"Cale a boca" e "Criança não tem que querer": Por que evitar frases autoritárias na educação dos filhos?

• "A autoridade deve ser construída pelo vínculo, não pelo medo"
• "Eu voto por menos áudios acelerados e mais sorrisos compartilhados presencialmente"

No meio desses (re)aprendizados contínuos e intermináveis, resta-nos a postura de aprendizes, que tanto nos ensinou Paulo Freire. Uma posição existencial, um jeito de levar os dias e o tempo, de lidar com o humano e com a vida. Existir como aprendizes é parte da melhor revolução de costumes de nossa época. É assim que podemos sentir que somos parte da transformação do mundo em um lugar realmente regido pelo respeito, pela dignificação da vida e pela celebração da diferença.

O que é muito, muito mais do que a pífia “tolerância” ou a morna “aceitação”. Existimos como diferentes entre diferentes também para aprendermos a comemorar este mosaico humano que se revela entre nós a todo momento.

No entanto, temos falado pouco ainda sobre a estrutural chaga do autoritarismo entre nós. Não há nenhum adulto de nosso tempo que não tenha sido criado e forjado por estes parâmetros: “criança não tem querer”, “mas é sua mãe, seu moleque insolente!”, “engula sapo do seu chefe porque a vida é assim mesmo”.

O autoritarismo que trazemos silencia nossas indignações e normaliza violências contra pessoas de menor hierarquia social.

Somos todos autoritários em desconstrução, tentando aprender a não gritar, a não sucumbir ao “porque eu quero e pronto, acabou”, ao “cale a boca que eu estou mandando”. Nesse contexto de aprendizagem social tão novo, vale trocar ideias com quem está buscando o mesmo tipo de letramento, inventando novas maneiras de colocar o respeito como teto inviolável dos diálogos difíceis.

Vale a pena ser aprendiz de um mundo mais democrático e inclusivo. Afinal, é passada a hora de passarmos a ser opressores pela falta de uma educação libertadora para os oprimidos.