Escola Superior de Propaganda e Marketing

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3. MESTRADO E DOUTORADO EM PRÁTICAS DO CONSUMO
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???metadata.dc.type???:	Dissertação
Title:	#Studygram: o estudante conectado e os modos “instagramáveis” de estudar
Other Titles:	#Studygram: the connected student and the “instagramable” ways of studying
???metadata.dc.creator???:	Biadeni, Bianca Natalia de Souza Mier
???metadata.dc.contributor.advisor1???:	Castro, Gisela Grangeiro da Silva
???metadata.dc.contributor.referee1???:	Casadei, Eliza Bachega
???metadata.dc.contributor.referee2???:	Polivanov, Beatriz
???metadata.dc.description.resumo???:	Esta pesquisa buscou investigar certos modos de ser e de se apresentar como estudante nas plataformas de redes sociais. Propomos uma reflexão a partir da análise das formas de produzir e compartilhar conteúdos entre os usuários do Instagram que possuem perfis identificados como studygrams, objeto empírico ainda pouco explorado no campo da comunicação. O objetivo geral da pesquisa é compreender as convocações para um modelo específico de subjetividade, apoiado no consumo de um modo particular de estudar e de se caracterizar como um estudante exemplar. Para investigar as narrativas propostas nesses canais midiáticos, adotamos uma abordagem composta por pesquisa de mídia utilizada como suporte para a construção do corpus empírico, o qual investigamos de modo qualitativo com base no referencial teórico. Como resultado, identificamos estratégias comunicacionais que promovem um modo hiper estetizado de estudar que identificamos como “instagramável” e um modelo de estudante ideal, otimizado, que denominamos como o estudante conectado, ambos alicerçados no ideário neoliberal do sujeito empreendedor de si em um contexto de competitividade permanente.
Abstract:	This research aimed to investigate certain ways of being and presenting as a student on social media platforms. We propose a reflection from the analysis of ways to produce and share content among Instagram users who have profiles identified as studygrams, an empirical object still little explored in the field of communication. The general objective of the research is to understand the calls for a specific subjectivity model, supported by the consumption of a particular way of studying and being an exemplary student. To investigate the narratives proposed in these media channels, we adopted an approach composed of media research which we used as a support for the construction of the empirical corpus, that we investigated qualitatively based on the theoretical reference. As a result, we identified communication strategies that promote a hyper aestheticized way of studying that we identified as “instagramable” and an ideal, optimized student model, which we called connected student – both grounded in the neoliberal ideology of the selfentrepreneur subject in a context of permanent competitiveness.
Keywords:	comunicação e consumo; produção de subjetividade; Instagram; studygram communication and consumption; production of subjectivity; Instagram; studygram
???metadata.dc.subject.cnpq???:	CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO
???metadata.dc.language???:	por
???metadata.dc.publisher.country???:	Brasil
Publisher:	Escola Superior de Propaganda e Marketing
???metadata.dc.publisher.initials???:	ESPM
???metadata.dc.publisher.department???:	ESPM::Pós-Graduação Stricto Sensu
???metadata.dc.publisher.program???:	Programa de Mestrado em Comunicação e Práticas de Consumo
Citation:	Biadeni, Bianca Natalia de Souza Mier. #Studygram: o estudante conectado e os modos “instagramáveis” de estudar. 2021. [141 f.]. Dissertação ( Programa de Mestrado em Comunicação e Práticas de Consumo) - Escola Superior de Propaganda e Marketing, [São Paulo] .
???metadata.dc.rights???:	Acesso Aberto
URI:	http://tede2.espm.br/handle/tede/570
Issue Date:	19-Mar-2021
Appears in Collections:	Dissertações - PPGCOM

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