento e inversamente proporcional à área.
3) A lei de Ohm estabelece que a corrente elétrica é diretamente proporcional à diferença de potencial para resistores óh
O documento discute os conceitos de energia cinética e potencial. A energia cinética é proporcional à massa e velocidade de um corpo em movimento e pode ser calculada usando a equação Ec=1/2mv^2. A energia potencial gravitacional depende da massa de um corpo e sua altura acima do solo, podendo ser calculada por Ep=mgh. Exemplos ilustram como calcular o trabalho e energia em diferentes situações físicas.
O documento descreve a história da eletricidade desde as descobertas na Grécia Antiga até o desenvolvimento do sistema de geração de energia elétrica trifásico no século XIX. Aborda figuras importantes como Franklin, Volta, Ohm, Maxwell e Edison e suas contribuições para o entendimento dos fenômenos elétricos e eletromagnéticos e para o desenvolvimento de tecnologias como a pilha, o motor elétrico e a transmissão de energia.
O documento discute as propriedades e classificação de ondas. Existem duas categorias principais de ondas: mecânicas, que requerem um meio material para se propagar, e eletromagnéticas, que podem se propagar no vácuo. Dentro dessas categorias, as ondas variam quanto à direção de propagação, vibração e outros fatores. Propriedades como comprimento de onda, frequência e velocidade determinam a natureza de diferentes tipos de ondas.
Condutores permitem a passagem de cargas elétricas com facilidade porque seus elétrons externos estão fracamente ligados aos núcleos. Isolantes dificultam o fluxo de cargas, pois seus elétrons estão fortemente ligados aos núcleos. Exemplos de condutores incluem ferro, cobre e alumínio, enquanto vidro, borracha, cerâmica e plástico são isolantes.
O documento explica os conceitos de campo elétrico e gravitacional, comparando suas propriedades. Campos são regiões do espaço onde uma massa ou carga sente força, sendo mediados por linhas de força. Campos elétricos divergem de cargas positivas e convergem de negativas.
O documento descreve diferentes tipos de medidores de eletricidade, incluindo wattímetros para medir potência, medidores de energia para medir consumo em quilowatt-hora, cossefímetros para medir fator de potência e frequencímetros baseados em lâminas vibratórias para medir frequência da rede elétrica.
Este documento discute vários tipos de instrumentos de medição elétrica, incluindo seus princípios de funcionamento e aplicações. É descrito como instrumentos como os de ferro móvel, bobina móvel e eletrodinâmico medem corrente, tensão e outras grandezas elétricas usando efeitos eletromagnéticos. Também são explicados brevemente instrumentos como os de indução, bobinas cruzadas e eletrostáticos.
Este documento discute vários tipos de instrumentos de medição elétrica, incluindo seus princípios de funcionamento e aplicações. São descritos instrumentos de ferro móvel, bobina móvel, eletrodinâmico, indução, bobinas cruzadas, fio térmico e eletrostático. O documento também explica como medir corrente, tensão, resistência, potência e energia elétrica usando esses diferentes instrumentos.
Este documento habla sobre los voltimetros, que son instrumentos que se usan para medir la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito electrónico. Explica que los voltimetros deben colocarse en paralelo para tomar la medida, y que incluyen una alta resistencia interna para no consumir demasiada energía y dar lecturas erróneas. También menciona que los voltimetros electrónicos agregan un amplificador para mejorar la impedancia de entrada y la sensibilidad.
O documento apresenta os objetivos, pré-requisitos e conceitos fundamentais de uma aula sobre instrumentos de medidas elétricas. Os objetivos incluem identificar os instrumentos em um circuito e calcular corrente, tensão e resistência. Os pré-requisitos incluem carga elétrica, tensão, corrente e resistores. Os conceitos abordam amperímetro, voltímetro e ponte de Wheatstone para medição de corrente, tensão e resistência, respectivamente.
Aula 04 noçoes de eletrônica - diodos e transistoresviktordwarf
O documento discute diferentes tipos de diodos, incluindo diodos comuns, LEDs, diodos Zener e diodos rápidos. O diodo comum é formado por cristais semicondutores de germânio ou silício misturados com outras substâncias. LEDs funcionam da mesma forma que diodos comuns, mas precisam de pelo menos 1,6V para acender. Diodos Zener podem conduzir corrente no sentido inverso se a tensão aplicada for maior que a indicada no corpo.
El documento describe diferentes magnitudes eléctricas como tensión, intensidad, resistencia, potencia, energía y frecuencia, indicando sus unidades de medida y los aparatos utilizados para medir cada una. Explica cómo se realizan medidas de tensión con voltímetro, de intensidad con amperímetro y de resistencia con polímetro o mediante voltímetro y amperímetro. Por último, comenta el funcionamiento básico de un vatímetro para medir potencia.
Este documento discute os processos de eletrização, incluindo atrito, contato e indução. Também explica conceitos como carga elétrica, corrente elétrica, resistores e associação de resistores em série e paralelo. O documento fornece detalhes sobre como a corrente elétrica é causada por diferença de potencial e como a lei de Ohm relaciona corrente, tensão e resistência.
Aula de Eletricidade 9º Ano (FÍSICA - Ensino Fundamental EF) Ronaldo Santana
O documento discute conceitos básicos de eletricidade, incluindo: 1) a origem da palavra eletricidade e a constituição da matéria; 2) os elétrons e suas interações elétricas; 3) átomos estáveis e íons; 4) bons e maus condutores de eletricidade.
O documento descreve os principais tipos de instrumentos elétricos usados para medir grandezas elétricas, especificamente galvanômetros de bobina móvel e de ferro móvel. Os galvanômetros de bobina móvel usam uma bobina móvel colocada entre os pólos de um ímã permanente, enquanto os de ferro móvel usam a atração ou repulsão de uma placa de ferro móvel pela corrente em uma bobina fixa.
1) O documento discute os riscos de choque elétrico e como a corrente elétrica afeta o corpo humano.
2) O corpo humano conduz corrente elétrica de forma semelhante a um condutor, e a intensidade do choque depende de fatores como a tensão elétrica, resistência da pele e trajeto da corrente.
3) Quantidades maiores de corrente podem causar contrações musculares, parada cardíaca e até mesmo morte, dependendo da intensidade e tempo de exposição.
1) Tales de Mileto observou que pedaços de palha e madeira eram atraídos por âmbar esfregado, descobrindo a eletricidade.
2) No século XVII, Otto von Guericke inventou uma máquina geradora de cargas elétricas por atrito.
3) Alessandro Volta inventou a pilha voltaica, a primeira fonte estável de corrente elétrica.
O documento apresenta conceitos básicos da eletrostática, incluindo: 1) a estrutura atômica composta por prótons, nêutrons e elétrons; 2) a eletrização de corpos devido a excesso ou falta de elétrons; 3) a distinção entre condutores e isolantes com base na mobilidade de cargas elétricas.
Instrumentos de Bobina Móvel D'Arsonval-Jean Soares Choucair & Marco Aurélio ...Jean Soares Choucair
Trabalho da disciplina Medidas Elétricas, com o Prof. Augusto Santiago Cerqueira, na graduação em Engenharia Elétrica, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Por Jean Soares Choucair & Marco Aurélio Lopes Mattos.
Seminários de Instrumentos de medidas elétricas.
1. O documento apresenta instruções sobre o uso do multímetro analógico para medir resistência, tensão e corrente elétrica. Inclui explicações sobre as partes do multímetro, como interpretar as escalas e fazer leituras.
2. O professor dá boas-vindas aos alunos e apresenta o conteúdo e cronograma do curso de Laboratório I.
3. O documento fornece resumos concisos em 3 frases ou menos sobre o conteúdo essencial.
O documento apresenta os conceitos fundamentais de medidas elétricas, incluindo definições de medida, sistemas de unidades, grandezas elétricas fundamentais e derivadas no Sistema Internacional (SI), tratamento de erros em medidas, e instrumentos para medidas de grandezas elétricas como tensão e corrente.
O documento resume os objetivos e conteúdos do Capítulo 26 sobre Circuitos de Corrente Contínua. Ele aborda resistores em série e paralelo, as Leis de Kirchhoff, e instrumentos de medição elétrica como galvanômetros. O capítulo ensina como analisar circuitos complexos e medir grandezas elétricas usando equipamentos apropriados.
1) O documento discute tensão alternada, características como forma de onda, ciclo, período e frequência. 2) Detalha tipos de capacitores como eletrolíticos, cerâmicos e de plástico. 3) Explica como um campo magnético é gerado por uma corrente elétrica e como ímãs, bobinas e indutores funcionam.
Un voltímetro mide la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico. Existen voltímetros electromecánicos, vectoriales y digitales. Para usar un voltímetro, se conectan los cables rojo y negro al voltímetro en los lados positivo y negativo respectivamente de acuerdo al tipo de corriente a medir, se selecciona el rango adecuado y se toman las lecturas.
O documento descreve experiências realizadas com fontes de tensão reais e circuitos elétricos. Nas experiências, variou-se resistências internas de fontes e resistências de carga para medir tensões e correntes. Os resultados experimentais validaram as leis de Kirchhoff para circuitos em série e paralelo. Conclui-se que os aparelhos de medição apresentam certo grau de erro, mas o método utilizado levou a bons resultados de acordo com a teoria.
O documento apresenta 9 questões corrigidas sobre circuitos elétricos e medidores. As questões abordam conceitos como resistência em série e paralelo, leitura de amperímetros e voltímetros em diferentes configurações de circuitos. As correções fornecem explicações concisas utilizando a Lei de Ohm e conceitos básicos de circuitos elétricos.
Questões Corrigidas, em Word: Medidores Elétricos - Conteúdo vinculado ao b...Rodrigo Penna
Este arquivo faz parte do banco de materiais do Blog Física no Enem: http://fisicanoenem.blogspot.com/ . A ideia é aumentar este banco, aos poucos e na medida do possível. Para isto, querendo ajudar, se houver erros, avise-nos: serão corrigidos. Lembre-se que em Word costumam ocorrer problemas de formatação. Se quiser contribuir ainda mais para o banco, envie a sua contribuição, em Word, o mais detalhada possível para ser capaz de Ensinar a quem precisa Aprender. Ela será disponibilizada também, com a devida referência ao autor. Pode ser uma questão resolvida, uma apostila, uma aula em PowerPoint, o link de onde você a colocou, se já estiver na rede. Comente à vontade no blog. Afinal, é justamente assim que ensinamos a nossos alunos.
Este documento descreve um experimento sobre resistores elétricos, incluindo objetivos de ler valores nominais, determinar potência máxima, reconhecer associações em série e paralelo, e medir tensões e correntes nesses circuitos. O experimento envolve montar vários circuitos com resistores e medir grandezas elétricas usando um multímetro.
Este relatório descreve um experimento com o conversor analógico-digital ADC0809. O objetivo era converter valores analógicos de um potenciômetro em valores digitais usando o ADC0809 e um temporizador 555 como clock. Valores analógicos entre 0-5V foram convertidos com sucesso em saídas digitais do ADC0809 e uma resolução de aproximadamente 19,6mV entre cada nível foi observada.
1) O documento discute associações de resistores em série, onde a corrente que passa por cada resistor é a mesma e a soma das diferenças de potencial entre as extremidades das resistências é igual à diferença de potencial aplicada.
2) São fornecidos 10 exercícios sobre cálculos envolvendo associações de resistores em série, incluindo determinação de resistência equivalente, intensidade de corrente, diferença de potencial e consumo de energia.
3) As questões abordam circuitos elétricos domésticos
1) O documento discute associações de resistores em série, onde a corrente que passa por cada resistor é a mesma e a soma das diferenças de potencial entre as extremidades de cada resistor é igual à diferença de potencial total aplicada.
2) São apresentados exemplos de cálculos envolvendo resistências equivalentes, tensões, correntes e potências em associações de resistores em série.
3) São listados 10 exercícios sobre associações de resistores em série para serem resolvidos.
O documento descreve um circuito elétrico com um elemento sensor de temperatura. Quando a resistência do sensor é de 100 Ω, a leitura do voltímetro será de -0,3 V. O circuito representado tem um gerador de 10 V ligado a resistores de 470 Ω, 100 Ω e 120 Ω. Considerando o voltímetro ideal, a diferença de potencial entre os pontos B e C é de aproximadamente -0,3 V.
1) O documento apresenta uma série de exercícios sobre circuitos elétricos envolvendo conceitos como resistência, corrente elétrica, tensão e potência. 2) Os exercícios abordam tópicos como determinação de resistência para anular corrente em galvanômetro, cálculo de correntes e tensões em circuitos, determinação de força eletromotriz equivalente, cálculo de potência dissipada em resistores. 3) As questões devem ser resolvidas aplicando-se as leis de Ohm e Kirchhoff para análise
1. Escolha duas malhas independentes e escreva as equações de Kirchhoff para cada uma. Resolva o sistema para obter as correntes desejadas.
2. a) Malha 1: 3V - 2R1I1 + 4R2I2 = 0
Malha 2: 8V - 4R2I2 + 15V - 6R3I3 = 0
Resolvendo o sistema, obtém-se: I1 = 1A, I2 = 2A, I3 = 3A
b) A potência fornecida pela fonte de corrente de 2A é P = I2R = 4W
Aula 2 corrente tensão potencia e resistenciaVander Bernardi
O documento apresenta as relações entre tensão (V), corrente (I), resistência (R) e potência (P) na eletrônica. Explica que a resistência dificulta a circulação da corrente e depende da resistividade, comprimento e área do condutor. Fornece exemplos de cálculos utilizando as fórmulas V=R.I, R=V/I, P=V.I e P=I2R.
As três primeiras frases resumem as normas de segurança e os instrumentos de medição elétrica apresentados no documento, como (1) verificar o circuito antes de ligá-lo, (2) usar instrumentos adequados à tensão da rede e (3) medir corrente com amperímetro, tensão com voltímetro e resistência com ohmímetro.
Circuitos Elétricos - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blo...Rodrigo Penna
1) O documento resume as informações biográficas e acadêmicas do Professor Rodrigo Penna.
2) Apresenta conceitos básicos sobre circuitos elétricos em série e paralelo, incluindo cálculo de resistência equivalente.
3) Discorre sobre outros tópicos como curto-circuito, fusível e instrumentos de medição.
Este documento contém 30 exercícios sobre circuitos elétricos. Os exercícios avaliam conceitos como corrente elétrica, tensão, resistência e métodos para análise de circuitos como método das malhas, método nodal e superposição. Os alunos devem resolver os exercícios utilizando estas ferramentas de análise de circuitos elétricos.
Este documento é uma lista de exercícios de eletrônica analógica sobre retificadores de meia onda e onda completa. Contém 20 questões sobre conceitos como tensão eficaz, função de retificadores, transformadores e diodos, além de exercícios para cálculo de tensões e correntes em circuitos retificadores.
O documento discute conceitos fundamentais sobre corrente elétrica, incluindo:
1) A diferença entre corrente contínua e alternada, e seus geradores respectivos.
2) A definição de corrente elétrica como o movimento ordenado de portadores de carga.
3) Os conceitos de resistor, resistência elétrica e lei de Ohm.
O documento discute conceitos fundamentais sobre corrente elétrica, incluindo:
1) A diferença entre corrente contínua e alternada, e seus geradores respectivos.
2) A definição de corrente elétrica como o movimento ordenado de portadores de carga.
3) Os conceitos de resistor, resistência elétrica e lei de Ohm.
1. O documento apresenta uma lista de exercícios de física sobre circuitos elétricos e receptores elétricos.
2. São propostos exercícios sobre determinação de sentido da corrente, resistência equivalente, intensidade da corrente e diferença de potencial entre pontos de circuitos.
3. Também são abordados tópicos como ponte de Wheatstone, uso de galvanômetro e anemômetro em circuitos elétricos.
Exercícios 2o.ano 2o.bim 1a.lei ohm resistores e potênciajucimarpeixoto
1) O documento apresenta um teste de Física com 10 questões sobre circuitos elétricos, resistores e potência.
2) As questões abordam cálculos de resistência equivalente, intensidade de corrente, queda de potencial, potência e energia em diferentes circuitos.
3) O aluno deve realizar os cálculos solicitados e preencher o teste à caneta azul ou preta, sem usar corretivos.
Semelhante a Instrumentos de Medidas Elétricas (20)
O documento discute os principais defeitos de visão humana como miopia, hipermetropia, astigmatismo, presbiopia, estrabismo e daltonismo. Ele fornece uma breve explicação de cada defeito e o método de correção, principalmente através do uso de lentes ou cirurgia.
O documento apresenta os principais conceitos de geometria espacial, incluindo tipos de sólidos geométricos, área, volume e aplicações de problemas. O professor Ary de Oliveira discute prisma, pirâmide, cilindro, cone, esfera e tronco, além de apresentar exemplos de cálculo de área e volume destes sólidos.
O documento apresenta conceitos básicos de matemática financeira relacionados a juros simples, como:
1) Taxa percentual e suas representações fracionárias e decimais;
2) Aumentos e descontos sucessivos em operações comerciais;
3) Cálculo de lucro e prejuízo em vendas;
4) Fórmulas para cálculo de juros simples sobre um capital em determinado período de tempo.
O documento é composto por explicações teóricas destes conceitos e exercícios de fixação para aplic
O documento discute o movimento uniforme, definindo-o como quando uma partícula se move com velocidade constante. Apresenta os tipos de movimento uniforme, a equação horária, propriedades dos gráficos de posição versus tempo e velocidade versus tempo, e exercícios sobre o tema.
O documento fornece uma introdução à cinemática, definindo seus principais termos e conceitos como: cinemática, referencial, ponto material, corpo extenso, movimento, repouso, trajetória, tempo, posição, variação de espaço, distância percorrida e velocidade escalar média. O documento também apresenta exercícios de fixação sobre esses conceitos.
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O documento discute geometria espacial, especificamente paralelepípedos e pirâmides. Define paralelepípedos e seus tipos, além de descrever como calcular área da base, área lateral, área total e volume. Também define pirâmides, lista seus elementos e como classificá-las. Explica como calcular área da base, área lateral, área total e volume de pirâmides. Há exercícios para fixar os conceitos.
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O documento resume os principais conceitos e métodos para resolver equações do segundo grau, incluindo tipos de equações, estudo do delta, raízes, soma e produto das raízes, máximos e mínimos, equações disfarçadas e exercícios de fixação.
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O documento resume os principais conceitos de eletrodinâmica em 3 partes:
1) Define corrente elétrica como o movimento ordenado de portadores de carga e descreve seus tipos;
2) Explica os principais efeitos da corrente elétrica como efeito térmico, magnético, químico e luminoso;
3) Apresenta a lei de Ohm relacionando tensão, corrente e resistência elétrica em circuitos.
O documento discute associações de resistores, incluindo definições, tipos de associação (série, paralelo e mista), características, resistor equivalente e exercícios de fixação sobre o tema.
O documento apresenta 10 exercícios sobre associação de resistores, cobrindo tópicos como resistência equivalente, corrente elétrica, potência dissipada e ligação em série e paralelo. Os exercícios variam de nível de complexidade e foram adaptados de provas de diversas universidades brasileiras.
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A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024Espanhol Online
A realidade do professor no Brasil é um campo de batalhas diárias, uma jornada árdua e muitas vezes solitária. Trabalhei anos em escolas, sempre com a missão de abrir horizontes para meus alunos, mostrando-lhes o vasto mundo dos recursos tecnológicos. Nas minhas aulas, me esforcei para transmitir o pouco que sabia de tecnologia, utilizando ferramentas modernas para enriquecer o ensino e despertar o interesse dos estudantes. No entanto, o que encontrei nas instituições, tanto públicas quanto privadas, foi um ambiente ainda preso no passado, dominado pelo analógico e resistente à mudança.
Hoje, a frustração de ver o potencial dos meus alunos limitado pela falta de inovação nas escolas é um peso que carrego comigo. As instituições, em vez de serem faróis de modernidade e progresso, muitas vezes freiam o processo de aprendizagem e não oferecem as atualizações necessárias para que possamos acompanhar o ritmo frenético das transformações globais.
Cansado dessa inércia, tomei a decisão de mudar meu rumo. Agora, trabalho em casa, no formato home office. Não dependo mais das escolas que, ao invés de impulsionar, travavam meu desenvolvimento. Essa mudança me proporcionou uma liberdade que eu não conhecia. Finalmente, meu capital humano começou a se incrementar. Sem as amarras institucionais, consegui explorar novas tecnologias, aprender continuamente e aplicar esse conhecimento de maneira mais eficaz e criativa.
Olhar para trás é doloroso, mas também revelador. A resistência das escolas em se atualizarem não apenas impede o avanço dos alunos, mas também sufoca a evolução dos professores. Vivemos em um mundo onde a tecnologia avança em uma velocidade estonteante, e ficar parado é, na verdade, regredir.
Minha jornada agora é outra. Trabalho com paixão, explorando o mundo digital, sempre em busca de novas ferramentas e metodologias para enriquecer meu trabalho. Não sinto mais a frustração de ver meu potencial limitado, e isso me dá uma nova perspectiva e uma nova esperança. Sigo acreditando que, mesmo em um ambiente de resistência, cada pequeno passo em direção ao futuro pode fazer uma diferença imensa.
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...marcos oliveira
Buscamos, através de muita pesquisa, inúmeras possibilidades.
Preparamos uma lista gigantesca de heróis e vilões. Pensei que nunca fosse acabar! Rsrsrs
Tudo isso dentro de livros e filmes.
E não é que venceu um trabalho focando filmes.
Mais pesquisas...
Nunca havia visto, em um Plano de Ensino, o gênero Cinematográfico. Muito curioso!!!!
Mas, consegui montar o Projeto, dentro dos conteúdos curriculares, com esse gênero.
Para começar fomos estudar o que é um Gênero Cinematográfico.
Trata-se de um gênero que envolve uma história de protagonista do bem contra antagonista do mal, que resolvem suas disputas com o uso de força física, as histórias são normalmente baseadas em crimes, vinganças e perseguições.
Geralmente o protagonista é o herói e o antagonista é o vilão.
http://cinemaindustrial.blogspot.com.br/p/generos-cinematograficos.html
https://pt.wikipedia.org/wiki/Personagem
http://www.infoescola.com/artes/protagonista-e-antagonista/
Sendo assim, vamos ao trabalho...
Dentre várias atividades ao longo do projeto, decidi hoje postar as atividades escritas.
O trabalho, no geral, contou com:
* Cinema na escola de alguns dos filmes escolhidos.
* Estudos e vídeos com trailers de filmes.
* Atividades artísticas, orais e escritas.
Este ensaio apresenta os aspectos socioculturais da cadeia operatória da farinhada ocorrida
anualmente do Assentamento Lagoa de Dentro, composto de 31 localidades na Zona Rural do
município de Várzea Branca (Km 4 da Estrada que dá acesso a Campo Alegre de Lourdes-BA), no
Sudoeste do Estado do Piauí. No município, existem algumas casas de farinha, mas essa foi
selecionada devido à colaboração de uma integrante da comunidade em nosso projeto e pelo
entrosamento entre os pares (rapport). Estes dados comporão um inventário participativo, dada a
sua importância enquanto lugar de memória, identidade e patrimônio cultural.
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Objetivo
·Desenvolver a curricularização da extensão no curso da área de Negócios, proporcionando aos alunos a oportunidade de aplicar seus conhecimentos teóricos em situações práticas, ao mesmo tempo em que contribuem para o desenvolvimento da comunidade local.
Público-alvo
Estudantes de todas as idades e níveis de ensino da comunidade local.
Descrição da Atividade
Veja, a seguir, a descrição do projeto a ser desenvolvido. Todas essas ações devem ser consideradas, pois elas serão a evidência de toda a sua trajetória.
Diagnóstico Inicial
Você deve realizar um diagnóstico inicial da situação dos empreendimentos existentes na comunidade. Assim, faça uma análise de documentos existentes na empresa a ser orientada e uma avaliação do contexto econômico da comunidade.
Elaboração de Propostas
Apresente, com base no diagnóstico, propostas de melhorias para os empreendedores locais. Isso pode incluir orientações para a organização financeira, sugestões de redução de custos, elaboração de relatórios financeiros mais eficientes, entre outras ações.
Avaliação do Impacto
Detalhe, ao final do projeto, os resultados obtidos e uma avaliação do impacto das mudanças implementadas nos empreendimentos, para subsidiar o preenchimento do “Relatório de Extensão”. Poderão ser analisados indicadores contábeis, econômicos e sociais para mensurar o sucesso do projeto.
Relatório final
Você deverá preparar um relatório final que detalhará o processo de desenvolvimento e de aplicabilidade da atividade, os resultados e as lições aprendidas, de acordo com o template “Relatório das Atividades de Extensão”.
Continuidade da atividade
A ampliação da temática dessa atividade de extensão ocorrerá a cada semestre do curso e poderá contar com parcerias junto a organizações locais, criar grupos de voluntariado ou estender suas atividades para demais membros desta ou de outras comunidades.
oficia de construção de recursos para aluno DI.pdfmarcos oliveira
Aprenda a diferença entre Alfabetizar e Letrar, e como estimular a Leitura e a Matemática para intervir em crianças que apresentam Dificuldades de Aprendizagem na fase da Alfabetização
Atividade Dias dos Pais - Meu Pai, Razão da Minha História.Mary Alvarenga
No Brasil o Dia dos Pais é celebrado sempre no segundo domingo de agosto. Em muitas partes do mundo, a celebração ocorre em datas diferentes, variando de acordo com a cultura e as tradições locais.
Nesta data, os filhos homenageiam e agradecem aos papais toda a companhia, suporte e carinho recebido ao longo de suas vidas.
A música 'Meu Pai, Razão da Minha História', interpretada pelo Colégio Adventista de Cachoeirinha, é uma homenagem tocante à figura paterna, destacando a importância do pai na vida e na formação dos filhos. A letra começa com uma cena cotidiana e íntima: a chegada do pai em casa, que é recebida com alegria e carinho pelo filho. Esse momento simples, mas significativo, simboliza a segurança e o amor que a presença paterna proporciona.
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...Centro Jacques Delors
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 09 de junho de 2024, Portugal voltou a eleger 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2024-2029).
Para saber mais, consulte o portal Eurocid em:
- https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias-2024-2029
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=56528&img=11604
Data: julho 2024.
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Infografias (resultados e geral)
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Quiz
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Sopa de letras
- https://pt.slideshare.net/slideshows/sopa-de-letras-eleies-europeias-20242029/266849887
Apresentação
- https://pt.slideshare.net/slideshow/apresentao-eleies-europeias-20242029/267335015
1. Instrumentos de Medidas Elétricas
Instrumentos de Medidas Elétricas;
Amperímetro: Definição, Características,
Representação Gráfica; Voltímetro: Definição,
Características, Representação Gráfica;
Multímetro: Definição, Características; Exercícios
de Fixação; Tarefa de Casa.
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2. Instrumentos de Medidas Elétricas (Parte I)
Existem diversos equipamentos para realizar algum tipo
de medida elétrica como por exemplo: Amperímetro,
Voltímetro, Ohmímetro, Wattímetro etc.
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3. Instrumentos de Medidas Elétricas (Parte II)
Concentraremos nosso estudo apenas em dois:
1 – Amperímetro;
2 – Voltímetro.
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4. Amperímetro – Definição
O AMPERÍMETRO é um instrumento de medida elétrica
que tem como finalidade medir a corrente elétrica que o
percorre.
O GALVANÔMETRO é uma espécie de amperímetro
utilizado para medir intensidades de corrente elétrica bem
pequenas.
O amperímetro pode ser de dois tipos: Analógico ou
Digital.
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5. Amperímetro – Característica
Para se fazer a correta utilização do amperímetro é
necessário associá-lo em SÉRIE com o equipamento
elétrico que se deseja fazer a medida.
OBS.: Em um AMPERÍMETRO IDEAL a resistência
interna é nula.
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7. Voltímetro – Definição
O VOLTÍMETRO é um instrumento de medida elétrica que
tem como finalidade medir a tensão (ou d.d.p.) nos
terminais de um equipamento ou circuito.
O voltímetro pode ser de dois tipos: Analógico ou Digital.
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8. Voltímetro – Característica
Para se fazer a correta utilização do voltímetro é
necessário associá-lo em PARALELO com o equipamento
elétrico que se deseja fazer a medida.
OBS.: Em um VOLTÍMETRO IDEAL a resistência interna é
infinita.
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10. Multímetro – Definição
O MULTÍMETRO (ou MULTITESTE) como o nome sugere
é um equipamento que une vários instrumento de medida
elétrica em um único aparelho. Ele tem como finalidade
medir intensidade de corrente elétrica, tensão (ou d.d.p.) e
resistência elétrica nos terminais de um equipamento ou
circuito.
O multímetro (ou multiteste) pode ser de dois tipos:
Analógico ou Digital.
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11. Multímetro – Característica
Depende do que se pretende medir.
Caso queira medir corrente elétrica posicione sua chave
comutadora na posição adequada e siga as instruções do
amperímetro.
Se ao invés de medir corrente elétrica quiser medir tensão
(ou d.d.p.) posicione sua chave comutadora na posição
adequada e siga as instruções do voltímetro.
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12. Exercício de Fixação 33 página 149
No circuito, o amperímetro A e o voltímetro V são ideais.
Sendo E = 20 V, R1 = 8 , R2 = 6 , R3 = 2 e R4 = 1 ,
calcule as leituras em V e em A.
R1
A
R3
E R2 V
R4
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13. Exercício de Fixação 33 página 149
No circuito, o amperímetro A e o voltímetro V são ideais.
Sendo E = 20 V, R1 = 8 , R2 = 6 , R3 = 2 e R4 = 1 ,
calcule as leituras em V e em A.
Circuito I
R1
A
R3
E R2 V
R4
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14. Exercício de Fixação 33 página 149
No circuito, o amperímetro A e o voltímetro V são ideais.
Sendo E = 20 V, R1 = 8 , R2 = 6 , R3 = 2 e R4 = 1 ,
calcule as leituras em V e em A.
Circuito I Circuito II
R1 R1
A A
R3
E R2 V E 6 3 V
R4
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15. Exercício de Fixação 33 página 149
No circuito, o amperímetro A e o voltímetro V são ideais.
Sendo E = 20 V, R1 = 8 , R2 = 6 , R3 = 2 e R4 = 1 ,
calcule as leituras em V e em A.
Circuito I Circuito II Circuito III
R1 R1 8
A A A
R3
E R2 V E 6 3 V E 2 V
R4
Prof. Ary de Oliveira
16. Exercício de Fixação 33 página 149
No circuito, o amperímetro A e o voltímetro V são ideais.
Sendo E = 20 V, R1 = 8 , R2 = 6 , R3 = 2 e R4 = 1 ,
calcule as leituras em V e em A.
Circuito I Circuito II Circuito III
R1 R1 8
A A A
R3
E R2 V E 6 3 V E 2 V
R4
Circuito IV
A
20 V
10 V
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17. Exercício de Fixação 33 página 149
No circuito, o amperímetro A e o voltímetro V são ideais.
Sendo E = 20 V, R1 = 8 , R2 = 6 , R3 = 2 e R4 = 1 ,
calcule as leituras em V e em A.
Circuito I Circuito II Circuito III
R1 R1 8
A A A
R3
E R2 V E 6 3 V E 2 V
R4
Circuito IV Encontrando a medida
A
de A no Circuito IV:
V 20
20 V
10 V i=
R
⇒i=
10
i=2A
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18. Exercício de Fixação 33 página 149
No circuito, o amperímetro A e o voltímetro V são ideais.
Sendo E = 20 V, R1 = 8 , R2 = 6 , R3 = 2 e R4 = 1 ,
calcule as leituras em V e em A.
Circuito I Circuito II Circuito III
R1 R1 8
A A A
R3
E R2 V E 6 3 V E 2 V
R4
Circuito IV Encontrando a medida Encontrando a medida
A
de A no Circuito IV: de V no Circuito III:
V 20 V = Ri ⇒ V = 2 × 2
20 V
10 V i=
R
⇒i=
10
i=2A
V =4V
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19. Exercício de Fixação 34 página 149
No circuito da figura, os medidores são ideias, e a chave
ch está aberta. Determine as leituras no amperímetro A e
no voltímetro V.
15 V
20 ch
A
30
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20. Exercício de Fixação 34 página 149
No circuito da figura, os medidores são ideias, e a chave
ch está aberta. Determine as leituras no amperímetro A e
no voltímetro V.
Circuito I
15 V
ch
20
A
30
Prof. Ary de Oliveira
21. Exercício de Fixação 34 página 149
No circuito da figura, os medidores são ideias, e a chave
ch está aberta. Determine as leituras no amperímetro A e
no voltímetro V.
Circuito I Circuito II
15 V 15 V
ch ch
20
A A
30 50
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22. Exercício de Fixação 34 página 149
No circuito da figura, os medidores são ideias, e a chave
ch está aberta. Determine as leituras no amperímetro A e
no voltímetro V.
Circuito I Circuito II Circuito III
15 V 15 V 15 V
ch ch ch
20
A A A
30 50 50
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23. Exercício de Fixação 34 página 149
No circuito da figura, os medidores são ideias, e a chave
ch está aberta. Determine as leituras no amperímetro A e
no voltímetro V.
Circuito I Circuito II Circuito III
15 V 15 V 15 V
A tensão (ou d.d.p.) é a
mesma da fonte, pois eles
fonte e voltímetro estão em
ch ch ch paralelo. Assim:
20
A A A V = 15 V
30 50 50
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24. Exercício de Fixação 34 página 149
No circuito da figura, os medidores são ideias, e a chave
ch está aberta. Determine as leituras no amperímetro A e
no voltímetro V.
Circuito I Circuito II Circuito III
15 V 15 V 15 V
A tensão (ou d.d.p.) é a
mesma da fonte, pois eles
fonte e voltímetro estão em
ch ch ch paralelo. Assim:
20
A A A V = 15 V
30 50 50
Encontrando a intensidade da corrente
elétrica no Circuito I. A corrente é nula
(i = 0), pois a chave está aberta!
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25. Exercício de Fixação 34 página 149
No circuito da figura, os medidores são ideias, e a chave
ch está aberta. Determine as leituras no amperímetro A e
no voltímetro V.
Circuito I Circuito II Circuito III
15 V 15 V 15 V
A tensão (ou d.d.p.) é a
mesma da fonte, pois eles
fonte e voltímetro estão em
ch ch ch paralelo. Assim:
20
A A A V = 15 V
30 50 50
Encontrando a intensidade da corrente Encontrando a intensidade da corrente
elétrica no Circuito I. A corrente é nula elétrica no Circuito III. Temos:
(i = 0), pois a chave está aberta! V 15
i= ⇒i= ⇒ i = 0,3 A
R 50
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26. Exercício de Fixação 37 página 150
Se a tensão E que alimenta o circuito é igual a 48 V, qual
é a leitura do voltímetro V?
200
80
50
E
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27. Exercício de Fixação 37 página 150
Se a tensão E que alimenta o circuito é igual a 48 V, qual
é a leitura do voltímetro V?
Circuito I
200
80
50
E
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28. Exercício de Fixação 37 página 150
Se a tensão E que alimenta o circuito é igual a 48 V, qual
é a leitura do voltímetro V?
Circuito I Circuito II
200 40
80 80
50
E E
Prof. Ary de Oliveira
29. Exercício de Fixação 37 página 150
Se a tensão E que alimenta o circuito é igual a 48 V, qual
é a leitura do voltímetro V?
Circuito I Circuito II Circuito III
200 40
80 80 120
50
E E 48 V
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30. Exercício de Fixação 37 página 150
Se a tensão E que alimenta o circuito é igual a 48 V, qual
é a leitura do voltímetro V?
Circuito I Circuito II Circuito III
200 40
80 80 120
50
E E 48 V
Encontrando a intensidade de
corrente elétrica no Circuito III:
V 48
i= ⇒i= ⇒ i = 0, 4 A
R 120
Prof. Ary de Oliveira
31. Exercício de Fixação 37 página 150
Se a tensão E que alimenta o circuito é igual a 48 V, qual
é a leitura do voltímetro V?
Circuito I Circuito II Circuito III
200 40
80 80 120
50
E E 48 V
Encontrando a intensidade de Encontrando a leitura do voltímetro V
corrente elétrica no Circuito III: no Circuito II:
V 48
i= ⇒i= ⇒ i = 0, 4 A V = Ri ⇒ V = 40 × 0,4 ⇒ V = 16 V
R 120
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32. Exercício de Fixação 37 página 150
Se a tensão E que alimenta o circuito é igual a 48 V, qual
é a leitura do voltímetro V?
Circuito I Circuito II Circuito III
200 40
80 80 120
50
E E 48 V
Encontrando a intensidade de Encontrando a leitura do voltímetro V
corrente elétrica no Circuito III: no Circuito II:
V 48
i= ⇒i= ⇒ i = 0, 4 A V = Ri ⇒ V = 40 × 0,4 ⇒ V = 16 V
R 120
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33. Tarefa de Casa
Questões Páginas
35, 36 149
38 150
13, 14 152
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