O documento discute conceitos fundamentais sobre corrente elétrica, incluindo:
1) A diferença entre corrente contínua e alternada, e seus geradores respectivos.
2) A definição de corrente elétrica como o movimento ordenado de portadores de carga.
3) Os conceitos de resistor, resistência elétrica e lei de Ohm.
O documento apresenta 20 exercícios sobre corrente elétrica e resistores. Os exercícios envolvem cálculos de corrente, tensão, potência e resistência elétrica usando as leis de Ohm e as equações básicas da eletricidade. As resoluções fornecem os passos de cálculo detalhados para cada exercício.
Este documento fornece uma introdução aos conceitos básicos de circuitos elétricos. Resume os principais tópicos da disciplina de Circuitos Elétricos, incluindo elementos de circuitos, lei de Ohm, associação de resistores em série e paralelo, e instrumentos de medição.
Este documento discute conceitos fundamentais de eletricidade como tensão elétrica, corrente elétrica, potência elétrica e resistência elétrica. Explica que a tensão elétrica é a razão entre o trabalho realizado sobre uma carga elétrica e a própria carga, e que está relacionada à energia fornecida a um aparelho. Também apresenta as leis de Ohm, que relacionam tensão, corrente e resistência em um circuito elétrico.
O documento discute conceitos fundamentais de corrente elétrica e resistência elétrica. Apresenta que a corrente elétrica é o movimento organizado de elétrons em um condutor e depende da quantidade de carga que atravessa uma seção do condutor em um intervalo de tempo. Também explica que a resistência elétrica de um material depende de seu comprimento, área e material, e que a lei de Ohm relaciona corrente, tensão e resistência em um circuito.
O documento discute os conceitos fundamentais de corrente elétrica, incluindo: 1) A definição de corrente elétrica como o fluxo ordenado de cargas em um condutor quando um campo elétrico é aplicado; 2) As unidades usadas para medir corrente e resistência; 3) Os tipos de corrente contínua e alternada; 4) O conceito de resistência elétrica e os fatores que afetam a resistência; 5) A lei de Ohm e como calcular potência elétrica.
O documento discute conceitos básicos de eletricidade como carga elétrica, tensão elétrica, corrente elétrica e resistência elétrica. Também aborda as leis de Ohm, instrumentos de medição, leis de Kirchhoff e conceitos de corrente alternada.
O documento discute conceitos básicos de eletricidade como carga elétrica, tensão elétrica, corrente elétrica e resistência elétrica. Também aborda as leis de Ohm, instrumentos de medição, leis de Kirchhoff e conceitos de corrente alternada.
O documento discute os conceitos básicos de eletricidade, incluindo grandezas elétricas como tensão, corrente e resistência. Também aborda as leis de Ohm, instrumentos de medição, circuitos elétricos e corrente alternada.
Este documento apresenta conceitos básicos de circuitos elétricos, incluindo:
1) Definições de corrente elétrica, resistência e classificação de materiais;
2) Lei de Ohm e suas aplicações em circuitos em série e paralelo;
3) Equipamentos de medição como fonte DC, amperímetro e voltímetro.
O documento descreve experiências realizadas com fontes de tensão reais e circuitos elétricos. Nas experiências, variou-se resistências internas de fontes e resistências de carga para medir tensões e correntes. Os resultados experimentais validaram as leis de Kirchhoff para circuitos em série e paralelo. Conclui-se que os aparelhos de medição apresentam certo grau de erro, mas o método utilizado levou a bons resultados de acordo com a teoria.
Este documento discute conceitos básicos de eletricidade como condutores, corrente elétrica, tensão, resistência e leis de Ohm. Explica que condutores permitem a passagem de elétrons, corrente elétrica é o movimento ordenado desses elétrons, e que a resistência depende do material, comprimento e área do condutor.
1) O documento discute conceitos fundamentais de tensão elétrica, corrente elétrica e potência elétrica.
2) A tensão elétrica é a força que move as cargas elétricas através de um condutor. Ela é medida em volts.
3) A corrente elétrica é o fluxo de cargas elétricas através de um condutor. Ela é medida em ampères.
4) A potência elétrica é a taxa de transferência de energia elétrica e depende da tensão e corrente
O documento define gerador como um dispositivo que transforma energia em energia elétrica, listando exemplos como baterias, geradores hidrelétricos e células solares. Explica que um gerador mantém uma diferença de potencial entre seus terminais para fornecer energia à corrente elétrica, e apresenta equações para calcular a potência total, útil e dissipada de um gerador.
O documento discute associações de resistores em série, paralelo e mista, definindo suas características elétricas e apresentando exemplos numéricos de cálculo.
O documento fornece uma introdução sobre o multímetro, que é o aparelho mais usado para medir tensão, corrente e resistência em circuitos eletrônicos. Existem dois tipos de multímetro, analógico e digital, e o documento discute as características desejáveis de cada um. Além disso, o documento explica conceitos básicos de eletrônica como corrente elétrica, tensão, resistência e como medir esses valores.
O documento fornece informações sobre um curso de eletricidade ministrado na Universidade Federal de Itajubá. Resume os principais tópicos abordados no curso, incluindo geração e tipos de energia elétrica, corrente elétrica, tensão, resistência, associação de resistores e leis de Kirchhoff.
O documento descreve:
1) Como a corrente elétrica ocorre no movimento ordenado de elétrons em um condutor quando uma diferença de potencial é aplicada;
2) Que a corrente elétrica em soluções eletrolíticas envolve o movimento de cargas positivas em uma direção e cargas negativas na direção oposta;
3) Que a intensidade da corrente elétrica é definida pela quantidade de carga que passa por um ponto do condutor por unidade de tempo.
O documento descreve:
1) Como a corrente elétrica ocorre em condutores sólidos com e sem diferença de potencial aplicada;
2) Que a corrente elétrica em soluções eletrolíticas envolve movimento de cargas positivas e negativas em sentidos opostos;
3) Que a corrente convencional se refere ao movimento de cargas positivas.
Aula de Física Aplicada - Conceitos de eletrodinâmicadebvieir
1) O documento apresenta conceitos fundamentais de eletrodinâmica, incluindo carga elétrica, condutores e isolantes, campo elétrico, corrente elétrica e intensidade.
2) É explicado o que são resistores e como eles transformam energia elétrica em calor, além da Lei de Ohm e associação de resistores em série e paralelo.
3) São descritas as grandezas eletrodinâmicas como tensão, corrente e potência elétrica e como elas se relacion
O documento descreve os principais tecidos vegetais, incluindo meristemáticos (primários e secundários) e permanentes. Detalha as características, funções e exemplos dos tecidos de epiderme, periderme e outros tecidos de proteção nas plantas.
1) O documento descreve as propriedades e fórmulas de Progressões Aritméticas (P.A.) e Progressões Geométricas (P.G.).
2) Uma P.A. é uma sequência onde cada termo, a partir do segundo, é igual ao termo anterior somado a uma constante. Uma P.G. é uma sequência onde cada termo é igual ao anterior multiplicado por uma constante.
3) São fornecidas fórmulas para calcular o termo geral, a razão e a soma dos termos de P.A.s e P.G.
analise critica do desempenho e identificacao de causa raiz.pptxRonaldoAlves153492
O documento discute as ferramentas de análise crítica de desempenho e identificação de causas raiz, incluindo diagrama de Ishikawa, 5 porquês e brainstorming. Explica como estas técnicas podem ser usadas em conjunto para analisar problemas, identificar causas e definir ações corretivas e preventivas.
Este documento apresenta uma aula sobre os estados físicos da matéria. A aula discute o que são átomos e moléculas e como os arranjos destas partículas determinam os estados sólido, líquido e gasoso. Também explica como o aumento ou diminuição da temperatura e pressão podem causar mudanças de estado através da fusão e solidificação.
O documento discute a história da ciência e seu papel no ensino. Apresenta como o conhecimento científico evoluiu ao longo do tempo, de interpretações baseadas nos sentidos para modelos mais formais. Também destaca a importância de se compreender a evolução dos conceitos científicos para entender o conhecimento atual e desmistificar a ciência.
O documento discute três capítulos de um livro: 1) A psicanálise do realista e o complexo do pequeno lucro, 2) O obstáculo animista de atribuir vida a objetos inanimados, 3) O mito da digestão de preferir alimentos sólidos e a crença de assimilar o semelhante.
O documento discute os conceitos de espírito científico e obstáculos epistemológicos segundo Gaston Bachelard. Bachelard propõe que conhecimentos prévios consolidados podem ser obstáculos ao surgimento de novos conhecimentos. Ele descreve 12 tipos de obstáculos como experiências primeiras, conhecimentos gerais, uso de metáforas, visões unitárias e pragmáticas da natureza. O texto analisa esses conceitos para entender como o espírito científico se desenvolve através da superação de obstáculos
Este documento discute três metodologias ativas de aprendizagem: 1) Aprendizagem baseada em projetos, que vincula os objetivos curriculares a projetos desenvolvidos pelos estudantes; 2) Aprendizagem pela investigação, que promove a autonomia dos estudantes na produção de conhecimento por meio de pesquisas; 3) Gamificação, que usa elementos lúdicos como desafios e jogos para tornar o aprendizado mais atraente e interativo.
As regras de nomenclatura binomial de Lineu e formas de classificação biológi...RonaldoAlves153492
O documento discute a importância da classificação biológica de Lineu e a diversidade de organismos presentes em um cardápio, incluindo exemplos como arroz, feijão e cogumelos. A classificação binominal de Lineu permite identificar as espécies de forma precisa, resolvendo possíveis confusões. A sistemática filogenética é atualmente o sistema de classificação mais aceito, representando as relações evolutivas entre os grupos através de cladogramas.
2. Corrente elétrica
Área = Q
i =
Q
Δt
Corrente contínua –CC
Os portadores de cargas deslocam-se sempre no mesmo
sentido
São geradores CC: Pilhas, baterias e dínamos
Corrente alternada – CA
Os portadores de cargas deslocam-se alternadamente de
um sentido para outro
São geradores CA: alternadores de carro e usinas
Corrente elétrica é o movimento ordenado dos portadores de
carga num certo sentido conforme o campo elétrico.
4. Resistor
Resistor é o dispositivo que transforma energia elétrica em
energia térmica.
Todo condutor é resistor, pois um fio condutor quando
percorrido por corrente elétrica dissipa energia no aquecimento
(Efeito Joule).
5. X
(PEIES 04) Sejam as seguintes afirmativas sobre a corrente
elétrica num condutor usual:
I. A intensidade de uma corrente elétrica é definida como o
número de elétrons que atravessaram um plano que corta o
condutor por unidade de tempo.
II. Do ponto de vista físico, sempre existe corrente elétrica
quando existe movimento de elétrons num condutor.
III. A causa da corrente elétrica é a existência de um campo
elétrico não-nulo no interior do condutor.
Está(ão) correta(s):
a) apenas I
b) apenas II
c) apenas III
d) apenas II e III
e) I, II e III
Solução:
I A corrente elétrica é definida como a
carga que passa na unidade de
tempo.
II Não. Deve haver movimento
ordenado dos portadores de carga.
III .
6. Resistência Elétrica (R)
É definido como a relação entre a tensão que um
resistor é submetida e a corrente que passa por
ele.
A unidade de resistência elétrica é o ohm(Ω)
Resistor
i
U
R
7. Resistores ôhmicos
É o resistor que apresenta resistência constante.
Resistor
Resistores não-ôhmicos
É o resistor que não apresenta resistência constante.
U
U
i
i
8. Lei de ohm
U
i
= R
Não depende da tensão ou
da corrente elétrica
“Nos materiais ôhmicos a diferença de potencial
(ddp) num segmento de condutor é proporcional a
corrente.”
“Nos resistores ôhmicos, alternando a polaridade
do resistor ou variando a tensão a resistência
permanece constante.”
U = R.i + 0
Simbologia:
9. Resistividade
R = ρ
ℓ
A
resistividade
característica do material
(não depende das dimensões
do mesmo)
varia com a temperatura
A resistência elétrica R depende de três fatores:
• comprimento do condutor ℓ
• área da secção reta transversal do condutor A
• material que ele é feito (resistividade ρ)
A condutividade elétrica C é o inverso da
resistência elétrica R
10. X
(UFSM 03) Considere as seguintes afirmativas:
I- Um dispositivo condutor obedece à Lei de Ohm, quando
sua resistência é independente do valor e da polaridade da
diferença de potencial (ddp) aplicada.
II- A relação entre a diferença de potencial (ddp) aplicada em
um fio condutor e a corrente que nele circula define a lei de
Ohm.
III- A lei de Ohm diz que a resistência de um fio condutor é
diretamente proporcional às suas dimensões.
Está(ão) correta(s):
a) apenas I
b) apenas II
c) apenas III
d) apenas I e II
e) apenas II e III
Solução:
I É uma das formas de enunciar a lei de
Ohm.
II A relação entre a diferença de potencial
(ddp) aplicada em um fio condutor e a
corrente que nele circula define a
resistência elétrica e não lei de Ohm.
III . A lei de Ohm não faz referencia as
dimensões do resistor.
11. R = ρ
ℓ
A
X
(PEIES 99) Um fio de resistência R é ligado a uma fonte que
fornece uma tensão. Se for reduzida à metade a área da
seção reta do fio, sem alterar o seu comprimento, e se ele
permanecer ligado à mesma fonte, a corrente fica:
Solução:
Reduzindo a área A a metade a
resistência R dobra:
Como i=U/R, dobrando-se a
resistência R, reduz-se a
corrente i a metade.
a) reduzida à quarta parte
b) quadruplicada
c) igual
d) duplicada
e) reduzida à metade
13. Paralelo
i = i1 + i2 + i3
1
Rs
1
R1
1
R2
1
R3
= + +
Associação de resistores
Us = U1 = U2 = U3
14. Energia → volt . Ampère . segundo = Joule
1KWh = 3.600.000j
Efeito Joule
Potência → volt . Ampère = Watt
P = U2
R
P = R.i2
P = U.i
Potência - P
Efeito Joule é a dissipação de energia elétrica (E)
em térmica motivada pelo movimento de elétrons
no condutor.
Energia elétrica - E E = P. Δt
15. Efeito Joule
Análise de proporcionalidade
Potencia
elétrica
P = U.i
P = R.i2
P =
U2
R
P = E
Δt
Qualquer circuito
Circuito em
paralelo
Circuito em série
Circuito em série →maior resistência → maior a potência
Circuito em paralelo →maior resistência → menor a potência
16. X
(UFSM 00) Em uma residência, estão ligados 6 lâmpadas de
60 W cada uma, um ferro de passar roupa de 400 W e uma
ducha de 3200 W. Se a tensão na rede é de 220 V, a corrente
que circula nos fios que levam a energia elétrica à
residência, tem uma intensidade, em A, de
Solução:
P=U.i
Potência total: 6x60w = 360w
+ 1x400w = 400w
+ 1x3200w =3200w
P =3960w
P=U.i
3960=220xi
i=18A
a) 8
b) 10
c) 15
d) 18
e) 20
17. Medidores elétricos
Amperímetro
É o equipamento destinado a medir corrente
elétrica.
Deve ser ligado em série.
Deve apresentar resistência interna pequena.
O amperímetro ideal deve ter resistência interna
nula.
Voltímetro
É o equipamento destinado a medir ddp
(tensão).
Deve ser ligado em paralelo.
Deve apresentar resistência interna grande.
O voltímetro ideal deve ter resistência interna
infinita.
18. Geradores elétricos
Pilha
Etotal Eútil
Energia química Energia elétrica
Edissipada
Energia térmica
São os equipamentos destinados a transformar
outras formas de energia em energia elétrica.
U
ε
i
icc
Equação do Gerador
Eútil = Etotal - Edissipada
U = ε – r.i
cc
i
r
20. Receptores elétricos
São os equipamentos destinados a
transformar energia elétrica em outras
formas de energia exceto térmica.
Motor
Etotal Eútil
Energia elétrica Energia mecânica
Edissipada
Energia térmica
U
ε´
i
) α
Equação do receptor
Etotal = Eútil + Edissipada
U = ε´ + r´.i
r = tg α
21. X
(PEIES 07) Um gerador tem uma força eletromotriz de 1,5 V e
uma resistência interna de 0,1 Ω. Ligando-se seus terminais
a um resistor com uma resistência de 0,4 Ω, a diferença de
potencial entre esses terminais (em V) é
Solução:
ε =1,5V
r =0,1Ω
R =0,4 Ω
U = ?
Para o gerador: U = ε – r.i
Para o resistor ligado ao gerador: U = R.i
Logo: ε – r.i = R.i
1,5 – 0,1.i = 0,4.i
1,5 = 0,5.i logo: i = 3A
U = R.i
U = 0,4.3
U= 1,2V
a) 1,0
b) 1,2
c) 1,5
d) 1,8
e) 3,0
22. X
(PEIES 05) Um motor elétrico que está ligado a uma bateria
de 12V e que lhe fornece uma corrente elétrica de 5,0A,
desenvolveu uma potência mecânica de 55W. Considerando
que o restante da energia foi transformado em energia
interna, qual a resistência interna do motor?
Solução:
U = 12V (tensão útil do gerador logo total do
receptor)
i = 5A
P = 55w (potência útil do motor: P = ε’.i )
r’ = ?
Como P = ε’.i
55= ε’.5 logo: ε’ = 11V
Para o motor: U = ε’ + r’.i
12 = 11 +r’.5
1 = 5.r’
r’ = 0,2Ω
a) 2,0
b) 1,0
c) 0,5
d) 0,2
e) 0,1
23. LEIS DE KICHHOFF
1º LEI (lei de nós)
“Em um nó, a soma das correntes que chegam
no nó é igual a soma das correntes que saem
do nó.”
2º LEI (lei das malhas)
“Percorrendo-se uma malha, em um ciclo, a
soma das tensões é nula”.
Observação:
A tensão nas extremidades de um ramo é a
soma algébrica da tensão em cada
componente do ramo.
24. Nó A: i1+i2 = i3
Malha α: -12 +0,5.i1 -1.i2 +7 = 0
Malha β: -7 +1.i2 +10.i3 = 0
LEIS DE KICHHOFF
A
β
B
α
i1 i2
i3
i1= 4A
i2 = -3A
I3 = 1A
Resolvendo
o sistema
i1+ i2 -i3 =0
0,5.i1 -1.i2 = 5
1.i2 +10.i3 = 7
4A
1A
3A
25. LEIS DE KICHHOFF
A B
12V 60V
6Ω 8Ω
O potencial do ponto A é 30V. Qual o potencial do ponto B?
2A
VB -VA = -8.i +60 -6.i -12
VB - 30 = -8.2 +60 -6.2 -12
VB - 30 = -16 + 60 -12 -12
VB = 30 +20
VB = 50v
Observe que UAB = 20v