Escola Superior de Propaganda e Marketing

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???metadata.dc.type???:	Dissertação
Title:	Comunicação, consumo e educação: os discursos sobre ciência na telenovela Morde & Assopra uma aventura interdisciplinar sobre aprender, apreender, ouvir e contar histórias
Other Titles:	Communication, education and consumption: the discourse on science in the telenovela Bites & Blow - an adventure on interdisciplinary learning, learn, listen and tell stories
???metadata.dc.creator???:	Antonacci, Andrea Celeste Montini
???metadata.dc.contributor.advisor1???:	Baccega, Maria Aparecida
???metadata.dc.contributor.referee1???:	Tondato, Marcia Perencin
???metadata.dc.contributor.referee2???:	Lopes, Maria Immacolata Vassallo de
???metadata.dc.description.resumo???:	As narrativas sobre ciência presentes na telenovela Morde & Assopra e no blog Caçadora de Dinossauros (constituinte da trama) são elemento-chave para analisarmos o consumo de tais discursos e sua ressignificação por parte de estudantes do Ensino Fundamental. Morde & Assopra foi levada ao ar pela Rede Globo de Televisão (emissora aberta e líder de audiência), em 2011, no horário das 19 horas. Seu enredo destaca o universo do trabalho científico: a personagem principal, Júlia (Adriana Esteves), é paleontóloga e o blog Caçadora de Dinossauros traz textos sobre Paleontologia. Miramos nossa análise na proposta de detectar novas maneiras de narrar surgidas na intersecção entre televisão e internet. Objetivamos ainda verificar construções identitárias surgidas a partir da sociedade midiatizada que, na atualidade, é igualmente perpassada pela cultura da comunicação digital interativa. Outra finalidade consiste em detectar como se dá o processo cognitivo em um cenário de convergência tecnológica. Especificamente para este elemento, propomos a construção de um blog pelos alunos integrantes da pesquisa. Ancoramos nosso estudo nas mediações Tecnicidade, Identidade, Ritualidade e Cognitividade, propostas por Jesús Martín- Barbero. Nossa metodologia mescla pesquisa quantitativa e qualitativa, incluindo atividade de pesquisa-ação em sala de aula.
Abstract:	The narratives about science shown in the Morde & Assopra TV Novel, and Caçadora de Dinossauros (Dinosaur Hunter) blog, present in the plot, are key to analyzing the consumption of such discourses and their redefinition by students of the Elementary School. Morde & Assopra aired in 2011 at 7 p.m. by Globo TV (broadcast TV and audience leader). Its plot highlights the universe of scientific work: the main character, Julia (Adriana Esteves) is a paleontologist, and Caçadora de Dinossauros her Dinosaur Hunter blog brings texts on paleontology. We aim our analysis in proposing new ways of narrating emerging from the intersection of television and the Internet. We aim to further verify identity constructions arising from mediatized society that, at present, is also pervaded by a culture of interactive digital communication. Another purpose is to detect the cognitive process in a scenario of technological convergence. Specifically for this element, we propose to build a blog by students participating in the study. We anchor our study in mediations such as: Technicality, Identity, Rituality and Cognition, proposed by Jesús Martín-Barbero. Our methodology blends quantitative and qualitative research, including action-research activity in the classroom.
Keywords:	comunicação e consumo educação telenovela recepção mediações communication and consumption education TV novel reception mediations
???metadata.dc.subject.cnpq???:	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO
???metadata.dc.language???:	por
???metadata.dc.publisher.country???:	BR
Publisher:	Associação Escola Superior de Propaganda e Marketing
???metadata.dc.publisher.initials???:	ESPM
???metadata.dc.publisher.department???:	Comunicação
???metadata.dc.publisher.program???:	Programa em Comunicação e Práticas de Consumo da ESPM
Citation:	ANTONACCI, Andrea Celeste Montini. Communication, education and consumption: the discourse on science in the telenovela Bites & Blow - an adventure on interdisciplinary learning, learn, listen and tell stories. 2013. 221 f. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Associação Escola Superior de Propaganda e Marketing, São Paulo, 2013.
???metadata.dc.rights???:	Acesso Aberto
URI:	http://tede2.espm.br/handle/tede/123
Issue Date:	20-Mar-2013
Appears in Collections:	Dissertações - PPGCOM

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