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École de musique Jocelyne Laberge
École de musique Jocelyne Laberge.
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École nationale de ballet du Canada
L’École nationale de ballet du Canada (ÉNB), située à Toronto, est un internat et un externat indépendant pour les élèves de la 6e année à la 12e année. Elle est largement considérée comme l’un des principaux instituts d’enseignement de danse au monde, et elle offre un programme intégré d’études académiques et d’enseignement de la danse à environ 150 élèves. L’ÉNB a toujours été étroitement associé à son organisation mère d’origine, le Ballet national du Canada, bien qu’il s’agisse d’institutions distinctes. Les élèves se produisent régulièrement dans des spectacles du Ballet national et l’école demeure un important centre de recrutement pour la compagnie. Les diplômés de l’ÉNB font partie de certains des meilleurs artistes de la compagnie, comme Martine Van Hamel, Veronica Tennant, Karen Kain, Frank Augustyn, Kevin Pugh, Rex Harrington, Martine Lamy, John Alleyne et James Kudelka. L’ÉNB demeure un institut de formation international prestigieux et il joue un rôle important dans la communauté artistique canadienne.
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École Nationale de l'Humour
L'École Nationale de l'Humour (ÉNH) est fondée par Gilbert Rozon en 1988.
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École privée
Les institutions d'enseignement dont le financement provient de frais de scolarité et n'étant pas directement sous l'autorité du gouvernement, tant au niveau primaire que secondaire, existent au Canada depuis le début du peuplement par les Blancs.
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École publique
L'école publique désigne les écoles dirigées par les provinces, financées par les deniers publics et accueillant normalement les enfants d'âge scolaire vivant dans un district scolaire.
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École supérieure
Une école supérieure (en anglais, collegiate ou collegiate institute) est une sorte d'ÉCOLE SECONDAIRE qui devait à l'origine satisfaire à certaines normes minimales concernant le nombre et les qualifications de ses enseignants et l'inscription de ses étudiants aux études classiques.
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Écoles à charte
Une école à charte est une école publique qui fonctionne d'une manière semi-autonome. La charte est le document qui précise le but et les règlements de l'école.
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Écoles bibliques
Les écoles, collèges et instituts bibliques sont soutenus surtout par les Églises protestantes évangéliques (voir Mouvements évangélistes et fondamentalistes) au Canada, quoiqu'il y ait deux établissements catholiques en Alberta.
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Écoles du dimanche
L'innovation de Raikes, qui se répand rapidement en Angleterre, est introduite au Canada surtout par les Églises PRESBYTÉRIENNE et CONGRÉGATIONALISTE.
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Écoles normales
Écoles normalesLes écoles normales sont créées à l'origine par les ministères provinciaux de l'Éducation dans l'Amérique du Nord britannique du milieu du XIXe siècle en tant qu'établissements de formation des maîtres appelés à enseigner au sein des systèmes d'éducation publique en plein essor et financés par les contribuables. Le terme « normale », emprunté à l'École normale supérieure de France des années 1790, indique que les méthodes d'enseignement utilisées dans cette école deviennent la norme...
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Écoles séparées
Aux États-Unis et au Canada, les parents sont libres d'envoyer leurs enfants dans des écoles du réseau public (voir SYSTÈMES SCOLAIRES) ou dans des écoles privées facturant des frais de scolarité.
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Emily Carr University of Art + Design
L’Emily Carr University of Art + Design (Université d’art et de design Emily Carr) est le seul établissement d’enseignement postsecondaire en Colombie-Britannique à offrir un programme d’études centré exclusivement sur les arts, les médias et le design. Occupant un campus conçu sur mesure à Vancouver et inauguré en 2017, l’Université Emily Carr a joué un rôle de premier plan dans l’exploration des technologies numériques dans l’art et le design au 21e siècle.
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Enseignement secondaire
Créées à l'origine pour offrir un programme restreint d'études classiques aux fils des gentilshommes, les ÉCOLES SECONDAIRES sont devenues des établissements mixtes qui offrent un éventail plus varié de programmes et de cours à tous les enfants qui ont terminé leur école élémentaire.
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