Brincadeiras que atravessam gerações (e os benefícios de cada uma delas!)

As brincadeiras tradicionais não precisam ser esquecidas só porque as crianças brincam cada vez menos na rua. Com base no livro A Arte de Brincar, de Adriana Friedmann, listamos algumas delas, junto das habilidades que elas ajudam a desenvolver. Que tal brincar com as crianças e relembrar a sua infância? Vai ser divertido!

Amarelinha, peteca e pião combinam visão e coordenação motora. Também desenvolvem força, destreza e senso de distância. É necessário lidar com a diversidade de regras, já que em cada cultura se joga de um jeito e com variados materiais.

Atividades como corrida de saco, corda, elástico e pula-sela desafiam os participantes não apenas a se superar fisicamente. As crianças também precisam de ritmo para combinar os movimentos necessários e conquistar o objetivo.

Barra-manteiga, cabra-cega, caça ao tesouro, mãe da rua, morto-vivo, pega-pega, esconde-esconde... Brincadeiras como essas têm o potencial de desenvolver habilidades físicas, como correr e pular. Coordenação motora e agilidade são outros ganhos. Além disso, elas promovem o pensamento estratégico e fazem com que as crianças se coloquem no lugar do outro. Ao mesmo tempo em que são desafiadas individualmente, começam a se conectar com seus pares, não somente no espírito de ganhar ou perder e de competir, mas também no de se ajudar.

Cabo de guerra e queda de braço são exemplos em que se aprende que é importante unir forças, coordenar movimentos e cooperar como time, além de torcer junto e se apoiar.

Gamão, dados, dama, dominó, memória, mico, quebra-cabeça, jogos de percurso, como Ludo e Banco Imobiliário, e xadrez são jogos de mesa interessantes para se pôr no lugar do outro, esperar a vez, conter-se,vencer os próprios limites e aprender a sincronizar jogadas com o parceiro ou o adversário.

Conforme o grupo social, o contexto socioeconômico e a região, as crianças representam suas realidades e seus anseios nas brincadeiras de faz de conta, como cabeleireiro, casinha, mercado, médico e escritório. É uma oportunidade para elas revelarem diversas temáticas que fazem parte de suas vidas, pois, nesses momentos, têm a oportunidade de trabalhar a criatividade, a fantasia e as emoções positivas e negativas (medos, frustrações e afetos).

As crianças são pequenos cientistas e podem, pelas brincadeiras, construir, desconstruir, além de descobrir como os objetos são feitos. Exemplos: catavento, pipa e pé de lata.

Essas brincadeiras misturam coordenação motora fina, agilidade e ritmo: bambolê, batata-quente, dança das cadeiras, iô-iô, jokempô (pedra, papel e tesoura), pau de sebo e queimada.

Brincadeiras de roda, como ciranda-cirandinha, escravos de Jó e corre-cotia são boas pedidas para ampliar o repertório cultural de canções populares de várias regiões e épocas. Trabalham também o vocabulário e a noção de coletividade.

Você já curtiu Crescer no Facebook?