Slide aula sobre eletromagnetismo elaborado como atividade avaliativa do curso Licenciatura em Física pela UFAL (Universidade Federal de Alagoas) curso EaD.
O documento discute o conceito de ondas, classificando-as em mecânicas e eletromagnéticas. Apresenta os elementos de uma onda como comprimento de onda, período e frequência. Explica como as ondas se propagam em cordas, água e luz, por meio de reflexão, refração e interferência.
O documento discute a carga elétrica elementar e, em particular, a determinação de seu valor por Robert Millikan em 1909. Também menciona a hipótese de Murray Gell-Mann na década de 1960 sobre a existência de quarks como partículas subatômicas formadoras de prótons e nêutrons, apesar de existirem seis tipos de quarks.
O documento discute o magnetismo, explicando que o termo vem da região de Magnésia, onde foi encontrada a magnetita, um mineral magnético. A magnetita possui propriedades magnéticas naturais que permitem atrair objetos de ferro à distância. O documento também descreve como outros materiais como o ferro podem ser imantados e tornarem-se ímãs temporários ou permanentes, dependendo de sua composição.
O documento discute conceitos fundamentais de eletrostática, incluindo: (1) potencial elétrico como grandeza escalar associada a cada ponto de um campo elétrico; (2) energia potencial elétrica armazenada em uma carga elétrica em função do potencial; (3) propriedades do potencial elétrico como grandeza escalar e de ponto.
O documento descreve os principais modelos atômicos de Dalton, Thomson e Rutherford, assim como conceitos básicos de eletrostática como carga elétrica, princípios das ações elétricas e conservação de cargas.
1) O documento discute conceitos básicos de eletricidade como corrente elétrica, tensão, resistência e potência.
2) A corrente elétrica é o movimento ordenado dos elétrons em um condutor e é medida em ampères.
3) A tensão elétrica é a pressão que faz os elétrons se movimentarem e é medida em volts.
O documento apresenta conceitos fundamentais sobre impulso, quantidade de movimento e conservação da quantidade de movimento. Aborda definições, fórmulas e aplicações numéricas destes conceitos, incluindo exemplos do cotidiano como colisões de veículos e rebatedoras de beisebol.
O documento descreve:
1) Como a corrente elétrica ocorre no movimento ordenado de elétrons em um condutor quando uma diferença de potencial é aplicada;
2) Que a corrente elétrica em soluções eletrolíticas envolve o movimento de cargas positivas em uma direção e cargas negativas na direção oposta;
3) Que a intensidade da corrente elétrica é definida pela quantidade de carga que passa por um ponto do condutor por unidade de tempo.
1. Uma partícula com carga elétrica de 4,0 μC lançada a 5,0.103 m/s em um campo magnético de 8,0 T formando um ângulo de 60° sofre uma força magnética cuja intensidade é calculada.
2. Um elétron movendo-se a 107 m/s em um campo magnético de 4 T formando um ângulo de 30° sofre uma força magnética cuja intensidade é calculada.
3. Várias situações envolvendo força magnética sobre condutores e partícul
O documento discute o movimento circular uniforme (MCU), definindo-o como o movimento em que a trajetória é uma circunferência e a velocidade permanece constante no tempo. Apresenta as definições de frequência, período, velocidade angular e linear, e relaciona essas grandezas no contexto do MCU. Fornece também exemplos do MCU no cotidiano e exercícios sobre o tema.
O documento discute conceitos fundamentais de magnetismo e eletromagnetismo, incluindo:
1) Ímãs naturais e artificiais, campo magnético e suas propriedades;
2) Eletroímã e como a corrente elétrica produz campo magnético;
3) Unidades como fluxo magnético, densidade de fluxo e força magnetomotriz;
4) Intensidade de campo magnético, permeabilidade magnética e histerese magnética.
A gravidade é uma força fundamental que atrai dois corpos um para o outro, proporcionalmente às suas massas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre eles. Através da gravidade, a Terra confere peso aos objetos e faz com que caiam. Historicamente, Newton formulou a lei da gravitação universal, enquanto Einstein posteriormente explicou a gravidade como uma distorção no espaço-tempo.
O documento discute conceitos físicos de trabalho, potência e rendimento. Trabalho é definido como a transferência de energia quando uma força causa um deslocamento. Potência é a taxa de trabalho realizado e é medida em watts. Rendimento é a proporção de energia útil produzida em relação à energia total consumida por uma máquina. Exemplos ilustram cálculos destas grandezas físicas.
1) O documento descreve a descoberta da indução eletromagnética por Faraday. Ele notou que ao abrir e fechar um circuito elétrico, uma corrente momentânea aparecia em um segundo circuito próximo.
2) A corrente induzida ocorre quando há variação no fluxo magnético atravessando um circuito, conforme descrito pela Lei de Faraday.
3) Diversos dispositivos como geradores e transformadores usam o princípio da indução eletromagnética para converter entre energia elétrica e mecân
O documento discute o que é força de atrito e seus tipos. A força de atrito é a resistência que corpos em contato oferecem ao movimento, sendo definida por Fat=μN, onde μ é o coeficiente de atrito e N é a força normal. Existem atrito estático e dinâmico, sendo o coeficiente estático maior que o dinâmico.
O documento descreve três processos de eletrização: por atrito, contato e indução. Na eletrização por atrito, corpos de diferentes materiais adquirem cargas opostas quando esfregados um no outro. Na eletrização por contato, metais neutros adquirem a mesma carga ao se tocarem com um corpo já carregado. Na eletrização por indução, um condutor se eletriza ao se aproximar de um corpo carregado, sem contato entre eles.
O documento descreve vários tipos de forças e suas aplicações, incluindo: (1) a força peso que atrai objetos para a Terra, variando em diferentes planetas; (2) a força normal que surge quando objetos se pressionam; (3) a força elástica em molas e elásticos; e (4) as forças de atrito estático e cinético que atuam quando objetos se movem sobre superfícies.
O documento discute os conceitos de energia cinética e potencial. A energia cinética é proporcional à massa e velocidade de um corpo em movimento e pode ser calculada usando a equação Ec=1/2mv^2. A energia potencial gravitacional depende da massa de um corpo e sua altura acima do solo, podendo ser calculada por Ep=mgh. Exemplos ilustram como calcular o trabalho e energia em diferentes situações físicas.
O documento explica os conceitos de campo elétrico e gravitacional, comparando suas propriedades. Campos são regiões do espaço onde uma massa ou carga sente força, sendo mediados por linhas de força. Campos elétricos divergem de cargas positivas e convergem de negativas.
O documento discute os principais conceitos de eletromagnetismo, incluindo o campo eletromagnético, indução eletromagnética e como a luz é uma perturbação eletromagnética. Também define magnetismo, ímãs e suas propriedades, além de classificar diferentes tipos de substâncias magnéticas e explicar o campo magnético em solenóides.
O documento discute o magnetismo e eletromagnetismo, abordando tópicos como ímãs, campo magnético, lei de Biot-Savart, lei de Ampère, força magnética sobre condutores elétricos, e aplicações como motores elétricos e transformadores.
O documento discute o eletromagnetismo, que explica a relação entre eletricidade e magnetismo. Apresenta como Faraday descobriu a indução eletromagnética, permitindo transformar energia mecânica em elétrica. Também aborda como correntes elétricas criam campos magnéticos e como o estudo do eletromagnetismo permite entender diversos dispositivos do cotidiano e aplicações médicas.
O documento discute as propriedades das linhas de campo magnético, incluindo que elas saem do pólo norte e entram no pólo sul de um ímã, formando padrões observáveis com limalha de ferro. Também explica que os pólos de um ímã não podem ser separados, com cada parte dividida de um ímã tendo seus próprios pólos norte e sul.
O documento discute os principais conceitos de eletromagnetismo, incluindo a Lei de Gauss, a Lei de Ampère, a Lei da Indução de Faraday e as Equações de Maxwell. As leis descrevem como cargas elétricas e correntes elétricas geram campos elétricos e magnéticos e como esses campos interagem.
De acordo com a figura e dados fornecidos:
- Número de espiras da bobina: n = 120 espiras
- Corrente que percorre a bobina: I = 500mA = 0,5A
- Comprimento médio do circuito magnético: l = 0,15m
- Área da seção transversal do núcleo: A = 2cm2 = 2x10-4m2
Sabendo que a força magneto-motriz é dada por:
FMM = nI
Temos:
FMM = nI
= 120 x 0,5
= 60A
Portanto
O documento apresenta os principais conceitos matemáticos relacionados ao eletromagnetismo, como operador nabla, gradiente, divergência e rotacional. Explica o significado geométrico e físico dessas grandezas vetoriais diferenciais e mostra exemplos de suas aplicações.
Física lei de lenz e indução eletromagnéticaFelipe Bueno
O documento discute a lei de Lenz, que completa os estudos de Faraday sobre indução eletromagnética. A lei de Lenz estabelece que a corrente induzida em um circuito sempre ocorre de modo a contrariar a variação do fluxo magnético que a originou. O documento também descreve características do campo magnético associado a uma espira circular e lista referências bibliográficas sobre física e eletromagnetismo.
O documento discute os principais conceitos de eletromagnetismo, incluindo: (1) o magnetismo e as leis de atração e repulsão entre pólos magnéticos, (2) o campo magnético e suas propriedades, (3) como uma carga elétrica em movimento cria um campo magnético, (4) a força magnética exercida sobre cargas e correntes elétricas em um campo magnético, e (5) a indução eletromagnética e as leis de Faraday e Lenz.
O documento discute conceitos sobre eletromagnetismo, incluindo:
1) Ímãs possuem polos norte e sul e interagem atraindo ou repelindo outros ímãs dependendo da orientação dos polos;
2) Campo magnético é a região do espaço ao redor de um ímã onde há efeito magnético, representado por linhas de força;
3) Força magnética atua sobre cargas elétricas em movimento dentro de um campo magnético.
O documento discute conceitos de engenharia elétrica relacionados a campos magnéticos, circuitos magnéticos e conversão eletromecânica de energia. Em especial, apresenta a Lei de Ampère, relações entre campo magnético, fluxo e força magnetomotriz, efeitos de entreferros em circuitos magnéticos.
As equações de Maxwell descrevem as relações entre campos elétricos e magnéticos. A indução eletromagnética ocorre quando um campo magnético variável induz uma corrente elétrica. A levitação magnética sustenta objetos usando forças magnéticas de repulsão ou atração.
Este documento discute conceitos fundamentais de eletricidade e magnetismo, incluindo carga elétrica, campo elétrico, corrente elétrica, resistência elétrica e campo magnético. Também fornece sugestões de experimentos, recursos e referências para ensinar esses tópicos de física no ensino fundamental.
O documento discute os efeitos da radiação eletromagnética não ionizante na saúde humana. Ele explica que esse tipo de radiação pode elevar os níveis de colesterol ruim, causar danos na retina, e reduzir a produção de espermatozóides em 35%. O texto também menciona que a radiação eletromagnética pode prejudicar funções como memória, visão e audição.
O documento descreve conceitos de eletrostática como carga elétrica, condutores e isolantes, processos de eletrização, lei de Coulomb, eletroscópio e experimentos realizados com um gerador de Van de Graaff.
O documento discute os conceitos básicos de eletrostática. Especificamente, define eletrostática como o estudo do comportamento de cargas elétricas em repouso, incluindo processos de eletrização, campo elétrico, força eletrostática e potencial elétrico. Também descreve os modelos atômicos, incluindo o atual que leva em conta o princípio da incerteza, e a composição básica do átomo com prótons, nêutrons e elétrons.
O documento discute a carga elétrica, explicando que ela é uma propriedade das partículas elementares como prótons e elétrons. Prótons possuem carga positiva e elétrons carga negativa. Átomos são constituídos de prótons, elétrons e nêutrons. A carga elétrica elementar é de aproximadamente 1,6x10-19 Coulomb.
1) O documento contém 26 questões sobre conceitos de eletrostática, eletrodinâmica e eletromagnetismo. As questões abordam tópicos como corrente elétrica, potência, energia, campo elétrico e magnético.
Este documento apresenta 13 questões sobre eletromagnetismo e indução eletromagnética. As questões abordam tópicos como corrente elétrica induzida em espira circular, tensão elétrica induzida em fio condutor, fluxo magnético através de espira, campo magnético gerado por solenóide e interação entre campos magnéticos de correntes elétricas. O gabarito traz as respostas detalhadas para cada questão, utilizando conceitos e fórmulas da eletrodinâm
Este documento discute as leis fundamentais do eletromagnetismo, incluindo a Lei de Ampère, a Lei de Faraday e as Equações de Maxwell. Resume a descoberta de Oersted de que correntes elétricas produzem campos magnéticos e como Ampère formulou a relação matemática. Também explica como Faraday descobriu a indução eletromagnética através de experimentos com ímãs e bobinas. Por fim, discute como Maxwell unificou essas leis em um conjunto de equações que descrevem as ondas e
Este documento apresenta os principais tópicos sobre eletromagnetismo abordados em uma aula:
1) Breve introdução sobre o professor e objetivos da aula;
2) Campo magnético gerado por correntes elétricas, incluindo campo em torno de fios retos e espiras circulares;
3) Campo magnético de solenóides e eletroímãs.
O documento discute conceitos fundamentais de eletromagnetismo, incluindo:
1) Campo magnético é criado por correntes elétricas e ímãs, representado pelo vetor indução magnética B.
2) Linhas de campo magnético representam a direção e sentido de B em cada ponto.
3) Correntes elétricas criam campos magnéticos que podem ser calculados pela Lei de Biot-Savart.
O documento trata sobre o magnetismo e fornece três informações principais:
1) O termo magnetismo deriva da palavra Magnésia, que designava uma região onde era possível encontrar rochas com alto teor de Fe3O4, responsável pelas propriedades atrativas desses materiais.
2) A partir de 1780, experimentos frequentes com o magnetismo levaram à associação entre corrente elétrica e campo magnético.
3) Este tópico trata dos conceitos de campo magnético e força magnética.
O documento discute o magnetismo, que estuda os fenômenos relacionados às propriedades dos ímãs. Os ímãs atraem objetos de ferro devido ao óxido de ferro presente neles. É possível também criar ímãs artificiais através de processos de imantação.
Este documento discute conceitos fundamentais de eletromagnetismo, incluindo carga elétrica, campo elétrico, campo magnético e indução eletromagnética. Explica como a fricção pode criar cargas elétricas e como cargas de sinais opostos se atraem enquanto cargas do mesmo sinal se repelem. Também descreve como correntes elétricas e ímãs podem gerar campos magnéticos e como variações no fluxo magnético induzem correntes elétricas.
1) O documento discute conceitos básicos de eletromagnetismo, incluindo campo magnético, ímãs, pólos magnéticos e indução magnética.
2) É explicado que correntes elétricas criam campos magnéticos ao seu redor e como determinar a direção desses campos usando a regra da mão direita.
3) São descritos os campos magnéticos criados por fios condutores retilíneos e espirais, assim como o funcionamento de eletroímãs.
O documento descreve como campos magnéticos podem ser produzidos por correntes elétricas ou por materiais magnéticos. Também define o campo magnético B e discute como partículas carregadas se movimentam em campos magnéticos, incluindo movimento circular uniforme e trajetórias helicoidais. Além disso, explica como cíclotrons e síncrotrons funcionam para acelerar partículas carregadas.
O documento discute o histórico do magnetismo, principais cientistas, tipos de ímãs, campo magnético em fios condutores, bobinas e solenóides. Explica como o campo magnético é gerado por correntes elétricas e como a força magnética age sobre cargas em movimento.
O documento discute conceitos básicos de eletromagnetismo, incluindo: (1) o campo magnético criado por correntes elétricas que faz pequenos ímãs flutuarem; (2) as primeiras observações de fenômenos magnéticos e propriedades de ímãs naturais e artificiais; e (3) como o campo magnético é gerado por correntes elétricas de acordo com a lei de Biot-Savart e a regra da mão direita.
O documento discute conceitos fundamentais de eletromagnetismo, incluindo campos magnéticos, indução magnética, permeabilidade, efeitos de correntes elétricas e variações de fluxo magnético. Apresenta as descobertas de Oersted sobre a relação entre correntes elétricas e campos magnéticos e as leis de Faraday e Lenz sobre indução eletromagnética. Explica como campos magnéticos são criados por condutores retilíneos, espiras e solenóides e como a variação
O documento descreve os principais conceitos de magnetismo, incluindo a descoberta dos imãs naturais, as propriedades dos pólos magnéticos, a interação entre imãs, a invenção da bússola, o campo magnético da Terra, o campo magnético gerado por correntes elétricas segundo a experiência de Oersted, e como calcular a intensidade do campo magnético em fios condutores, espirais e solenóides.
O documento descreve os principais conceitos de magnetismo, incluindo a descoberta dos imãs naturais, as propriedades dos pólos magnéticos, a interação entre imãs, a invenção da bússola, o campo magnético da Terra, o campo magnético gerado por correntes elétricas e a intensidade do campo em fios condutores e solenóides.
[1] O documento discute o campo magnético, incluindo propriedades de ímãs, o magnetismo da Terra e fontes de campo magnético como correntes elétricas e materiais ferromagnéticos. [2] É explicado que ímãs possuem pólos norte e sul e que seus campos magnéticos são criados pelo movimento de elétrons. [3] Diferentes arranjos de condutores, como fios retilíneos, espiras e solenóides, podem ser usados para gerar campos magné
O documento discute campos magnéticos e suas propriedades. Ele explica como partículas carregadas em movimento como elétrons produzem campos magnéticos e como esses campos exercem forças sobre outras partículas carregadas. O documento também aborda como campos magnéticos criam forças em fios percorridos por corrente elétrica e como esses efeitos são usados em aplicações como motores elétricos.
O documento discute o magnetismo e eletromagnetismo. Resume os principais pontos: (1) Define magnetismo como a propriedade dos ímanes de atrair corpos magnéticos; (2) Explica que os pólos dos ímanes atraem-se quando de nomes contrários e repelem-se quando do mesmo nome; (3) Discutem-se as analogias entre o campo elétrico e magnético, incluindo pólos magnéticos e cargas elétricas.
O documento discute o magnetismo e o eletromagnetismo. Explica como ímanes naturais e artificiais geram campos magnéticos e descreve suas propriedades. Também explica como correntes elétricas criam campos magnéticos e apresenta regras para determinar a direção do campo em diferentes configurações, como condutores retilíneos, espirais circulares e solenóides.
Este documento discute a história do eletromagnetismo desde a Grécia Antiga até a teoria quântica eletromagnética no século XX. Ele também explica conceitos como campo magnético, indução eletromagnética, força magnética e como estas propriedades dependem de variáveis como carga elétrica e velocidade.
O documento descreve conceitos de energia magnética armazenada em um indutor ideal quando uma corrente é aplicada. A energia magnética é igual a 1/2 LI2, onde L é a indutância do indutor e I é a corrente. A densidade de energia magnética no interior de um solenoide longo e fino é dada por B2/2μ0, onde B é o campo magnético e μ0 é a permeabilidade magnética do vácuo.
1) O documento descreve como um campo magnético é produzido por uma corrente elétrica de acordo com a experiência de Hans Christian Oersted em 1820.
2) É explicado que um condutor reto produz linhas de campo magnético circulares concêntricas e que a intensidade do campo diminui com a distância do condutor.
3) Também são descritos campos magnéticos produzidos por espiras circulares, bobinas e solenóides, assim como a determinação do sentido do campo usando a regra da mão direita.
1) Um íman cria um campo magnético com linhas de força que vão do polo norte para o sul.
2) Uma espira metálica em movimento num campo magnético gera uma corrente elétrica induzida pela variação do fluxo magnético através da espira.
3) A força eletromotriz induzida depende da taxa de variação do fluxo magnético através do tempo.
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024principeandregalli
Anuário Genealógico e Heráldico, Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Gonzaga Trivulzio Galli, Casa Principesca de Mesolcina.
Publicado por Sua Alteza Sereníssima o Príncipe D. Andrea Giangiacomo Teodoro Gonzaga Trivulzio Galli, Príncipe e Duque de Mesolcina, Conde-Duque d'Alvito
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor, 3Tr24, Comentários Extras do Pr Henrique, EBD NA TV, Comentarista CPAD, Obra de SILAS QUEIROZ, 3º Trimestre 2024, Lições Bíblicas, adultos da CPAD, Tema, O Deus Que Governa o Mundo, e Cuida da Família. Os Ensinamentos Divinos nos livros de Rute e Ester, para a Nossa Geração, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Meu tel-WhatsApp, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividade Dias dos Pais - Meu Pai, Razão da Minha História.Mary Alvarenga
No Brasil o Dia dos Pais é celebrado sempre no segundo domingo de agosto. Em muitas partes do mundo, a celebração ocorre em datas diferentes, variando de acordo com a cultura e as tradições locais.
Nesta data, os filhos homenageiam e agradecem aos papais toda a companhia, suporte e carinho recebido ao longo de suas vidas.
A música 'Meu Pai, Razão da Minha História', interpretada pelo Colégio Adventista de Cachoeirinha, é uma homenagem tocante à figura paterna, destacando a importância do pai na vida e na formação dos filhos. A letra começa com uma cena cotidiana e íntima: a chegada do pai em casa, que é recebida com alegria e carinho pelo filho. Esse momento simples, mas significativo, simboliza a segurança e o amor que a presença paterna proporciona.
Infografia sobre a Presidência húngara do Conselho da União Europeia (UE) vigente entre 1 de julho e 31 de dezembro de 2024, com destaque para as suas prioridades, lema, identidade visual e outras informações.
Versão web:
https://www.canva.com/design/DAGJI36witg/n4b_isOygpN81-3LMzd7TA/view
Para saber mais, consulte o portal Eurocid em:
- https://eurocid.mne.gov.pt/presidencia-hungara-da-ue
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=56574&img=11634
Data: julho 2024.
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...LuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no culto, para edificação doutrinária da Igreja, 3Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 3° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, A RELEVÂNCIA DA IGREJA, SUA ESSÊNCIA E MISSÃO, Reafirmando os fundamentos, a importância do compromisso, com a Palavra de Deus, a Adoração sincera e, o serviço autêntico, segundo os preceitos, de Jesus Cristo, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Pr. Josué Rodrigues de Gouveia, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Este ensaio apresenta os aspectos socioculturais da cadeia operatória da farinhada ocorrida
anualmente do Assentamento Lagoa de Dentro, composto de 31 localidades na Zona Rural do
município de Várzea Branca (Km 4 da Estrada que dá acesso a Campo Alegre de Lourdes-BA), no
Sudoeste do Estado do Piauí. No município, existem algumas casas de farinha, mas essa foi
selecionada devido à colaboração de uma integrante da comunidade em nosso projeto e pelo
entrosamento entre os pares (rapport). Estes dados comporão um inventário participativo, dada a
sua importância enquanto lugar de memória, identidade e patrimônio cultural.
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...marcos oliveira
Buscamos, através de muita pesquisa, inúmeras possibilidades.
Preparamos uma lista gigantesca de heróis e vilões. Pensei que nunca fosse acabar! Rsrsrs
Tudo isso dentro de livros e filmes.
E não é que venceu um trabalho focando filmes.
Mais pesquisas...
Nunca havia visto, em um Plano de Ensino, o gênero Cinematográfico. Muito curioso!!!!
Mas, consegui montar o Projeto, dentro dos conteúdos curriculares, com esse gênero.
Para começar fomos estudar o que é um Gênero Cinematográfico.
Trata-se de um gênero que envolve uma história de protagonista do bem contra antagonista do mal, que resolvem suas disputas com o uso de força física, as histórias são normalmente baseadas em crimes, vinganças e perseguições.
Geralmente o protagonista é o herói e o antagonista é o vilão.
http://cinemaindustrial.blogspot.com.br/p/generos-cinematograficos.html
https://pt.wikipedia.org/wiki/Personagem
http://www.infoescola.com/artes/protagonista-e-antagonista/
Sendo assim, vamos ao trabalho...
Dentre várias atividades ao longo do projeto, decidi hoje postar as atividades escritas.
O trabalho, no geral, contou com:
* Cinema na escola de alguns dos filmes escolhidos.
* Estudos e vídeos com trailers de filmes.
* Atividades artísticas, orais e escritas.
2. O que é?
• Denomina-se eletromagnetismo a disciplina
científica que estuda as propriedades elétricas e
magnéticas da matéria e, em especial, as relações
que se estabelecem entre elas.
3. • A eletricidade e o magnetismo se desenvolveram
independentemente por muito tempo até a
descoberta da conexão entre ambos dando
origem ao Eletromagnetismo.
4. Um pouco de história
• Forças de origem elétrica e magnética fora
observada em contextos independentes, porém
na primeira metade do século XIX um grupo de
pesquisadores conseguiu unificar os dois campos
de estudo constituindo assim uma nova
concepção da estrutura física dos corpos.
5. • em 1820 Öersted obteve prova experimental
da relação, eletricidade e magnetismo, ao
aproximar uma bússola de um fio de arame
que unia os dois pólos de uma pilha elétrica,
descobriu que a agulha imantada da bússola
deixava de apontar para o norte, orientando-se
para uma direção perpendicular ao arame.
6. • Ampère, pouco depois de Öersted, demonstrou
que duas correntes elétricas exerciam mútua
influência quando circulavam através de fios
próximos um do outro.
7. Fenômenos eletromagnéticos
• Os fenômenos eletromagnéticos são produzidos
por cargas elétricas em movimento. A carga
elétrica, assim como a massa, é uma qualidade
intrínseca da matéria e apresenta a
particularidade de existir em duas variedades,
convencionalmente denominadas positiva e
negativa.
8. • A unidade elementar da carga é o elétron, partícula
atômica de sinal negativo. Como unidade usual de
carga usa-se então o coulomb; o valor da carga de
um elétron equivale a 1,60 x 10-19 coulombs.
9. Força elétrica
• Origina-se pela interação de uma carga elétrica
com outra carga elétrica de mesmo sinal, que se
repelem, ou de sinais contrários, que se atraem.
10. Lei de Coulomb
• O módulo da força elétrica entre duas cargas
pontuais é diretamente proporcional ao valor
absoluto de cada uma das cargas, e inversamente
proporcional à distância ao quadrado.
Duas cargas pontuais, separadas por uma distância r.
11. Equação de força entre duas cargas
q q
.
K r
1 2
.
2
F k
• q1 e q2 são as intensidades, r é a distância entre elas
e k a constante eletrostática, que depende do meio
no qual se encontram as cargas (no vácuo k = 9 ×
109) e K é a constante dielétrica do meio que existir
entre as cargas. Essa constante no vácuo é igual a 1,
e existindo ar entre as cargas pode-se eliminar K na
equação.
12. • No sistema internacional de unidades, a
constante de Coulomb tem o valor:
N m
2
2
9 .
9.10
C
k
• Outros meios diferentes do ar têm constantes
dielétricas K sempre maiores que o ar. Com isso a
força elétrica será mais fraca se estas cargas
pontuais estiverem colocadas dentro de um meio
diferente do ar.
13. Campo elétrico
• é o campo de força provocado pela ação de
cargas elétricas, (elétrons, prótons ou íons) ou
por sistemas delas.
• Cargas elétricas colocadas num campo elétrico
estão sujeitas à ação de forças elétricas, de
atração e repulsão.
14. • A equação usada para se calcular a intensidade
do vetor campo elétrico (E) é dada pela relação
entre a força elétrica (F) e a carga de prova (q):
F
q
E
16. Campo magnético em imãs
• Diferente dos campos elétricos, os campos
magnéticos não possuem fontes. Isso pode ser
interpretado melhor no sentido de que não
existem monopolos magnéticos. Ou seja um imã
sempre terá dois polos (positivo e negativo).
17. • Pobre capitão, uma das funções básicas de um
navegador é conhecer desde os pontos cardeais até a
declinação magnética da terra do local onde se
encontra o observador, essencial para conhecer e
manipular corretamente uma bússola.
• Mas como funciona uma bússola?
18. • A terra é como um grande imã, com polos magnéticos
norte e sul. Esse campo magnético gerado pela terra é
que permite nos orientarmos através de bússolas.
• Em uma bússola a agulha é magnética (imã), e como
nos imãs os opostos se atraem logo o norte da agulha
apontará sempre para o sul magnético da terra, o que
corresponde ao norte geográfico, o que quer dizer que
ela sempre apontará para o norte.
19. • O pólo norte geográfico da terra corresponde aproximada-mente
ao pólo sul magnético, e o pólo norte magnético
corresponde aproximadamente no pólo sul geográfico.
Porém o pólo magnético da terra não possui um local fixo,
já que à medida que o tempo passa sua localização muda.
Como reflexo disto os mapas tem que ser atualizados
constantemente.
20. • O campo magnético da terra é gerado pela rotação do
metal líquido ao redor do núcleo de ferro sólido e
altamente aquecido que existe no centro da Terra,
criando um fenômeno conhecido como "efeito
dínamo".
21. Atualidade
Satélites da missão Swarm confirmam enfraquecimento
do campo magnético terrestre.
Os primeiros resultados da missão Swarm, grupo de três satélites
lançados pela Agência Espacial Europeia, confirmam a tendência
geral sobre o enfraquecimento do campo magnético terrestre,
sendo maior no hemisfério ocidental, embora em outras áreas
como o Índico sul aconteceu o fenômeno contrário.
As medidas registradas desde janeiro passado confirmam
também o deslocamento progressivo do Polo Norte magnético
rumo à Sibéria.
As alterações detectadas nos primeiros resultados são baseados
em sinais magnéticos do núcleo terrestre.
http://tecnologia.br.msn.com/noticias/sat%C3%A9lites-da-miss%C3%A3o-swarm-confirmam-enfraquecimento-do-
campo-magn%C3%A9tico-1
22. Em condutores percorridos por
correntes elétricas
• Ao redor de um condutor que é percorrido por
uma corrente elétrica sempre haverá um campo
magnético presente. Como o campo magnético é
uma grandeza vetorial e geralmente é
representado pela letra B (vetor indução
magnético), no entanto, ele possui um módulo
(tamanho), direção e sentido.
23. • O sentido do campo magnético é dado pela regra
da mão direita, essa regra funciona da seguinte
maneira: O dedo polegar aponta sempre para o
sentido da corrente elétrica, já os outros dedos
aponta de forma circular em volta do polegar.
24. em uma corrente retilínea
• Esse campo magnético gerado pode ser
equacionado matematicamente por:
i
r
B
.
2 .
onde B é o campo magnético, i a corrente elétrica, r a
distancia do eixo, e μ a permeabilidade magnética do
meio.
25. em um solenóide
• Solenoide nada mais é do que um fio enrolado
em um objeto cilíndrico.
26. • O campo magnético em um ponto P dentro de
um solenoide percorrido por uma corrente
elétrica pode ser conhecido através da equação:
B . .
i
N
L
• Onde B é o campo magnético, i a corrente
elétrica, μ a permeabilidade magnética do meio,
L o comprimento do solenóide, e N é o número
de voltas dada.
27. no centro de uma espira circular
• Uma espira circular é um fio condutor em forma
de uma circunferência.
28. • Uma espira circular de raio R e intensidade da
corrente i , terá o vetor indução magnética B no
centro da espira características como: a direção
perpendicular a espira, o sentido dado pela regra
da mão direita e a Intensidade a equação:
i
0.
R
B
2
29. em uma bobina chata
• Bobina chata é uma coleção de espiras circulares
coladas umas sobre as outras. Para o campo
magnético usamos a equação:
N i
0. .
R
B
2.
onde N e o número de voltas da espira.
31. de uma corrente retilínea
• As linhas de indução do campo magnético gerado
por uma corrente retilíneo são circunferências
concêntricas ao condutor.
32. no centro de uma espira circular
• As linhas de indução do campo magnético gerado
por uma corrente que atravessa um espira
circular formam arcos em direção ao fio da
espira.
33. no centro de um solenóide
• As linhas de indução são paralelas, significando
que em todos os pontos do interior, o vetor
indução magnética B tem a mesma direção,
sentido e intensidade, o que chamamos de Campo
Magnético Uniforme.
34. • Um condutor reto e extenso no vácuo é percorrido
por uma corrente de 5A. Calcular o valor da
intensidade do vetor indução magnética em um
ponto P que dista 20 cm do condutor. Indicar o
sentido do vetor.
i
P
Exercício
35. Resolução
• Usando a regra da mão direita, o vetor tem o sentido
indicado na figura abaixo:
Dados:
d 20 cm
2.10
m
i
. 4.
.10 .5
B 6
B T
i
d
1
7
0 5.10
2. .2.10
2. .
T m
A
i A
.
4. .10
5
7
0
1
A intensidade de B vale:
P
B
36. Exercício
• (Unicamp/SP) Um condutor homogêneo de resistência 8,0 Ω
tem a forma de uma circunferência. Uma corrente I = 4,0 A
chega por um fio retilíneo ao ponto A e sai pelo ponto B por
outro fio retilíneo perpendicular (figura). As resistências dos
fios retilíneos desprezíveis.
a) calcule a intensidade das correntes nos dois arcos de
circunferência compreendidos entre A e B.
b) calcule o valor da intensidade do campo magnético B no
centro O da circunferência.
37. a) São dados no problema: I = 4,0A - R = 8,0 Ω
Sendo 8,0 Ω, a resistência em toda a circunferência, concluímos que o
trecho correspondente a 1/4 da circunferência têm resistência R1 = 2,0 Ω ,
e o outro trecho, correspondente a 3/4 da circunferência tem resistência
R2 = 6,0 Ω
Como a diferença de potencial é igual para cada resistor, temos: U1 = U2
R1.i1 = R2.i2
2,0.i1 = 6,0.i2
i1 = 3,0.i2
A corrente I chega pelo fio no ponto A e divide-se em i1 e i2, assim: I = i1 +
i2, sabendo que I = 4,0 A e que i1 = 3,0.i2, temos que:
4,0 = 3,0i2 + i2
4,0 = 4,0.i2
i2 = 1,0 A
Portanto,
i1 = 3,0A
Resolução
38. b) a corrente elétrica i1 origina no centro O um campo B1,
entrando na tela (regra da mão direita).
i
1 1
0 1 0
A corrente elétrica i2 origina no centro O um campo B2,
saindo da tela (regra da mão direita).
i
3 3
0 2 0
Podemos concluir então que B1 = B2, portanto, o campo
resultante é:
B resultante = 0
R R
B
3
.
2
.
4
.
2
.
4
1
R R
B
1
.
2
.
4
.
2
.
4
2
39. Exercício
• (Unicamp) Um solenóide ideal, de comprimento 50 cm
e raio 1,5 cm, contém 2000 espiras e é percorrido por
uma corrente elétrica de 3,0 A. O campo de indução
magnética B é paralelo ao eixo do solenóide e sua
intensidade é dada por B = μ0 . n . i, onde n é o número
de espiras por unidade de comprimento e i é a
corrente elétrica. Sendo μ0 = 4π . 10-7 N/A2:
a) Qual é o valor de B ao longo do eixo do solenóide?
b) Qual é a aceleração de um elétron lançado no
interior do solenóide, paralelamente ao eixo?
40. a) o valor de n é dado por:
n = 2000 / 0,5
n = 4000 = 4.103 espiras / metro
logo,B = μ0 . n . i = 4π . 10-7. 4.103 . 3
B = 150 x 10-4
B = 1,5 . 10-2 T
b) Como a velocidade é paralela ao campo, a força magnética é nula,
portanto:
a = 0
Resolução
Respostas: a) B = 1,5 . 10-2 T e b) a = 0
41. Eletroímã
• É uma bobina com um núcleo de ferro. A imantação
do ferro resulta em um campo magnético maior que
o campo criado pela corrente que passa pela
bobina.
43. Aplicações de um eletroímã
• São aplicados em indústrias e guindastes que
trabalham com materiais ferromagnéticos,
campainhas, etc...
44. Indução eletromagnética
• É o fenômeno no qual um campo magnético variável
produz em um circuito elétrico uma corrente
elétrica chamada de corrente elétrica induzida.
45. • Faraday provou ser possível um campo magnético
gerar uma corrente elétrica. Movimentando um
ímã próximo a um circuito elétrico fechado se
produz corrente elétrica por “indução
eletromagnética”, e a corrente gerada por esse
processo é chamada de “corrente induzida”.
47. • Na imagem acima vemos o herói Wolverine, que
possui um esqueleto constituído por metal em
apuros, tentando passar por um aparelho
detector de metal.
• Mas qual o princípio de funcionamento de um
detector de metal?
48. • O detector de metal consiste em um aparelho com bobinas
(conjunto de espiras condutoras) enroladas num núcleo de
ferro. Essas bobinas são percorrida por uma determinada
corrente, que gera um campo magnético.
Quando alguém com algum objeto metálico se aproxima, ocorre
uma variação no fluxo magnético através do objeto, induzindo
nele correntes elétricas (correntes de Foucault). Essa corrente
gera um campo magnético variável, que induz uma corrente nas
bobinas, de intensidade diferente daquela que a percorre.
49. • No eletromagnetismo, quando o fluxo magnético varia na
superfície de uma bobina surge uma corrente elétrica,
denominada corrente induzida, e o sentido desta corrente é tal
que, por seus efeitos, opõe-se à causa que lhe deu efeito. Essa
variação na corrente é registrada por um amperímetro que, por
sua vez, acusa a presença do objeto, através de um alarme
sonoro.
• O detector de metais possui o mesmo princípio básico da
fabricação de transformadores, microfones, altofalantes,
campainhas, etc.
50. Conclusão
• O eletromagnetismo vai além do estudado aqui, e
suas aplicações estão em todos os lados em
nosso dia a dia, estão em nossos aparelhos de
comunicação, em nossas tvs, aparelhos de som,
equipamentos de medicina, transmissores, etc...
E não para por aí, veremos mais a frente que
eletricidade e magnetismo também estão ligadas
as ondas eletromagnéticas, suas características,
geração, aplicações, entre outros.
51. TORRES Carlos Magno A., FERRARO Nicolau Gilberto, SOARES, Paulo A. de Toledo –
FÍSICA CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – 2ª Ed. - Vol. 3 – Eletromagnetismo e Física Moderna
– Ed. Moderna – SP, 2010.
Imagens disponíveis em: < www.google.com/imagens >. - Acesso em 18 jun. 2014.
Disponível em: < http://www.brasilescola.com/fisica/como-funciona-detector-metais.
htm > Acesso: 06 jun. 2014.
Disponível em: < http://www.apolo11.com/curiosidades.php?posic=dat_20100105-
095824.inc >. Acesso: 02 jun. 2014.
Disponível em: < http://tecnologia.br.msn.com/noticias/sat%C3%A9lites-da-miss%
C3%A3o-swarm-confirmam-enfraquecimento-do-campo-magn%C3%A9tico-
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Disponível em: < http://www.coladaweb.com/fisica/ondas/eletromagnetismo >.
Acesso em: 20 jun. 2014.
Bibliografia