In einer klassischen Universität lernen Studierende das, was im Lehrplan steht. Silja Graupe, Mitgründerin und Chefin der Hochschule für Gesellschaftsgestaltung, ist hingegen überzeugt, dass Wissen allein in Zeiten der Polykrise nicht weiterhilft. Ihre kleine, staatliche anerkannte Hochschule in Koblenz ist praktizierte Kritik am bestehenden Bildungssystem und zugleich ein Gegenentwurf dazu. Im Podcast erklärt Graupe, wie das gehen soll. Ein modernes Studium dürfe Studierenden nicht "einen Teller voller Wissen und einen Löffel vorsetzen, frei nach dem Motto: Komm Kind, stopf' rein". Viel wichtiger sei es, Studierenden die Werkzeuge an die Hand geben, mit denen sie auf kommende Krisenzeiten reagieren können. Ein modernes Studium müsse daher immer "auch systemsprengende Komponenten" haben, es gehe darum, Kreativität zu wecken. Und jungen Menschen das "furchtbare Gefühl" zu nehmen, "keine Zukunft mehr zu haben".
In jeder Folge von Auch das noch? – der freundliche Krisenpodcast sprechen ZEIT-Politikredakteurin Petra Pinzler und Wissenschaftsredakteur Stefan Schmitt über eine Krise der Gegenwart: Es geht um die Klimakrise, das Artensterben, die Energiekrise und Kriege. Jedes Mal hilft eine Expertin oder ein Experte dabei zu verstehen, wie alles zusammenhängt. Nicht um zu verzweifeln, sondern weil Verstehen der erste Schritt zur Lösung ist. Und um Lösungen geht es natürlich auch.
Das Team von Auch das noch? erreichen Sie unter krisen@zeit.de. Alle Folgen dieses Podcasts finden Sie hier.
Shownotes:
- Die Homepage von Prof. Dr. Silja Graupe
- Die Hochschule für Gesellschaftsgestaltung (HfGG) in Koblenz
- Silja Graupe auf dem U:FF 2024. "Eine dunkle Zukunft mit viel Farbe. Wie aus Zukunftsängsten weltverändernde Geschichten werden!"
- Das aktuelle Buchkapitel von Silja Graupe "Bildung neu denken in Krisenzeiten. Transformatives Lernen und 4FutureLabs an Schulen" im Sammelband Lehrkräftebildung von morgen (Waxmann, 2024)
- Oktopulli, Nela, Communia und das ZOE Institut sind Neugründungen mit Beteiligung von ehemaligen Studierenden der HfGG
- "The Constitution of Liberty" (1960) (PDF) und "The Road to Serfdom" (1944) von Wirtschaftsnobelpreisträger Friedrich August von Hayek
In einer klassischen Universität lernen Studierende das, was im Lehrplan steht. Silja Graupe, Mitgründerin und Chefin der Hochschule für Gesellschaftsgestaltung, ist hingegen überzeugt, dass Wissen allein in Zeiten der Polykrise nicht weiterhilft. Ihre kleine, staatliche anerkannte Hochschule in Koblenz ist praktizierte Kritik am bestehenden Bildungssystem und zugleich ein Gegenentwurf dazu. Im Podcast erklärt Graupe, wie das gehen soll. Ein modernes Studium dürfe Studierenden nicht "einen Teller voller Wissen und einen Löffel vorsetzen, frei nach dem Motto: Komm Kind, stopf' rein". Viel wichtiger sei es, Studierenden die Werkzeuge an die Hand geben, mit denen sie auf kommende Krisenzeiten reagieren können. Ein modernes Studium müsse daher immer "auch systemsprengende Komponenten" haben, es gehe darum, Kreativität zu wecken. Und jungen Menschen das "furchtbare Gefühl" zu nehmen, "keine Zukunft mehr zu haben".
