O documento discute receptores elétricos, que transformam energia elétrica em outras formas de energia como química ou mecânica. Exemplos incluem pilhas que armazenam energia química e motores que geram energia mecânica. Receptores são caracterizados por sua força contraeletromotriz e resistência interna.
O documento discute os conceitos básicos de geradores elétricos, incluindo sua definição como aparelhos que transformam energia em energia elétrica, exemplos como geradores químicos, mecânicos e solares, a representação de um gerador com seus terminais, força eletromotriz, resistência interna e corrente, a equação que relaciona esses elementos, e aplicações de problemas sobre geradores.
O documento explica os conceitos de campo elétrico e gravitacional, comparando suas propriedades. Campos são regiões do espaço onde uma massa ou carga sente força, sendo mediados por linhas de força. Campos elétricos divergem de cargas positivas e convergem de negativas.
A tensão elétrica é análoga à pressão hidráulica e requer uma diferença de potencial para fazer os elétrons se movimentem. A tensão elétrica é medida em volts e pode ser medida usando um voltímetro, que deve ser ligado em paralelo com a carga.
A Primeira Lei de Ohm estabelece que a corrente elétrica em condutores é diretamente proporcional à tensão aplicada. A resistência depende do material e dimensões do condutor e da temperatura. Resistores são usados para limitar corrente ou transformar energia elétrica em térmica em aplicações como chuveiros e fornos.
O documento discute conceitos fundamentais de eletrostática, incluindo: (1) potencial elétrico como grandeza escalar associada a cada ponto de um campo elétrico; (2) energia potencial elétrica armazenada em uma carga elétrica em função do potencial; (3) propriedades do potencial elétrico como grandeza escalar e de ponto.
O documento discute receptores elétricos, que transformam energia elétrica em outras formas de energia. Exemplos incluem pilhas que transformam energia elétrica em química e motores que transformam em energia mecânica. Receptores são caracterizados por sua força contraeletromotriz e resistência interna.
1) O documento discute os riscos de choque elétrico e como a corrente elétrica afeta o corpo humano.
2) O corpo humano conduz corrente elétrica de forma semelhante a um condutor, e a intensidade do choque depende de fatores como a tensão elétrica, resistência da pele e trajeto da corrente.
3) Quantidades maiores de corrente podem causar contrações musculares, parada cardíaca e até mesmo morte, dependendo da intensidade e tempo de exposição.
1) O documento discute conceitos básicos de eletricidade como corrente elétrica, tensão, resistência e potência.
2) A corrente elétrica é o movimento ordenado dos elétrons em um condutor e é medida em ampères.
3) A tensão elétrica é a pressão que faz os elétrons se movimentarem e é medida em volts.
O documento descreve os elementos essenciais de um circuito elétrico simples, incluindo um gerador que fornece energia, um receptor que recebe a energia, e condutores que interligam os aparelhos. Ele lista e explica brevemente os principais componentes de um circuito, como baterias, lâmpadas, resistores, dispositivos de manobra e segurança.
Aula 3 corrente contínua e corrente alternadaVander Bernardi
O documento discute os tipos de corrente elétrica, incluindo corrente contínua (CC), corrente alternada (CA) e corrente pulsante. A CC mantém sempre o mesmo sentido de circulação e pode ser encontrada em pilhas, baterias e fontes. A CA é a forma utilizada na geração e distribuição de energia e tem a forma de onda senoidal. A corrente pulsante varia em amplitude e frequência, mas não inverte o sentido.
O documento discute conceitos fundamentais de magnetismo e eletromagnetismo, incluindo:
1) Ímãs naturais e artificiais, campo magnético e suas propriedades;
2) Eletroímã e como a corrente elétrica produz campo magnético;
3) Unidades como fluxo magnético, densidade de fluxo e força magnetomotriz;
4) Intensidade de campo magnético, permeabilidade magnética e histerese magnética.
O documento discute as características do campo elétrico gerado por uma carga pontual fixa Q. Ele explica que o campo elétrico transmite a interação entre cargas elétricas e pode ser representado por linhas de campo. O documento também compara o campo elétrico com o campo gravitacional e analisa como a força elétrica depende do sinal da carga Q e da carga de prova q colocada no campo.
O documento discute conceitos básicos de eletricidade e circuitos elétricos. Aborda tópicos como corrente elétrica, campo elétrico, efeitos da corrente, componentes de um circuito elétrico como gerador, resistor e receptores. Fornece também exemplos de cálculo de corrente elétrica.
O documento resume os principais conceitos de eletrodinâmica, incluindo a Lei de Ohm, associação de resistores, potência e energia elétrica. Explica como calcular a resistência equivalente de circuitos com resistores em série e paralelo, além de apresentar exemplos de exercícios resolvidos.
Slide aula sobre eletromagnetismo elaborado como atividade avaliativa do curso Licenciatura em Física pela UFAL (Universidade Federal de Alagoas) curso EaD.
O documento discute as leis de Newton e os conceitos fundamentais de força. Em três frases:
1) Força é o resultado da interação entre dois corpos e pode ser classificada em força de contato ou de campo.
2) A segunda lei de Newton estabelece que a resultante das forças sobre um corpo é igual à massa desse corpo multiplicada por sua aceleração.
3) Exemplos de forças de campo incluem a força gravitacional, magnética e elétrica, enquanto a força de atrito e força elást
1) O documento discute associações de resistores em série e paralelo e como calcular a resistência equivalente em cada caso.
2) É apresentado como medir a tensão e corrente em cada resistor de uma associação em série.
3) São descritos instrumentos como amperímetro e voltímetro para medir corrente e tensão em circuitos elétricos.
(1) O documento descreve geradores e receptores elétricos, definindo-os como dispositivos que transformam uma forma de energia em outra, especificamente energia elétrica. (2) Apresenta os símbolos, força eletromotriz, equações e gráficos de geradores e receptores. (3) Também explica as leis de Kirchhoff, incluindo a lei dos nós, a lei das malhas e a lei de Ohm generalizada.
Geração, transmissão e distribuição de energiaDiegoAugusto86
O documento descreve o processo de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica. A geração ocorre em usinas através da conversão de energia em rotação mecânica, que é transformada em eletricidade por geradores. A transmissão envia a energia por linhas de alta tensão até subestações, onde transformadores reduzem a tensão para a distribuição a consumidores.
O documento discute o vetor campo elétrico, incluindo sua direção, módulo e sentido em relação à carga elétrica. Ele também explica que o campo elétrico gerado por uma carga pontual aponta da carga em direção ao ponto e seu sentido depende se a carga é positiva ou negativa. Além disso, cobre linhas de campo elétrico e a equação para calcular o módulo do campo elétrico.
O passo a passo da criação de um app de sucessoAline Tinoco
O documento fornece orientações passo a passo para criar um aplicativo de sucesso, discutindo a importância de entender o mercado, público-alvo e problema a ser resolvido. Ele também cobre etapas como desenvolvimento de um MVP, otimização para lojas de aplicativos e obtenção de feedback dos usuários.
1) O documento apresenta 14 problemas que envolvem a conservação da quantidade de movimento. Os problemas tratam de colisões entre objetos e lançamento de projéteis, nos quais é necessário calcular velocidades iniciais e finais a partir da conservação da quantidade de movimento.
Este documento apresenta um resumo sobre criptografia. Ele discute os conceitos básicos de criptografia simétrica e assimétrica, incluindo exemplos de algoritmos criptográficos comuns. Também aborda tópicos como certificados digitais, assinatura digital e função hash, que são elementos importantes para garantir a segurança e integridade da informação.
O documento discute conceitos básicos de criptografia, incluindo definições, tipos de cifras, chaves públicas e privadas, criptografia simétrica e assimétrica, e algoritmos como RSA, Blowfish e TKIP.
O documento discute os três estados da matéria - sólido, líquido e gasoso - e as mudanças entre esses estados causadas por alterações de pressão e temperatura, como fusão, vaporização e sublimação. É explicado o que ocorre em cada estado e os processos de mudança entre eles, como o diagrama de fases ilustra essas transformações.
O documento descreve a ferramenta App Inventor, desenvolvida pela Google, que permite criar aplicativos para Android sem conhecimento de programação. Explica que o App Inventor é fácil de usar por ter uma interface clique-e-arraste e blocos de programação encaixáveis, e que pode ser usado para criar diversos tipos de aplicativos, como jogos e aplicativos educacionais.
O documento discute conceitos sobre eletromagnetismo, incluindo:
1) Ímãs possuem polos norte e sul e interagem atraindo ou repelindo outros ímãs dependendo da orientação dos polos;
2) Campo magnético é a região do espaço ao redor de um ímã onde há efeito magnético, representado por linhas de força;
3) Força magnética atua sobre cargas elétricas em movimento dentro de um campo magnético.
1) O documento discute as três leis de Newton sobre força e movimento, formuladas por Isaac Newton há cerca de três séculos.
2) Essas leis permitiram responder perguntas sobre as causas do movimento, a necessidade de força para manter um corpo em movimento e o que pode alterar a velocidade de um movimento.
3) O documento explica as três leis de Newton em detalhe, incluindo exemplos.
O documento fornece uma introdução ao Android, incluindo sua história, arquitetura, ferramentas de desenvolvimento e elementos-chave de aplicativos. Ele discute o que é o Android, suas características, versões, arquitetura de camadas, componentes de aplicativos, ciclo de vida de atividades, ferramentas, estrutura de diretórios de projetos e o Android Market.
Guia de planejamento e orientações didáticas 3º ano - professores - vol 1Marly Freitas
Este documento é um guia de planejamento e orientações didáticas para professores da 2a série do ensino fundamental. Ele contém informações sobre projetos didáticos em Língua Portuguesa e Matemática, além de orientações metodológicas e um calendário escolar para o ano de 2010.
O documento apresenta uma introdução ao Android Studio, a IDE oficial para desenvolvimento de aplicativos Android. Explica que o Android Studio substitui o ADT, é baseado na plataforma IntelliJ IDEA e utiliza o Gradle como sistema de build. Também mostra como criar e estruturar projetos no Android Studio.
Capítulo 03 - Formulários, menus e navegação entre telasMarcio Palheta
Este capítulo discute a criação de formulários e menus em aplicativos Android. Primeiro, é criada uma nova tela de formulário para editar os dados dos alunos. Em seguida, novos componentes como ImageView e SeekBar são adicionados ao formulário. Por fim, menus são implementados para navegar entre as telas, com itens definidos em arquivos XML e eventos de clique tratados no código.
1. A termodinâmica estuda as transformações entre calor e trabalho. Os conceitos-chave incluem calor, trabalho e sistema.
2. Existem diferentes tipos de sistemas de acordo com as trocas de calor, como sistemas isolados, fechados, abertos e adiabáticos.
3. A energia interna de um gás ideal depende exclusivamente de sua temperatura e é função do número de mols, da constante universal dos gases e da temperatura absoluta.
1) O documento discute unidades de medida, notação científica e conversão entre unidades.
2) As sete unidades fundamentais do Sistema Internacional de Unidades (SI) são descritas.
3) Vários exemplos de conversão entre unidades e notação científica são apresentados e explicados.
Fisica tópico 2 – associação de resistores e medidas elétricascomentada
A, B ou C da chave, o circuito está aberto e o chuveiro não funciona
(desligado).
O documento discute associações de resistores elétricos. É apresentada a
resolução de três problemas envolvendo cálculos de resistência equivalente,
• Na posição B, os resistores R1 e R2 estão em série, simulando o
intensidade de corrente e tensão em diferentes configurações de resistores.
modo verão.
• Na posição C, apenas o resistor R2 está incluído no circuito
O documento descreve a história e as características do sistema operacional Android. Ele discute o surgimento do Android em 2005 quando a Google adquiriu a Android Inc, seu código aberto, e como atualmente detém 75% do mercado de smartphones. Também resume as principais camadas, características e funcionalidades do Android como gerenciamento de processos, memória, arquivos e entrada/saída.
O documento discute sobre geradores e receptores elétricos. Geradores transformam energia não-elétrica em energia elétrica, enquanto receptores fazem o oposto. Ambos possuem força eletromotriz e resistência interna e suas curvas características relacionam diferença de potencial e corrente. O documento também apresenta exercícios sobre associação de geradores em série e paralelo e cálculos em circuitos com geradores e receptores.
O documento define gerador como um dispositivo que transforma energia em energia elétrica, listando exemplos como baterias, geradores hidrelétricos e células solares. Explica que um gerador mantém uma diferença de potencial entre seus terminais para fornecer energia à corrente elétrica, e apresenta equações para calcular a potência total, útil e dissipada de um gerador.
1) O documento apresenta 16 questões sobre eletrodinâmica e circuitos elétricos. As questões abordam tópicos como leis de Kirchhoff, circuitos em série e paralelo, motores elétricos e transformadores.
2) Há também um texto sobre a Revolução Industrial com breve menção a inventos como a máquina a vapor e o motor a explosão.
3) A questão 18 pede para analisar três proposições sobre motores elétricos marcando V para verdadeiro ou F para falso.
Este documento apresenta 23 questões sobre circuitos elétricos, geradores e receptores. As questões abordam tópicos como intensidade de corrente, diferença de potencial, força eletromotriz, resistência interna, potência elétrica e rendimento. Algumas questões pedem para calcular grandezas elétricas em circuitos com vários elementos como pilhas, resistores e motores.
Atividade avaliativa de física e química 9º ano prof waldir montenegroWaldir Montenegro
1. Um cientista mediu a tensão e corrente em dois fios para determinar sua resistência elétrica. Ele construiu um gráfico de R x i para cada fio e determinou qual é ôhmico com base nisso.
2. Uma lâmpada de 120 ohms recebe uma tensão de 6V, portanto a corrente será de 0,05A.
3. Um motor de carrinho recebe 9V e tem corrente de 0,23A, então sua resistência é de 39 ohms.
O documento define gerador elétrico como um aparelho que transforma energia em energia elétrica, dando exemplos como baterias, geradores de usinas hidrelétricas e células solares. Descreve que a corrente em um gerador flui do polo negativo para o positivo e apresenta a representação simbólica de um gerador com seus elementos.
O documento descreve os principais elementos que compõem um circuito elétrico, incluindo resistores, geradores elétricos, receptores elétricos, medidores elétricos, dispositivos de segurança, dispositivos de proteção e dispositivos de manobra. Ele fornece detalhes sobre o funcionamento e características de cada um desses elementos.
1. O documento descreve um curso de Eletricidade 2 sobre circuitos elétricos em corrente alternada.
2. Os tópicos incluem revisão de conceitos de Eletricidade 1, capacitores, indutores, correntes e tensões senoidais, reatância capacitiva, reatância indutiva e mais.
3. O objetivo é fornecer conhecimentos teóricos sobre circuitos elétricos em corrente alternada e desenvolver a capacidade de interpretação desses sistemas aplicados em diversos setores.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre geradores e receptores elétricos.
2) Os exercícios envolvem cálculos de resistência, corrente e potência em circuitos elétricos com geradores e receptores.
3) As questões abordam desde circuitos simples com um gerador e resistor até circuitos mais complexos com múltiplos componentes.
O documento discute conceitos fundamentais de corrente elétrica e resistência elétrica. Apresenta que a corrente elétrica é o movimento organizado de elétrons em um condutor e depende da quantidade de carga que atravessa uma seção do condutor em um intervalo de tempo. Também explica que a resistência elétrica de um material depende de seu comprimento, área e material, e que a lei de Ohm relaciona corrente, tensão e resistência em um circuito.
O amperímetro é um aparelho que serve para medir a intensidade da corrente elétrica. Um amperímetro perfeito é aquele que apresenta uma resistência interna nula. Ele é disposto em série com o elemento de circuito da corrente elétrica que se deseja medir.
Sobre a série 3° Ano - Ensino Médio. Última etapa da Educação Básica no Brasil, o Ensino Médio tem três anos de duração e é recomendado – dentro das disposições da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) – para adolescentes de 15 aos 17 anos. Essa fase tem como principal objetivo, além de aprofundar o aprendizado do Ensino Fundamental, ...
O documento discute circuitos elétricos em corrente contínua (CC), definindo CC, tipos de circuitos (série, paralelo e misto) e como calcular resistência e tensão nesses circuitos.
O documento fornece uma introdução sobre o multímetro, que é o aparelho mais usado para medir tensão, corrente e resistência em circuitos eletrônicos. Existem dois tipos de multímetro, analógico e digital, e o documento discute as características desej��veis de cada um. Além disso, o documento explica conceitos básicos de eletrônica como corrente elétrica, tensão, resistência e como medir esses valores.
O documento apresenta os principais conceitos de eletrodinâmica, incluindo: 1) a definição de eletrodinâmica e corrente elétrica; 2) a diferença de potencial elétrico e tensão; 3) a intensidade da corrente elétrica e como medida; e 4) os tipos de correntes elétricas e resistência elétrica.
O documento discute geradores elétricos, usinas geradoras de energia elétrica e circuitos elétricos. Ele explica como geradores elétricos transformam energia ao invés de gerá-la, e descreve usinas hidrelétricas, termelétricas, eólicas e solares. Também explica os conceitos de nós, ramos e malhas em circuitos elétricos e as leis de Kirchhoff para análise de circuitos.
O documento discute conceitos básicos de geração de energia elétrica, incluindo grandezas elétricas como tensão, corrente e resistência. Explica que a energia elétrica é gerada por indução eletromagnética através do movimento de um condutor em um campo magnético ou do movimento de um campo magnético. Detalha como geradores monofásicos e trifásicos funcionam usando esta indução para produzir corrente alternada.
Este documento contém 19 questões sobre eletrodinâmica e circuitos elétricos. As questões abordam tópicos como medição de corrente e tensão em circuitos, leitura de amperímetros e voltímetros, cálculo de resistência elétrica, análise de circuitos com pilhas, baterias e resistores, e funcionamento de dispositivos como lanternas e chuveiros elétricos.
1) Um resistor transforma energia elétrica em energia térmica devido à colisão de elétrons com átomos do material. Isso é chamado de efeito Joule.
2) A resistência elétrica de um resistor depende do material, dimensões e temperatura, sendo diretamente proporcional ao comprimento e inversamente proporcional à área.
3) A lei de Ohm estabelece que a corrente elétrica é diretamente proporcional à diferença de potencial para resistores óh
O documento discute conceitos fundamentais sobre corrente elétrica, incluindo:
1) A diferença entre corrente contínua e alternada, e seus geradores respectivos.
2) A definição de corrente elétrica como o movimento ordenado de portadores de carga.
3) Os conceitos de resistor, resistência elétrica e lei de Ohm.
O documento descreve o maior navio de cruzeiro do mundo, o Allure of the Seas, que pode transportar mais de 5 mil turistas em suas 2.700 cabines e mover suas 225.000 toneladas a uma velocidade de 41 km/h impulsionado por motores potentes.
O documento descreve as características da reflexão regular em espelhos planos, incluindo: 1) os raios de luz incidentes permanecem paralelos após a reflexão; 2) a lei da reflexão estabelece que o ângulo de incidência é igual ao ângulo de reflexão; 3) espelhos planos formam imagens virtuais equidistantes e enantiomorfas dos objetos reais.
1) O documento descreve conceitos básicos de cinemática, que estuda o movimento dos corpos sem considerar suas causas.
2) São apresentados os conceitos de trajetória, referencial, movimento e repouso.
3) São definidos os tipos de movimento uniforme, uniformemente variado e circular uniforme.
O documento discute conceitos básicos de óptica geométrica, incluindo a propagação retilínea da luz, reflexão, refração e fontes de luz. Aborda fenômenos como formação de sombras, penumbra e imagens em câmaras escuras, além de definir termos como meios de propagação e tipos de fontes luminosas.
O documento descreve conceitos fundamentais da termodinâmica, incluindo:
1) Termodinâmica estuda as transformações entre calor e trabalho.
2) Sistemas podem ser isolados, fechados, abertos ou adiabáticos.
3) O trabalho realizado em uma transformação gasosa depende da variação de volume do gás.
O documento define a primeira lei da termodinâmica e fornece um problema sobre um gás ideal monoatômico sofrendo um processo termodinâmico AB, pedindo para calcular a temperatura inicial e final, variação de energia interna, trabalho realizado e calor trocado.
O documento discute associações de resistores em série, paralelo e mista, definindo suas características elétricas e apresentando exemplos numéricos de cálculo.
O documento discute as fases da matéria e diagramas de fases. Diagramas de fases são compostos por três curvas que representam as transições entre os estados sólido, líquido e gasoso em função da pressão e temperatura. Os pontos triplo e crítico indicam condições em que três ou duas fases coexistem em equilíbrio.
1. Ondas são perturbações que se propagam através de um meio, transferindo energia de um ponto para outro sem transporte de matéria.
2. As ondas podem ser mecânicas ou eletromagnéticas, e se classificam como longitudinais, transversais ou mistas dependendo da direção da vibração em relação à propagação.
3. Propriedades como velocidade, comprimento de onda e frequência estão relacionadas e permitem caracterizar diferentes tipos de onda.
O documento discute os três estados da matéria - sólido, líquido e gasoso - e as mudanças entre eles através de processos como fusão, vaporização e sublimação. Quando a pressão e/ou temperatura são modificadas, uma substância pode mudar de estado, absorvendo ou liberando calor latente. Exemplos mostram cálculos envolvendo calor e mudanças de estado da água.
O documento discute os conceitos de calor, calor sensível, calor latente e capacidade térmica. Explica que calor é energia transferida devido à diferença de temperatura e que pode causar aumento de temperatura (calor sensível) ou mudança de estado (calor latente). Também define a equação para calcular a quantidade de calor Q = m × c × Δθ.
1. A refração da luz ocorre quando ela passa de um meio para outro com diferentes índices de refração. O raio de luz se aproxima ou afasta da normal dependendo se passa de meio menos para mais refringente ou vice-versa.
2. A reflexão total ocorre quando o ângulo de incidência é igual ao ângulo limite.
3. A fibra óptica transmite luz por meio da reflexão total interna.
O documento apresenta questões sobre princípios da física como equilíbrio de líquidos em vasos comunicantes, pressão hidrostática, empuxo, densidade e temperatura. As questões abordam tópicos como determinação de altura e densidade de líquidos em equilíbrio, cálculo de forças em prensas hidráulicas, empuxo sobre corpos imersos, conversão entre escalas termométricas e determinação de temperaturas.
O documento discute os conceitos básicos de gases, incluindo as diferenças entre gases e vapores, as variáveis de estado, as leis dos gases ideais e a teoria cinética dos gases.
O documento discute os conceitos básicos de eletrostática, incluindo carga elétrica, eletrização de corpos, condutores e isolantes. Explica que a eletrostática estuda fenômenos associados a portadores de carga elétrica em repouso e que corpos podem ser eletrizados por atrito, contato ou indução eletrostática.
O documento discute a formação de imagens no olho humano e defeitos visuais comuns como miopia, hipermetropia e presbiopia. Explica como cada defeito ocorre devido a diferenças na distância focal do cristalino e retina, e como lentes convergentes ou divergentes podem corrigi-los. Também fornece exemplos de exercícios para identificar defeitos visuais baseados na distância de pontos próximos e remotos.
O documento discute os três mecanismos de propagação do calor: condução, convecção e irradiação. A condução é a propagação de calor de partícula para partícula em sólidos. A convecção envolve o transporte de matéria em fluidos. A irradiação se refere à propagação do calor por ondas eletromagnéticas.
O documento discute conceitos fundamentais da hidrostática, incluindo:
1) A massa específica ou densidade absoluta de uma substância é definida como a relação entre sua massa e volume.
2) A pressão exercida sobre uma superfície é definida como a força aplicada dividida pela área da superfície.
3) A pressão hidrostática é a pressão exercida em uma base por uma coluna de líquido e pode ser calculada pela altura da coluna multiplicada pela densidade do líquido e pela aceleração da gravidade.
1) A hidrostática estuda os fluidos em equilíbrio e as forças aplicadas em corpos submersos.
2) A densidade ou massa específica é a relação entre a massa e o volume de uma substância.
3) Exemplos de densidades de substâncias como ar, água, ferro e mercúrio são fornecidos.
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024principeandregalli
Anuário Genealógico e Heráldico, Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Gonzaga Trivulzio Galli, Casa Principesca de Mesolcina.
Publicado por Sua Alteza Sereníssima o Príncipe D. Andrea Giangiacomo Teodoro Gonzaga Trivulzio Galli, Príncipe e Duque de Mesolcina, Conde-Duque d'Alvito
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...LuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no culto, para edificação doutrinária da Igreja, 3Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 3° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, A RELEVÂNCIA DA IGREJA, SUA ESSÊNCIA E MISSÃO, Reafirmando os fundamentos, a importância do compromisso, com a Palavra de Deus, a Adoração sincera e, o serviço autêntico, segundo os preceitos, de Jesus Cristo, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Pr. Josué Rodrigues de Gouveia, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024Espanhol Online
A realidade do professor no Brasil é um campo de batalhas diárias, uma jornada árdua e muitas vezes solitária. Trabalhei anos em escolas, sempre com a missão de abrir horizontes para meus alunos, mostrando-lhes o vasto mundo dos recursos tecnológicos. Nas minhas aulas, me esforcei para transmitir o pouco que sabia de tecnologia, utilizando ferramentas modernas para enriquecer o ensino e despertar o interesse dos estudantes. No entanto, o que encontrei nas instituições, tanto públicas quanto privadas, foi um ambiente ainda preso no passado, dominado pelo analógico e resistente à mudança.
Hoje, a frustração de ver o potencial dos meus alunos limitado pela falta de inovação nas escolas é um peso que carrego comigo. As instituições, em vez de serem faróis de modernidade e progresso, muitas vezes freiam o processo de aprendizagem e não oferecem as atualizações necessárias para que possamos acompanhar o ritmo frenético das transformações globais.
Cansado dessa inércia, tomei a decisão de mudar meu rumo. Agora, trabalho em casa, no formato home office. Não dependo mais das escolas que, ao invés de impulsionar, travavam meu desenvolvimento. Essa mudança me proporcionou uma liberdade que eu não conhecia. Finalmente, meu capital humano começou a se incrementar. Sem as amarras institucionais, consegui explorar novas tecnologias, aprender continuamente e aplicar esse conhecimento de maneira mais eficaz e criativa.
Olhar para trás é doloroso, mas também revelador. A resistência das escolas em se atualizarem não apenas impede o avanço dos alunos, mas também sufoca a evolução dos professores. Vivemos em um mundo onde a tecnologia avança em uma velocidade estonteante, e ficar parado é, na verdade, regredir.
Minha jornada agora é outra. Trabalho com paixão, explorando o mundo digital, sempre em busca de novas ferramentas e metodologias para enriquecer meu trabalho. Não sinto mais a frustração de ver meu potencial limitado, e isso me dá uma nova perspectiva e uma nova esperança. Sigo acreditando que, mesmo em um ambiente de resistência, cada pequeno passo em direção ao futuro pode fazer uma diferença imensa.
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...Centro Jacques Delors
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 09 de junho de 2024, Portugal voltou a eleger 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2024-2029).
Para saber mais, consulte o portal Eurocid em:
- https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias-2024-2029
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=56528&img=11604
Data: julho 2024.
Conheça também outros recursos sobre as Eleições Europeias 2024-2029 desenvolvidos pelo CIEJD:
Infografias (resultados e geral)
- https://pt.slideshare.net/slideshow/infografia-resultados-das-eleicoes-europeias-2024-2029-ce70/269941324
- https://pt.slideshare.net/slideshow/infografia-eleies-europeias-20242029/266850232
Quiz
- https://pt.slideshare.net/slideshows/quiz-eleies-europeias-20242029-parlamento-europeu/266850605
Sopa de letras
- https://pt.slideshare.net/slideshows/sopa-de-letras-eleies-europeias-20242029/266849887
Apresentação
- https://pt.slideshare.net/slideshow/apresentao-eleies-europeias-20242029/267335015
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Objetivo
·Desenvolver a curricularização da extensão no curso da área de Negócios, proporcionando aos alunos a oportunidade de aplicar seus conhecimentos teóricos em situações práticas, ao mesmo tempo em que contribuem para o desenvolvimento da comunidade local.
Público-alvo
Estudantes de todas as idades e níveis de ensino da comunidade local.
Descrição da Atividade
Veja, a seguir, a descrição do projeto a ser desenvolvido. Todas essas ações devem ser consideradas, pois elas serão a evidência de toda a sua trajetória.
Diagnóstico Inicial
Você deve realizar um diagnóstico inicial da situação dos empreendimentos existentes na comunidade. Assim, faça uma análise de documentos existentes na empresa a ser orientada e uma avaliação do contexto econômico da comunidade.
Elaboração de Propostas
Apresente, com base no diagnóstico, propostas de melhorias para os empreendedores locais. Isso pode incluir orientações para a organização financeira, sugestões de redução de custos, elaboração de relatórios financeiros mais eficientes, entre outras ações.
Avaliação do Impacto
Detalhe, ao final do projeto, os resultados obtidos e uma avaliação do impacto das mudanças implementadas nos empreendimentos, para subsidiar o preenchimento do “Relatório de Extensão”. Poderão ser analisados indicadores contábeis, econômicos e sociais para mensurar o sucesso do projeto.
Relatório final
Você deverá preparar um relatório final que detalhará o processo de desenvolvimento e de aplicabilidade da atividade, os resultados e as lições aprendidas, de acordo com o template “Relatório das Atividades de Extensão”.
Continuidade da atividade
A ampliação da temática dessa atividade de extensão ocorrerá a cada semestre do curso e poderá contar com parcerias junto a organizações locais, criar grupos de voluntariado ou estender suas atividades para demais membros desta ou de outras comunidades.
O jogo faz parte do cotidiano do aluno, por isso, ele se torna um instrumento motivador no processo de ensino e aprendizagem, além de possibilitar o desenvolvimento de competências e habilidades.
3. EstudodosReceptores Exemplos:
As pilhas e baterias recarregáveis durante
o processo de recarga transformam
energia elétrica em energia química.
Os motores transformam energia elétrica em energia mecânica.
BASEL101658/SHUTTERSTOCK
YURYKOSOUROV/SHUTTERSTOCK
SERGGOD/SHUTTERSTOCK
4. EstudodosReceptores
Perceba que todo receptor é caracterizado por duas grandezas físicas:
sua força contraeletromotriz (fcem) E’, medida em volt (V), que
indica a quantidade de energia elétrica que será convertida em
energia não elétrica.
sua resistência elétrica interna r’, medida em ohm (Ω).
Equação do Receptor
U = E′
+ r′i
A equação característica do Receptor é:
5. EstudodosReceptores Símbolo do Receptor
Em um circuito elétrico, os receptores serão representados pelo símbolo
abaixo.
Obs: Perceba que no receptor, a corrente elétrica circula em sentido
oposto ao sentido que ela circularia em um gerador.
6. EstudodosReceptores Curva característica do Receptor
O gráfico U x i é uma reta inclinada crescente em relação aos eixos
U e i. Observe que quando i = 0, resulta U = E.
7. Pelo princípio da conservação da energia, a Energia total é igual à
soma da Energia Dissipada com a Energia utilizada, ou seja:
Balanço energético no Receptor:
Pt = Pu + Pd
onde:
Potência Total:
Pt = U. i
Potência Útil:
Pu = E′. i
Potência Dissipada:
Pd = r′. i2
EstudodosReceptores
Rendimento:
𝜂 =
𝐸′
𝑈
8. CIRCUITO GERADOR-RECEPTOR - LEI DE OHM GENERALIZADA
É usada para determinar a corrente fornecida i por um gerador.
EstudodosReceptores
9. CIRCUITO GERADOR-RECEPTOR - LEI DE OHM GENERALIZADA
É usada para determinar a corrente fornecida i por um gerador.
ADILSONSECCO
ε’
ε
EstudodosReceptores
𝑖 =
𝐸 − 𝐸 ′
𝑅 𝑒𝑞 + 𝑟 + 𝑟′
10. APLICAÇÕES
EstudodosReceptores
ER12. Temos um motor elétrico, de fcem 20 V e resistência interna 2
Ω, atravessado por corrente elétrica de 10 A. Nessas condições,
calcule:
a) a ddp em seus terminais;
b) o rendimento do motor.
ER13. A figura mostra a curva característica de um receptor
elétrico.
Determine:
a) sua fcem;
b) sua resistência interna;
c) seu rendimento quando
percorrido por uma corrente de
intensidade 8 A.
11. APLICAÇÕES
EstudodosReceptores
ER14. Uma bateria, quando recebe do circuito externo a
potência de 120 W, é atravessada pela corrente i = 8 A.
Invertendo-se seus terminais, a bateria passa a entregar ao
circuito externo a potência de 40 W e a corrente passa a ser i' =
4 A. Determine a fem (ou fcem) e a resistência interna da
bateria.
EP14. Temos um motor elétrico de fcem 80 V e resistência
interna 5 Ω que é atravessado por uma corrente elétrica de 8
A. Nessas condições, calcule:
a) a ddp em seus terminais;
b) o rendimento do motor.
12. APLICAÇÕES
EstudodosReceptores
EP15. A figura mostra a curva característica de um receptor
elétrico. Determine:
a) sua fcem;
b) sua resistência interna;
c) seu rendimento quando percorrido por uma corrente de
intensidade 12 A.
13. APLICAÇÕES
EstudodosReceptores
ER3. No esquema apresentado, temos duas baterias ligadas
em paralelo:
a) Qual a intensidade da corrente do circuito?
b) Qual a diferença de potencial entre os polos A e B e qual o
polo de maior potencial?
c) Qual das duas baterias está funcionando como receptor?
14. APLICAÇÕES
EstudodosReceptores
EP3. O circuito representado na figura é constituído por uma
pilha, um motor e uma lâmpada. Considerando os dados
indicados, determine:
a) a intensidade da corrente do circuito.
b) a diferença de potencial nos terminais da lâmpada.
c) a diferença de potencial nos terminais da pilha.
d) a diferença de potencial nos terminais do motor.
15. APLICAÇÕES
1. A um receptor de resistência interna 1 Ω aplica-se uma tensão de
12 V e a corrente elétrica que o atravessa tem intensidade de 3 A.
Determine a força contra eletromotriz do receptor.
EstudodosReceptores
2. Um motor elétrico tem força contra eletromotriz de 120 V. Quando
ligado a uma tomada 127 V é percorrido por uma corrente elétrica de
intensidade 3,5 A. Qual é a resistência interna do motor?
3. É dada a curva característica de um receptor elétrico. Determine a
força contra eletromotriz e a resistência interna do receptor.
17. APLICAÇÕES
EstudodosReceptores
5- Uma bateria, quando recebe do circuito externo a potência de 120
W, é atravessada pela corrente uma corrente de intensidade 8 A.
Invertendo-se seus terminais, a bateria passa a entregar ao circuito
externo a potência de 40 W e a corrente passa a ser i' = 4 A.
Determine a fem (ou fcem) e a resistência interna da bateria.
6- Temos um motor elétrico de fcem 80 V e resistência interna 5 Ω,
que é atravessado por uma corrente elétrica de 8 A. Nessas
condições, calcule:
a) a ddp em seus terminais;
b) o rendimento do motor.
18. APLICAÇÕES
EstudodosReceptores
7- É dado o circuito abaixo, onde um gerador é ligado a um receptor.
a) Identifique cada elemento.
b)Determine o sentido e a inten-
sidade da corrente elétrica.
c) Determine a d.d.p. entre os
pontos A e B.
Este modelo pode ser usado como arquivo de partida para apresentar materiais de treinamento em um cenário em grupo.
Seções
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Anotações
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Cores coordenadas
Preste atenção especial aos gráficos, tabelas e caixas de texto.
Leve em consideração que os participantes irão imprimir em preto-e-branco ou escala de cinza. Execute uma impressão de teste para ter certeza de que as suas cores irão funcionar quando forem impressas em preto-e-branco puros e escala de cinza.
Elementos gráficos, tabelas e gráficos
Mantenha a simplicidade: se possível, use estilos e cores consistentes e não confusos.
Rotule todos os gráficos e tabelas.
Forneça uma breve visão geral da apresentação. Descreva o foco principal da apresentação e por que ela é importante.
Introduza cada um dos principais tópicos.
Para fornecer um roteiro para o público, você pode repita este slide de Visão Geral por toda a apresentação, realçando o tópico específico que você discutirá em seguida.
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