Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
2010, Mémoire de Master Le suivi-évaluation du Plan Décennal de Développement de l'Education de Base; Diagnostic et perspectives
Mémoire de Master, Expertise en Coopération Internationale en Education et Formation sur le thème "Le suivi-évaluation du Plan Décennal de Développement de l'Education de Base; Diagnostic et perspectives" Dispositif de monitoring d'un plan de développement du système éducatif dans le cadre de la mise en oeuvre des Objectifs du Millénaire pour le Développement. Poursuite des objectifs de l'Education Pour Tous en Afrique subsaharienne dans le cadre multipartenarial.
2002 •
2014 •
2011 •
Etude réalisée dans le cadre du stage pratique du Master, effectué du 26 avril au 31 juillet 2010 au Secrétariat Permanent de la mise en oeuvre du Plan Décennal de Développement de l'Education de Base (PDDEB) au Burkina Faso
En septembre 2011 nous répondions positivement à la demande faite par le CTREQ de procéder à une étude évaluative des impacts de la mise en oeuvre du projet l'École des parents sur: a) La réinsertion scolaire des adultes marginalisés; b) La réinsertion socioéconomique de ces adultes; c) Leur empowerment (autonomisation et appropriation de pouvoir); d) L'évolution de leurs attitudes et de leurs compétences au plan de l'encadrement et du soutien à l'apprentissage scolaire de leurs enfants; e) L'évolution de leur capacité d'interaction avec les intervenants éducatifs et socioéducatifs dans l'environnement scolaire et parascolaire de leur enfant. La traduction de ces finalités sous forme d'objectifs opératoires est la suivante. Objectif général: Décrire les principaux effets de la mise en oeuvre de l'École des parents (ÉdP) sur leur intégration scolaire et sociale, sur le développement de leur autonomie à cet égard et sur leur aptitude à soutenir la s...
De Boeck Supérieur eBooks
14.5. L’évaluation sur tous les fronts ! De la gouvernance à l’accompagnement des apprentissages2022 •
Revue internationale d'éducation de Sèvres
L’évaluation, levier pour l’enseignement et la formation2019 •
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.
2017 •
Revue francophone de la déficience intellectuelle
Analyser, évaluer et améliorer la qualité des plans d’intervention (PI) ou de transition (PT) en milieu scolaire2018 •
2002 •
Recherche & formation
« Développement pédagogique, développement professionnel et accompagnement »2011 •
Revue hybride de l'éducation
Noël, I. & Rody, C. (2024). Quand un établissement scolaire se développe dans une visée inclusive : « On n'a pas le plan d'avance ! »2024 •
2011 •
L'Education physique en mouvement
Analyse du développement des enseignants d’EPSPédagogie médicale
L’évaluation de l'enseignement : pour quelles décisions ?2006 •
2018 •
Natures Sciences Sociétés
“ Retour réflexif sur l'évaluation du développement durable : l'expérience d'une école chercheurs ”2009 •
International Journal of Technologies in Higher Education
Retour d’expérience sur l’évaluation d’une formation des enseignants à la FAD dans le cadre de la crise de la COVID-192021 •
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
Évaluation de la mise en œuvre d’un dispositif de formation d’enseignants associés au Québec par le biais d’une recherche développement2015 •
Revue française de pédagogie
Les évaluations intermédiaires des élèves dans le cadre des cycles d’amélioration continue de l’enseignement2011 •