Manual e ppts para as sessões da UFCD_10788_Fundamentos da linguagem SQL_prontos para envio, via email e formato editável.
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[1] O documento descreve os principais elementos da interface do Microsoft Access 2010, incluindo a barra de título, faixa de opções, painel de navegação e objetos do banco de dados como tabelas e consultas. [2] Também discute como planejar e criar um banco de dados no Access, incluindo a criação de tabelas e a definição de campos e relacionamentos. [3] Por fim, fornece uma introdução aos principais recursos do Access para armazenar, consultar, inserir e gerar relatórios de dados.
[1] O documento descreve os principais elementos da interface do Microsoft Access 2010, incluindo a barra de título, faixa de opções, painel de navegação e objetos do banco de dados como tabelas e consultas. [2] Também discute como planejar e criar um banco de dados no Access, incluindo a criação de tabelas e a definição de campos e relacionamentos. [3] Por fim, fornece uma introdução aos principais tipos de objetos em um banco de dados do Access, como formulários e relatórios.
Este documento fornece uma introdução ao Microsoft Access 2010, descrevendo seus principais componentes e funcionalidades. Em 3 frases ou menos:
O documento apresenta o Microsoft Access 2010 como uma ferramenta para gerenciar bancos de dados, desde pequenas coleções de dados até sistemas complexos. Explica os principais elementos da interface do usuário como barras de ferramentas, menus e painéis de navegação. Também resume os principais objetos do Access como tabelas, consultas, formulários e relatórios.
Este documento fornece uma introdução ao Microsoft Access 2010, descrevendo seus principais componentes e funções. Em 3 frases ou menos:
O documento apresenta o Microsoft Access 2010 como uma ferramenta para gerenciar bancos de dados, desde pequenas coleções de dados até sistemas complexos. Ele descreve os principais elementos da interface do usuário do Access e como planejar, criar e trabalhar com tabelas, consultas, formulários e relatórios. O texto serve como um guia introdutório para aqueles que desejam aprender a utilizar as funcionalidades bás
NoSQL x SQL: Bancos de Dados em Nuvens ComputacionaisCarlo Pires
O documento discute as diferenças entre bancos de dados tradicionais (SQL) e bancos de dados NoSQL, focando em como a computação em nuvem levou ao surgimento dos bancos NoSQL para atender melhor às demandas de desempenho e escalabilidade. O documento também categoriza os principais tipos de bancos de dados NoSQL.
O documento estabelece termos de licenciamento para reprodução e distribuição de documentos do Centro de Computação da Unicamp, incluindo a necessidade de citar a fonte e autores originais, e notificar o Centro sobre trabalhos derivados.
1) O documento apresenta um resumo sobre bancos de dados, incluindo definições, componentes, modelos e linguagens.
2) É apresentado o modelo entidade-relacionamento e seus componentes como entidades, atributos e relacionamentos.
3) São descritos os principais comandos da linguagem SQL como create table, insert, select, alter e delete.
1) O documento apresenta um curso sobre banco de dados ministrado pelo professor Ivon Rodrigues Canedo.
2) Aborda conceitos fundamentais de banco de dados como modelo de dados, entidade, atributo, relacionamento, SQL e normalização.
3) Também apresenta exemplos de modelagem de dados e exercícios resolvidos de SQL.
O livro aborda conceitos que são utilizados no dia a dia do desenvolvimento e análise de sistemas para banco de dados Oracle. Repleto de
exemplos, este livro também vai ajudá-lo como fonte de referência para consulta de comandos e como utilizá-los.
1. O documento apresenta um curso sobre banco de dados com três competências: conceitos básicos de banco de dados, modelagem de dados usando o modelo entidade-relacionamento e criação de um banco de dados.
2. Na primeira competência, conceitos como abstração de dados, visão de dados, níveis lógico e físico, SGBDs e linguagem SQL são apresentados.
3. A segunda competência aborda a modelagem de dados usando o modelo entidade-relacionamento, incluindo entidades, atributos, relacionamentos e cardinalidade
Este documento fornece uma introdução à linguagem SQL, incluindo sua história, principais funções e comandos. Descreve o que é SQL, sua origem e desenvolvimento ao longo do tempo. Explica as principais linguagens que compõem SQL - DDL, DML, DCL e DQL - e seus comandos e funções associados. Fornece também uma bibliografia de recursos adicionais sobre SQL.
1. O documento fornece uma introdução ao Microsoft Access 2010, descrevendo seus principais componentes e objetos, como tabelas, formulários e relatórios.
2. É explicado como planejar e criar um banco de dados no Access, incluindo o processo de projetar tabelas, definir campos e relacionamentos.
3. São apresentados os principais objetos de banco de dados do Access e suas finalidades, como armazenar dados em tabelas e recuperá-los por meio de consultas.
Este documento fornece uma introdução ao Microsoft Access 2010, descrevendo seus principais componentes e funcionalidades. Ele explica como planejar e criar um banco de dados no Access, incluindo a criação de tabelas, consultas, formulários e relatórios. Além disso, discute conceitos importantes como objetos do banco de dados, relacionamentos e índices.
O documento discute bancos de dados orientados a objetos, incluindo como surgiram, recursos como escopo, consultas, versões de objetos e persistência. Ele também aborda quem utiliza bancos de dados orientados a objetos, como aplicações complexas que lidam com objetos complexos, e as características desse tipo de aplicação.
Banco dados i prof ivan (acesse www.portalgsti.com.br)Andre Sidou
Este documento fornece uma introdução sobre bancos de dados, incluindo definições de termos-chave como banco de dados, sistema gerenciador de banco de dados, modelos de dados, entidades e relacionamentos. Ele também discute os componentes de um modelo de dados e fornece exemplos.
Este documento fornece um guia sobre MySQL e PHP. Ele inclui uma introdução ao MySQL, explicando suas principais características, estrutura, sistema de privilégios e exemplos. Também inclui uma introdução ao PHP, cobrindo tópicos como variáveis, operadores, funções, classes, acesso a banco de dados e exemplos.
1. O documento apresenta uma agenda de um curso sobre bancos de dados na nuvem e NoSQL, abordando conceitos históricos, tipos de bancos de dados NoSQL e suas características.
2. Os bancos de dados NoSQL surgiram para atender às necessidades de escalabilidade em clusters e armazenamento flexível de dados, sendo alternativas aos bancos de dados relacionais.
3. Existem diferentes tipos de bancos de dados NoSQL, como chave-valor, documentos e colunas, cada um com características e aplic
Mapeamento brb 2013 em videoaulas do provas de ti google driveffabii
O documento descreve um edital para o cargo de Analista de Tecnologia da Informação na BRB em 2013, com salário de R$ 4.800,00 e benefícios, requerendo conhecimentos em diversas áreas relacionadas a TI, como arquitetura de computadores, sistemas operacionais, bancos de dados, redes de computadores, algoritmos, programação, engenharia de software e segurança da informação.
TechEd 2010: Escalando aplicações OLTP:Design de aplicação e considerações pa...Fabrício Catae
O documento discute considerações importantes para o hardware e software na escalabilidade de aplicações OLTP no SQL Server. Aborda tópicos como planejamento de capacidade de hardware, processador, memória, disco e rede, além de instâncias e bancos de dados, índices, cache e paralelismo no SQL Server.
O documento apresenta vários padrões de design para MapReduce, incluindo padrões de sumarização, filtragem, organização de dados, join e input/output. Os padrões descrevem como estruturar tarefas comuns de análise de big data usando MapReduce de forma eficiente.
Semelhante a UFCD_10788_Fundamentos da linguagem SQL_índice.pdf (20)
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Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...Centro Jacques Delors
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 09 de junho de 2024, Portugal voltou a eleger 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2024-2029).
Para saber mais, consulte o portal Eurocid em:
- https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias-2024-2029
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=56528&img=11604
Data: julho 2024.
Conheça também outros recursos sobre as Eleições Europeias 2024-2029 desenvolvidos pelo CIEJD:
Infografias (resultados e geral)
- https://pt.slideshare.net/slideshow/infografia-resultados-das-eleicoes-europeias-2024-2029-ce70/269941324
- https://pt.slideshare.net/slideshow/infografia-eleies-europeias-20242029/266850232
Quiz
- https://pt.slideshare.net/slideshows/quiz-eleies-europeias-20242029-parlamento-europeu/266850605
Sopa de letras
- https://pt.slideshare.net/slideshows/sopa-de-letras-eleies-europeias-20242029/266849887
Apresentação
- https://pt.slideshare.net/slideshow/apresentao-eleies-europeias-20242029/267335015
O jogo faz parte do cotidiano do aluno, por isso, ele se torna um instrumento motivador no processo de ensino e aprendizagem, além de possibilitar o desenvolvimento de competências e habilidades.
A gestão escolar e coordenação pedagógica devem andar lado a lado para que uma instituição de ensino ofereça qualidade aos seus alunos. Nesse sentido, muitos se perguntam como deve ser a atuação do coordenador pedagógico em face a determinados problemas.
Certos pontos e atividades da rotina dos coordenadores pedagógicos são mais práticos, outros, mais teóricos e ocorrem “por trás das câmeras”.
O fato é que, quando falamos do perfil de um coordenador pedagógico, estamos nos referindo a um indivíduo que serve para facilitar a comunicação e interação de todas as esferas da escola.
Podemos considerar jogo toda e qualquer atividade, que
esteja submetida a regras e tenha finalidade de divertir os
jogadores.
Na alfabetização, os jogos podem se constituir como
recursos para que os estudantes possam refletir sobre o
sistema de escrita, de maneira lúdica e ao mesmo tempo
prática.
Enquanto jogam, os estudantes mobilizam saberes no
que diz respeito ao funcionamento da escrita, consolidando
aprendizagens já estabelecidas, ou se apropriando de novos
conceitos.
O brincar traz ao sujeito um cenário atrativo, envolvente e
significativo, permitindo adquirir habilidades e
compreender conceitos e princípios da alfabetização e
oferecendo, ainda, um momento de compartilhar os
saberes com seus pares.
O uso dos jogos de alfabetização aqui sugeridos tem como
função ampliar possibilidades, oferecendo de maneira
lúdica, questões de leitura e escrita aos estudantes,
tornando-os sujeitos da linguagem
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Objetivo
·Desenvolver a curricularização da extensão no curso da área de Negócios, proporcionando aos alunos a oportunidade de aplicar seus conhecimentos teóricos em situações práticas, ao mesmo tempo em que contribuem para o desenvolvimento da comunidade local.
Público-alvo
Estudantes de todas as idades e níveis de ensino da comunidade local.
Descrição da Atividade
Veja, a seguir, a descrição do projeto a ser desenvolvido. Todas essas ações devem ser consideradas, pois elas serão a evidência de toda a sua trajetória.
Diagnóstico Inicial
Você deve realizar um diagnóstico inicial da situação dos empreendimentos existentes na comunidade. Assim, faça uma análise de documentos existentes na empresa a ser orientada e uma avaliação do contexto econômico da comunidade.
Elaboração de Propostas
Apresente, com base no diagnóstico, propostas de melhorias para os empreendedores locais. Isso pode incluir orientações para a organização financeira, sugestões de redução de custos, elaboração de relatórios financeiros mais eficientes, entre outras ações.
Avaliação do Impacto
Detalhe, ao final do projeto, os resultados obtidos e uma avaliação do impacto das mudanças implementadas nos empreendimentos, para subsidiar o preenchimento do “Relatório de Extensão”. Poderão ser analisados indicadores contábeis, econômicos e sociais para mensurar o sucesso do projeto.
Relatório final
Você deverá preparar um relatório final que detalhará o processo de desenvolvimento e de aplicabilidade da atividade, os resultados e as lições aprendidas, de acordo com o template “Relatório das Atividades de Extensão”.
Continuidade da atividade
A ampliação da temática dessa atividade de extensão ocorrerá a cada semestre do curso e poderá contar com parcerias junto a organizações locais, criar grupos de voluntariado ou estender suas atividades para demais membros desta ou de outras comunidades.
Infografia sobre a Presidência húngara do Conselho da União Europeia (UE) vigente entre 1 de julho e 31 de dezembro de 2024, com destaque para as suas prioridades, lema, identidade visual e outras informações.
Versão web:
https://www.canva.com/design/DAGJI36witg/n4b_isOygpN81-3LMzd7TA/view
Para saber mais, consulte o portal Eurocid em:
- https://eurocid.mne.gov.pt/presidencia-hungara-da-ue
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=56574&img=11634
Data: julho 2024.
Atividade Dias dos Pais - Meu Pai, Razão da Minha História.Mary Alvarenga
No Brasil o Dia dos Pais é celebrado sempre no segundo domingo de agosto. Em muitas partes do mundo, a celebração ocorre em datas diferentes, variando de acordo com a cultura e as tradições locais.
Nesta data, os filhos homenageiam e agradecem aos papais toda a companhia, suporte e carinho recebido ao longo de suas vidas.
A música 'Meu Pai, Razão da Minha História', interpretada pelo Colégio Adventista de Cachoeirinha, é uma homenagem tocante à figura paterna, destacando a importância do pai na vida e na formação dos filhos. A letra começa com uma cena cotidiana e íntima: a chegada do pai em casa, que é recebida com alegria e carinho pelo filho. Esse momento simples, mas significativo, simboliza a segurança e o amor que a presença paterna proporciona.
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
UFCD_10788_Fundamentos da linguagem SQL_índice.pdf
1. Página 1
[Ano]
Produção de manuais para formação
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
UFCD_10788
25 horas
213006 - Técnico/a de
Multimédia
Fundamentos da linguagem SQL
2. Página 2
Fundamentos da linguagem SQL UFCD_10788
Objetivos:
Identificar bases de dados relacionais.
Consultar dados armazenados dentro da base de dados.
Criar tabelas, inserir, alterar e apagar dados.
Conteúdos:
Introdução a bases de dados
Ambientes de bases de dados
Terminologia de bases de dados relacionais
Planeamento e desenho de bases de dados
Introdução ao SQL
Criação de bases de dados
Tabelas e integridade de dados
Fundamentos de transact SQL
Filtragem e ordenação de dados
3. Página 3
Fundamentos da linguagem SQL UFCD_10788
Índice
Objetivos e conteúdos..........................................................................................................................................2
Introdução a bases de dados.............................................................................................................................3
Ambientes de bases de dados...........................................................................................................................9
Terminologia de bases de dados relacionais...........................................................................................15
Planeamento e desenho de bases de dados.............................................................................................18
Introdução ao SQL..............................................................................................................................................38
Criação de bases de dados...............................................................................................................................40
Tabelas e integridade de dados ....................................................................................................................43
Fundamentos de transact SQL.......................................................................................................................52
Filtragem e ordenação de dados...................................................................................................................53
Bibliografia e netgrafia.....................................................................................................................................54