La regulaci�n emocional (RE) es entendida como el conjunto de procesos autom�ticos y/o
voluntarios que se utilizan para reducir, mantener o aumentar aspectos relacionados con�…

En este art�culo se presenta una propuesta de contenidos para desarrollar la mejora de la
competencia emocional en la etapa de la educaci�n primaria (de los 6 a los 12 a�os). Esta�…

No se puede negar el incremento en los diez �ltimos a�os de investigaciones y
publicaciones centradas en la competencia socioemocional. Son muchos los estudios y las�…

Introducci�n. En este trabajo se presenta la evaluaci�n de dos programas de formaci�n,
uno dirigido a maestros y otro a alumnos con el objetivo de mejorar el bienestar personal y�…

Uno de los objetivos principales de esta revista, que inicia su vida productiva con estas
p�ginas, es contribuir a fundamentar la pr�ctica de la educaci�n emocional desde la�…

Estos han sido y son, actualmente, puestos en pr�ctica en el campo de la experiencia
educativa y docente. Los programas que se ofrecen siguen el modelo te�rico competencial�…

En la actualidad, el estudio de las emociones se ha convertido en uno de los objetivos
primordiales de investigaci�n en diferentes �mbitos cient�ficos y, en especial, en la�…

El presente escrito destaca el inter�s por estudiar las caracter�sticas emocionales de ni�os
que se hallan en contextos escolares desfavorecidos y con carencias marcadas, tales como�…

El tema de las emociones ha sido abordado desde m�ltiples perspectivas y disciplinas.
Cierto que el corpus de conocimiento generado a la fecha reviste gran importancia y se ha�…

[spa] Este estudio analiza y contrasta la presencia de los aspectos m�s relevantes de la
Educaci�n Emocional en el dise�o curricular y en la pr�ctica educativa de la educaci�n�…