SlideShare uma empresa Scribd logo
Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 1 de 7
CEAdmUEM
1. Leia as seguintes afirmações:
I. As primeiras moléculas de nucleoproteínas que surgiram nos mares primitivos da Terra tinham configuração
semelhante aos actuais vírus, o que prova que os vírus foram os primeiros seres que surgiram no planeta.
II. Primeiro surgiram as bactérias, que são seres mais evoluídos que os vírus, e só depois disso é que surgiram os
vírus num aparente contra-senso aos princípios da Evolução.
III. As primeiras moléculas de nucleoproteinas que surgiram nas águas mornas dos oceanos primitivos
constituíram o que chamamos hoje protogenes.
São verdadeiras:
A. Apenas I e II B. Apenas I e III
C. Apenas II e III D. Nenhuma das alternativas
2. Cientistas descobriram uma proteína que tem uma participação significativa na percepção do sabor. A proteína recém-
descoberta, baptizada de gustoducina, tem uma estrutura muito similar a muitas outras proteínas o que é uma forte
evidência que sustenta a ideia de que os processos evolutivos podem partir de uma única proteína primitiva e
modificá-la, para que cumpra uma variedade de funções.
O processo que permite o surgimento de proteínas modificadas, como citado no texto acima, é consequência do
seguinte fenómeno biológico:
A. convergência adaptativa B. deriva genética
C. recombinação D. mutação
3. Considere a seguinte afirmação:
”Entende-se por ________ a maior sobrevivência dos indivíduos mais bem adaptados a um determinado ambiente que
estão em competição com outros menos adaptados”. Para completá-la correctamente, a lacuna deve ser preenchida
por:
A. mutação B. migração
C. variabilidade D. selecção natural
4. O uso contínuo de antibióticos tem interferido na evolução dos organismos, pois possibilita a formação de linhagens
resistentes de bactérias e insectos. Esse processo é um exemplo de:
A. isolamento reprodutivo B. convergência adaptativa
C. irradiação adaptativa D. selecção dos mais aptos
5. A Selecção Natural é o principal mecanismo evolutivo das espécies. Assinale a alternativa que apresenta factores que
propiciam sucesso a uma espécie frente à selecção natural.
A. cruzamento entre indivíduos aparentados, para reduzir o polimorfismo genético;
B. cruzamento entre espécies distintas, para a manutenção dos genótipos parentais;
C. reprodução sexuada, para que ocorra o aumento da variabilidade genética;
D. reprodução sexuada, para que indivíduos de uma população portem o mesmo genótipo.
6. Qual dos fenómenos celulares abaixo não implica o consumo de ATP?
A. contração muscular B. osmose através da membrana
C. origem e condução do impulso nervoso D. síntese de proteínas
7. A molécula de ADN (ácido desoxirribonucleico) considerado um composto orgânico nobre tem como função:
A. realizar a digestão dos alimentos;
B. reservar energia para assegurar as funções metabólicas nos animais;
C. transmitir caracteres hereditários aos descendentes;
D. reservar nutrientes para a nutrição das plantas.
8. Analise a seguinte equação O
H
CO
Energia
O
O
H
C 2
2
2
6
12
6 


 .
Esta equação descreve o processo denominado:
A. hidrólise enzimática B. fotossíntese C. respiração celular D. digestão celular
9. Qual dos processos indicados nas equações que abaixo se seguem é realizado apenas pelas plantas e não pelos
animais.
A. energia
O
H
CO
O
glicose 2
2
2 


 B. O
H
O
CO
glicose 2
2
2 


C. O
38H
8ATP
3
38P
38ADP
glicose 2
1 


 D. 2
2
12
6
2
2 O
O
H
C
O
6H
6CO 


10. Considere o papel das enzimas e assinale a alternativa que melhor descreve a sua função:
A. são substâncias químicas de natureza lipídica, sendo consumidas durante o processo químico
B. são catalizadores de natureza proteica, sensíveis a variações de temperatura, que possuem uma área activa que se
adapta à molécula do substrato;
C. são substâncias químicas cuja actividade é independente dos níveis de temperatura e de pH;
D. são substâncias orgânicas que garantem a firmeza da componente esquelética dos animais.
11. Células animais e vegetais foram colocadas em frascos separados, contendo uma solução de água e NaCl. Após algum
tempo, apenas as células animais estavam rompidas. Isto permite concluir que a solução era _______, provocando
_______ das células animais e _________ das células vegetais.
Assinale a alternativa que preenche correcta e respectivamente os espaços.
A. isotónica; deplasmólise; turgência B. ipotónica; lise; turgência
C. isotónica; lise; plasmólise D. hipertónica; lise; turgência
Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 2 de 7
CEAdmUEM
12. Qual das seguintes afirmações é verdadeira no que diz respeito à
importância ecológica do ser unicelular que está representada na figura ?
A. Participa no ciclo de azoto pela capacidade de fixação directa do
azoto útil na digestão de certos poluentes biodegradáveis.
B. Participa na produção de oxigénio para os seres vivos.
C. Participa na decomposição de microorganismos.
D. Nenhuma das alternativas.
13. Certos tipos de moléculas atravessam isoladamente a membrana plasmática e penetram no citoplasma. Também
existem processos nos quais grande quantidade de material passa para o interior da célula. Sobre estes últimos,
assinale a opção correcta:
A. A transferência de partículas visíveis, tanto ao microscópio óptico quanto ao electrónico, para o interior da célula é
conhecida pela denominação de micropinocitose.
B. Fagocitose é o termo utilizado para definir o englobamento de pequenas quantidades de líquidos pela superfície da
célula.
C. Na micropinocitose, para o englobamento de partículas ocorrem depressões na membrana plasmática que se
transformam em vesículas muito pequenas, visíveis somente ao microscópio electrónico.
D. O englobamento de partículas sólidas visíveis, tanto ao microscópio óptico quanto ao electrónico, recebe a
denominação de pinocitose.
14. Dada a afirmação:
“Células que possuem uma organização estrutural simples, membrana plasmática, em alguns casos com invaginações,
mesossomas, organitos desprovidos de membranas, representam”:
A. Células eucariotas vegetais B. Células procariótas
C. Células eucariotas animais D. Vírus
15. A etapa da respiração celular que consiste na oxidação da glicose até 2 moléculas de piruvato com formação de 2 ATP
e 2 NADH + 2H+ corresponde a:
A. Ciclo de Krebs B. Glicólise
C. Cadeia transportadora de electrões e fosforilação oxidativa D. Formação de acetil coenzima
16. Na natureza diferentes espécies podem estabelecer relações de diversas maneiras, com um grau maior ou menor de
dependência.
Num estudo realizado numa certa região constatou-se a presença de gazelas e cabritos que se alimentam de capim. As
gazelas são caçadas pelos leões enquanto que os abutres esperam que os leões terminem de comer as gazelas para se
alimentarem dos restos. Sobre a pele dos cabritos foram identificadas inúmeras carraças, e no solo fungos e bactérias
alimentam-se de matéria orgânica de animais e vegetais mortos.
As gazelas, os leões e as carraças representam respectivamente :
A. consumidores secundários, predadores, e parasitas
B. consumidores primários, consumidores secundários e parasitas
C. predadores, decompositores e comensais
D. consumidores primários, consumidores secundários e consumidores terciários
17. Quando nos referimos ao ecossistema de um lago, dois conceitos são muito importantes: o ciclo dos nutrientes e o
fluxo de energia. A energia necessária aos processos vitais de todos os elementos deste lago é reintroduzida neste
ecossistema:
A. Pela respiração dos produtores;
B. Pela captura directa por parte dos consumidores;
C. Pelo processo fotossintético;
D. Pelo armazenamento da energia nas cadeias tróficas
18. Há alterações ambientais (como por exemplo as práticas de cultivo) que têm como consequência a perda de nutrientes
(substâncias responsáveis pela nutrição das plantas) no solo. Esta perda é reduzida com o plantio de leguminosas que
auxiliam na fixação do nitrogénio no solo. Que tipo de interacção entre as espécies está envolvida nesta relação?
A. Mutualismo B. Parasitismo C. Competição D. Predação
19. “A eutroficação afecta a disponibilidade de oxigénio dissolvido”. Ao se ler a frase anterior está a falar-se de um tipo de
poluição que afecta:
A. a camada de ozono B. a chuva ácida
C. os rios e lagos D. os sólidos em suspensão no ar
20. Uma cadeia alimentar marinha de quatro níveis tróficos pode ser composta pelos seguintes elementos: Fitoplâncton
como produtores, zooplâncton como consumidores primários, anchovas como consumidoras secundárias e atuns
como consumidores terciários.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre cadeias alimentares marinhas é correcto afirmar:
A. fitoplâncton são organismos macroscópios de vida longa, com pouca energia disponível;
B. Zooplâncton são organismos macroscópios de vida longa, com muita energia disponível;
Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 3 de 7
CEAdmUEM
C. A maior quantidade de energia está disponível nos produtores primários;
D. Atuns são consumidores de vida curta.
21. Leia as afirmativas abaixo:
I. A energia introduzida no ecossistema sob a forma de luz é transformada, passando de organismo para
organismo sob a forma de energia química
II. No fluxo energético, há perda de energia em cada elo da cadeia alimentar
III. A transferência de energia na cadeia alimentar é unidireccional, tendo início pela acção dos decompositores
IV. A energia química armazenada nos compostos orgânicos dos seus produtores é transferida para os demais
componentes da cadeia e permanece estável
Estão correctas as afirmativas:
A. I e II B. II e III
C. III e IV D. I e III
22. Se duas espécies diferentes ocuparem num mesmo ecossistema o mesmo nicho ecológico, é provável que:
A. se estabeleça entre elas uma relação harmónica;
B. se estabeleça uma competição inter-específica;
C. se estabeleça uma competição intra-específica;
D. uma das espécies seja produtora e a outra, consumidora.
23. O plantio de leguminosas entre outras plantas de cultura e sua posterior incorporação ao solo é importante porque:
I. diminui a erosão do solo
II. permite a fixação do nitrogénio do ar
III. contribui com nutrientes para o solo
Pode-se afirmar quanto às alternativas acima que:
A. I e III são correctas, mas I é incorrecta
B. I é correcta, mas II e III são incorrectas
C. As três são correctas
D. As três são incorrectas
24. As chamadas bactérias fixadoras das raízes de certas leguminosas são úteis à agricultura porque actuam sobre o solo,
contribuindo para:
A. aumentar a acidez;
B. facilitar o arejamento;
C. enriquecê-lo com sais nitrogenados;
D. eliminar o húmus
25. Duas cadeias polinucleotídicas, ligadas entre si por pontes de hidrogénio, são constituídas por fosfatos, desoxirribose,
citosina, guanina, adenina e timina. O enunciado refere-se à molécula de:
A. ATP B. NAD
C. ADN D. ADP
26. Os indivíduos afectados com síndroma de Klinefelter possuem órgãos sexuais masculinos, mas, geralmente, são
estéreis, devido ao desenvolvimento anormal dos testículos. A separação anormal de cromossomas durante a meiose
está na origem deste síndroma. O esquema A e B da figura abaixo ilustram, respectivamente, o cariótipo de um
indivíduo com síndroma de Kleinefelter e a meiose numa gametogénese anormal, em que apenas se representam os
cromossomas sexuais.
A anomalia que ocorre no decurso da meiose representada no esquema B da figura é a não disjunção de:
A. cromatídes durante a metafase II
B. cromatídes durante a anáfase II
C. cromossomas homólogos durante a metafase I
D. cromossomas homólogos durante a anafase I
Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 4 de 7
CEAdmUEM
27. Em genética, o fenómeno da interacção génica consiste no facto de:
A. uma característica provocada pelo ambiente, como a surdez por infecção, imitar uma característica genética, como a
surdez hereditária;
B. vários pares de genes não alélicos influenciarem na determinação de uma mesma característica;
C. um único gene ter efeito simultâneo sobre várias características do organismo;
D. dois pares de genes estarem no mesmo par de cromossomas homólogos.
28. "Cada carácter é condicionado por um par de factores que se separam na formação dos gâmetas". Mendel ao enunciar
essa lei já admitia, embora sem conhecer, a existência das seguintes estruturas e processo de divisão celular,
respectivamente:
A. cromossomas, mitose B. núcleos, meiose
C. genes, mitose D. genes, meiose
29. Dois grupos de mudas obtidas a partir de um mesmo clone de plantas verdes foram colocados em ambientes
diferentes: um claro e outro escuro. Depois de alguns dias, as plantas que ficaram no escuro estavam estioladas o que
significa que os dois grupos apresentam:
A. o mesmo genótipo e fenótipos diferentes
B. o mesmo fenótipo e genótipos diferentes
C. genótipos e fenótipos iguais
D. genótipos e fenótipos diferente
30. Sabe-se que a transmissão hereditária da cor das flores conhecidas como copo-de-leite dá-se por herança mendeliana
simples, com dominância completa. Em um cruzamento experimental de copos-de-leite vermelhos, obteve-se uma
primeira geração – F1 - bastante numerosa, numa proporção de 3 descendentes vermelhos para cada branco (3:1).
Analisando o genótipo da F1, os cientistas constataram que apenas um, em cada três descendentes vermelhos, era
homozigótico para essa característica. De acordo com tais dados, pode-se afirmar que a proporção genotípica da F1
desse cruzamento experimental foi:
A. 2 Aa : 2 aa B. 3 AA : 1 Aa
C. 1 AA : 2 Aa : 1 aa D. 1 AA : 1 Aa : 1 aa
31. Na espécie humana há um tipo de surdez hereditária que é determinada por um par de genes. No heredograma a
seguir, as pessoas surdas estão representadas por símbolos escuros. Com base nessa afirmação, assinale a opção
correcta quanto ao tipo de herança e os genótipos dos indivíduos 1, 2, 3 e 4, respectivamente:
A. autossômica dominante - ss, Ss, ss e ss;
B. autossômica dominante - Ss, SS, Ss e Ss;
C. autossômica recessiva - SS, ss, Ss e SS;
D. autossômica recessiva - Ss, ss, Ss e Ss
32. No gado, a cor da pelagem vermelha, ruão e branca, é controlada por genes codominantes, e o cruzamento entre
animais vermelhos produz sempre descendentes de cor ruão. Se cruzamos animais ruão entre si, que proporção
fenotípica esperamos para a cor branca, ruão e vermelha, respectivamente ?
A. 1/4, 1/2, 1/4 B. 2/4, 1/4, 1/4
C. 2/8, 1/8, 1/8 D. 1/3, 1/3, 1/3
33. Um laboratório realizou exames de sangue em cinco
indivíduos e analisou as reacções obtidas com os
reagentes anti-A, anti-B, anti-Rh, para a determinação da
tipagem sanguínea dos sistemas ABO e Rh. Os
resultados obtidos encontram-se no quadro ao lado.
Com base nesses resultados, indique quais os indivíduos
que serão considerados, respectivamente, receptor e
doador universal.
A. 5 e 2 B. 4 e 3
C. 3 e 4 D. 2 e 5
34. No que respeita ao termo alelos, indique qual das afirmações não é verdadeira:
A. são formas diferentes de um mesmo gene;
B. podem existir vários alelos para um mesmo gene;
C. um alelo pode ser dominante em relação a outro alelo;
D. os alelos ocupam loci diferentes no mesmo cromossoma.
35. Plantando-se uma plantinha num ambiente escuro provido de uma pequena abertura, de modo a permitir uma
iluminação unilateral, verifica-se que o vegetal cresce inclinando-se em direcção à fonte luminosa. Tal curvatura é
explicada pelo fenómeno de:
A. geotropismo;
B. fototropismo;
C. quimiotropismo;
Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 5 de 7
CEAdmUEM
D. Nenhuma das alternativas está correcta.
36. Num frasco de vidro, hermeticamente fechado e devidamente iluminado havia uma suspensão de cloroplastos em
água e uma substância aceptora de hidrogénio. Decorridos alguns minutos, notou-se na suspensão o desprendimento,
relativamente intenso, de um gás. Segundo estas informações, o processo bioquímico ocorrido e o gás produzido
através desse processo, são provavelmente e respectivamente:
A. fosforilação e O2 B. fermentação e CO2
C. glicolise e CO2 D. quimiossintese e O2
37. A qualidade do solo é um aspecto importante para o bom desenvolvimento das plantas. Considera-se que o solo é rico
quando:
A. apresenta abundância de microorganismos;
B. tem grande quantidade de matéria orgânica;
C. possui e pode fornecer todos minerais que a planta necessita;
D. tem abundância de macronutrientes, ainda que lhe faltem os micronutrientes.
38. O transporte de água e de solutos no interior da planta, através de vasos condutores, foi uma condição essencial para
colonização do meio terrestre.
Refira o nome de duas forças físicas responsáveis pela manutenção de uma coluna contínua de água ao longo de um
elemento de vaso.
A. adesão e coesão B. difusão e coesão
C. osmose e difusão D. Nenhuma delas
39. Com relação ao transporte de seivas nas plantas vasculares, pode-se afirmar que:
I. o floema é constituído por elementos de vasos e traqueídeos;
II. a seiva elaborada é constituída, principalmente, de água e sais minerais;
III. a seiva bruta é transportada das raízes às folhas através dos vasos lenhosos;
IV. os vasos liberianos, em geral, ocupam a posição mais externa do caule, transportando produtos da fotossíntese.
Está(ão) correcta(s):
A. I e II B. III e IV C. apenas III D. apenas IV
40. Um botânico tomou dois vasos, A e B, de uma determinada planta. O vaso A permaneceu como controle e no vaso B
foi aplicada uma substância que induziu a planta a ficar com os estômas permanentemente fechados. Após alguns
dias, a planta do vaso A permaneceu igual e a do vaso B apresentou sinais de grande debilidade, embora ambas
tenham ficado no mesmo local e com água em abundância. Foram levantadas três possibilidades para a debilidade da
planta B:
I. A água que ia sendo absorvida pelas raízes não pôde ser perdida pela transpiração, acumulando-se em grande
quantidade nos tecidos da planta.
II. A planta não pôde realizar fotossíntese, porque o fechamento dos estômatos impediu a entrada de luz para o
parênquima clorofiliano das folhas.
III. A principal via de captação de CO2 para o interior da planta foi fechada, comprometendo a fotossíntese.
A explicação correta corresponde a:
A. I B. II C. I e II D. III
41. Os tropismos observados em plantas superiores são crescimentos induzidos por hormónios vegetais e direccionados
por influências do ambiente. A curvatura do caule em direcção à luz e da raiz em direção ao solo são exemplos típicos
de fototropismo e geotropismo positivos, receptivamente. Tais movimentos ocorrem devido a concentração diferencial
de fitohormónios como a __________ nas diferentes estruturas da planta. Altas taxas deste fitohormónio, por exemplo,
_______ o crescimento celular, o qual ___________ a curvatura do caule em direção à luz.
A. citocina promovem induz
B. auxina induzem provoca
C. giberilina inibem impede
D. auxina bloqueiam inibe
42. A actividade dos estomas é regulada por meio da:
A. pressão das células que os rodeiam;
B. temperatura;
C. turgescência de suas células;
D. pressão de difusão dos gases.
43. Homeostase é definida como:
A. a tendência que certos organismos apresentam de manter inalterado o nível de certas substâncias químicas, essenciais ao
desenvolvimento;
B. a capacidade de regulação do conteúdo de água no meio interno que banha as células;
C. a tendência que os organismos apresentam para regular seu meio interno, mantendo-o em equilíbrio dinâmico quanto à
sua composição;
D. a capacidade que uma célula de permitir ou não a passagem de água através da membrana plasmática.
Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 6 de 7
CEAdmUEM
44. A grande circulação, ou circulação geral, no Homem é caracterizada por uma série de eventos importantes. Qual das
afirmações abaixo está incorrecta concernente ao que o sangue faz quando este sai do coração arterial e regressa ao
venoso.
A. fornece as células oxigénio e nutrientes e recebe delas dióxido de carbono e os restantes produtos de excreção;
B. elimina produtos de excreção na passagem pelos rins e através da pele;
C. absorve nutrientes através das paredes do tubo digestivo, fundamentalmente a nível das vilosidades intestinais;
D. conduz impulsos nervosos levando mensagens que ao atingirem o alvo instantaneamente garantem uma alta precisão de
resposta.
45. O órgão importante responsável pela regulação da glicose no sangue é:
A. o intestino B. o fígado
C. o estômago D. o cérebro
46. Proteínas ingeridas por mamíferos produzem um composto nitrogenado altamente tóxico, que deve passar por
determinado ciclo bioquímico para transformar-se em composto nitrogenado pouco tóxico. Este ciclo ocorre:
A. no estômago e depois no intestino B. no sangue
C. no rim D. no fígado
47. Na digestão humana, das três enzimas abaixo citadas, os alimentos entram em contacto, sucessivamente, com:
A. ptialina, tripsina e pepsina B. ptialina, pepsina e tripsina
C. tripsina, ptialina e pepsina D. tripsina, pepsina e ptialina
48. Na espécie humana, a glândula de secreção interna, cujos produtos regulam o crescimento do organismo e estimulam
a produção do leite é:
A. o pâncreas B. a gônada
C. a tiróide D. a hipófise
49. Cérebro, cerebelo e bulbo são órgãos do:
A. sistema nervoso parassimpático.
B. sistema nervoso autônomo.
C. sistema nervoso central
D. As respostas c e b estão correctas
50. Na expiração não ocorre:
A. relaxamento do diafragma
B. diminuição do volume pulmonar
C. contracção da musculatura intercostal
D. aumento da pressão intratorácica em relação à pressão atmosférica
51. No coração representado, as válvulas tricúspide e mitral estão localizadas,
respectivamente:
A. entre o átrio esquerdo e o ventrículo esquerdo e entre o átrio direito e o ventrículo
direito;
B. entre o átrio direito e o átrio esquerdo e entre o ventrÍculo direito e o ventrículo
esquerdo;
C. entre a artéria aorta e o ventrículo esquerdo e entre a artéria pulmonar e o ventrículo
direito;
D. entre o átrio direito e o ventrículo direito e entre o átrio esquerdo e o ventrículo
esquerdo.
52. Desde a sua origem até a fecundação do óvulo, o espermatozóide humano segue o seguinte trajecto:
A. testículo, epidídimo, canal deferente, uretra, vagina, útero, trompa de Falópio.
B. testículo, uretra, canal deferente, epidídimo, vagina, útero, trompa de Falópio.
C. epidídimo, testículo, canal deferente, uretra, útero, vagina, trompa de Falópio.
D. testículo, próstata, epidídimo, canal deferente, uretra, vagina, útero, trompa de Falópio, ovário.
53. Os primadas são diferentes de todos os outros animais porque têm:
A. placenta;
B. o corpo coberto de pêlos;
C. capacidade de produzir leite;
D. o polegar oposto aos outros dedos da mão na maioria das espécies.
54. A natureza caracteriza-se por uma grande diversidade de organismos, nos habitats mais diversos, aquáticos, terrestres
e aéreos. Convencionalmente os organismos são agrupados em Reinos. A que reino pertencem, respectivamente, os
organismos abaixo indicados:
I. Plasmódio
II. Cogumelos
III. Roseira e
IV. Minhocas
Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 7 de 7
CEAdmUEM
A. Aminal, Fungi, Planta, e Protozoa B. Fungi, Planta, Planta e Animal
C. Protozoa, Fungi, Planta e Animal D. Fungi, Protozoa, Planta e Animal
55. A que filo pertence a espécie humana?
A. filo Cefalocordata B. filo Hominidia
C. filo Cordata D. filo Homo sapiens
56. O órgão importante responsável pela regulação da glicose no sangue é:
A. o intestino B. o fígado
C. o estômago D. o cérebro
57. Os Moluscos, os Anelídeos e os Artrópodes são animais:
A. com tubo digestivo completo e com exosqueleto;
B. deutorostómio e com simetria bilateral;
C. celomados e com cordão nervoso ventral;
D. triblásticos e com difusão indirecta de gases respiratórios.
58. As categorias taxonómicas são ordenadas, de modo ascendente, da seguinte forma:
A. espécie, género, ordem, família, classe e filo;.
B. filo, ordem, classe, família, género e espécie;
C. espécie, classe, ordem, família, género e filo;
D. espécie, género, família, ordem, classe, e filo.
59. Considerando as categorias taxonómicas, podemos dizer que seres vivos de uma mesma classe pertencem
obrigatoriamente à (ao):
A. Mesma ordem B. Mesmo filo
C. Mesma espécie D. Mesmo género
60. Os organismos primitivos, não diferenciados claramente como vegetais ou animais, constituem segundo os autores
modernos, o Reino dos:
A. Zoófitos B. Flagelados
C. Protistas D. Protozoários
FIM
PS: Caro cidadão, já se recenseou?
Verifique de novo se ESCREVEU e PINTOU correctamente os cinco dígitos do eu número do candidato
na folha de respostas

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Resolução do Exame de Biologia UEM - 2008.

Ficha de trabalho 6
Ficha de trabalho 6Ficha de trabalho 6
Ficha de trabalho 6
joseeira
 
Exame biologia 2014
Exame biologia 2014Exame biologia 2014
Exame biologia 2014
Inocencio Dombe
 
Av1 de biologia,química e física
Av1 de biologia,química e física Av1 de biologia,química e física
Av1 de biologia,química e física
emanuel
 
Bio específica 2012
Bio específica 2012Bio específica 2012
Bio específica 2012
Antonio Velosa
 
Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 2016
Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 2016Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 2016
Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 2016
James Martins
 
3) Obtenção de Matéria pelos Seres Heterotróficos e Autotróficos.pdf
3) Obtenção de Matéria pelos Seres Heterotróficos e Autotróficos.pdf3) Obtenção de Matéria pelos Seres Heterotróficos e Autotróficos.pdf
3) Obtenção de Matéria pelos Seres Heterotróficos e Autotróficos.pdf
Carla Carrasco
 
BIO UNO 550 páginas.pdf
BIO UNO 550 páginas.pdfBIO UNO 550 páginas.pdf
BIO UNO 550 páginas.pdf
ZeineSoares
 
Ficha de trabalho 3
Ficha de trabalho 3Ficha de trabalho 3
Ficha de trabalho 3
joseeira
 
Revisão 3 ano .pptx
Revisão 3 ano .pptxRevisão 3 ano .pptx
Revisão 3 ano .pptx
AnaCludiaFreitas8
 
Tarefa bio 3º ano 1º bim 2017 - com respostas
Tarefa bio 3º ano 1º bim 2017 - com respostasTarefa bio 3º ano 1º bim 2017 - com respostas
Tarefa bio 3º ano 1º bim 2017 - com respostas
James Martins
 
Treinamento origem da vida
Treinamento origem da vidaTreinamento origem da vida
Treinamento origem da vida
emanuel
 
Enem - bingo.pptx
Enem - bingo.pptxEnem - bingo.pptx
Enem - bingo.pptx
MoniseGalvo1
 
odis10_eNL_teste4.docx
odis10_eNL_teste4.docxodis10_eNL_teste4.docx
odis10_eNL_teste4.docx
MiguelMarques649382
 
Lista-1-1000-questões-de-biologia.pdf bom aproveitamento
Lista-1-1000-questões-de-biologia.pdf bom aproveitamentoLista-1-1000-questões-de-biologia.pdf bom aproveitamento
Lista-1-1000-questões-de-biologia.pdf bom aproveitamento
Biahhsilva1
 
Estudo dirigido núcleo, relaç e digestão - BIOLOGIA
Estudo dirigido núcleo, relaç e digestão - BIOLOGIAEstudo dirigido núcleo, relaç e digestão - BIOLOGIA
Estudo dirigido núcleo, relaç e digestão - BIOLOGIA
Lully Tener
 
Reino Monera
Reino MoneraReino Monera
Reino Monera
URCA
 
Correção Unesp 1 fase inverno 2015
Correção Unesp 1 fase inverno 2015Correção Unesp 1 fase inverno 2015
Correção Unesp 1 fase inverno 2015
Carlos Priante
 
Teste 2 - Professor Mario
Teste 2 - Professor MarioTeste 2 - Professor Mario
Teste 2 - Professor Mario
Viviane Catarina
 
BIO_AP_Microbiologia_Reino Monera.pdf
BIO_AP_Microbiologia_Reino Monera.pdfBIO_AP_Microbiologia_Reino Monera.pdf
BIO_AP_Microbiologia_Reino Monera.pdf
CecliaArajo15
 
Lista bio puc e mackenzie 2016
Lista bio puc e mackenzie 2016Lista bio puc e mackenzie 2016
Lista bio puc e mackenzie 2016
James Martins
 

Semelhante a Resolução do Exame de Biologia UEM - 2008. (20)

Ficha de trabalho 6
Ficha de trabalho 6Ficha de trabalho 6
Ficha de trabalho 6
 
Exame biologia 2014
Exame biologia 2014Exame biologia 2014
Exame biologia 2014
 
Av1 de biologia,química e física
Av1 de biologia,química e física Av1 de biologia,química e física
Av1 de biologia,química e física
 
Bio específica 2012
Bio específica 2012Bio específica 2012
Bio específica 2012
 
Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 2016
Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 2016Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 2016
Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 2016
 
3) Obtenção de Matéria pelos Seres Heterotróficos e Autotróficos.pdf
3) Obtenção de Matéria pelos Seres Heterotróficos e Autotróficos.pdf3) Obtenção de Matéria pelos Seres Heterotróficos e Autotróficos.pdf
3) Obtenção de Matéria pelos Seres Heterotróficos e Autotróficos.pdf
 
BIO UNO 550 páginas.pdf
BIO UNO 550 páginas.pdfBIO UNO 550 páginas.pdf
BIO UNO 550 páginas.pdf
 
Ficha de trabalho 3
Ficha de trabalho 3Ficha de trabalho 3
Ficha de trabalho 3
 
Revisão 3 ano .pptx
Revisão 3 ano .pptxRevisão 3 ano .pptx
Revisão 3 ano .pptx
 
Tarefa bio 3º ano 1º bim 2017 - com respostas
Tarefa bio 3º ano 1º bim 2017 - com respostasTarefa bio 3º ano 1º bim 2017 - com respostas
Tarefa bio 3º ano 1º bim 2017 - com respostas
 
Treinamento origem da vida
Treinamento origem da vidaTreinamento origem da vida
Treinamento origem da vida
 
Enem - bingo.pptx
Enem - bingo.pptxEnem - bingo.pptx
Enem - bingo.pptx
 
odis10_eNL_teste4.docx
odis10_eNL_teste4.docxodis10_eNL_teste4.docx
odis10_eNL_teste4.docx
 
Lista-1-1000-questões-de-biologia.pdf bom aproveitamento
Lista-1-1000-questões-de-biologia.pdf bom aproveitamentoLista-1-1000-questões-de-biologia.pdf bom aproveitamento
Lista-1-1000-questões-de-biologia.pdf bom aproveitamento
 
Estudo dirigido núcleo, relaç e digestão - BIOLOGIA
Estudo dirigido núcleo, relaç e digestão - BIOLOGIAEstudo dirigido núcleo, relaç e digestão - BIOLOGIA
Estudo dirigido núcleo, relaç e digestão - BIOLOGIA
 
Reino Monera
Reino MoneraReino Monera
Reino Monera
 
Correção Unesp 1 fase inverno 2015
Correção Unesp 1 fase inverno 2015Correção Unesp 1 fase inverno 2015
Correção Unesp 1 fase inverno 2015
 
Teste 2 - Professor Mario
Teste 2 - Professor MarioTeste 2 - Professor Mario
Teste 2 - Professor Mario
 
BIO_AP_Microbiologia_Reino Monera.pdf
BIO_AP_Microbiologia_Reino Monera.pdfBIO_AP_Microbiologia_Reino Monera.pdf
BIO_AP_Microbiologia_Reino Monera.pdf
 
Lista bio puc e mackenzie 2016
Lista bio puc e mackenzie 2016Lista bio puc e mackenzie 2016
Lista bio puc e mackenzie 2016
 

Último

EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
Sandra Pratas
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
Falcão Brasil
 
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Falcão Brasil
 
Slide para aplicação da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
Slide para aplicação  da AVAL. FLUÊNCIA.pptxSlide para aplicação  da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
Slide para aplicação da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
LeilaVilasboas
 
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdfMarinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Falcão Brasil
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Falcão Brasil
 
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UEInfografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Centro Jacques Delors
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
SupervisoEMAC
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
Sandra Pratas
 
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamasConhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
edusegtrab
 
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsxNoite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Luzia Gabriele
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
Sandra Pratas
 
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdf
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdfPERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdf
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdf
EsterGabriiela1
 
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTAEstudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
deboracorrea21
 
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
AntHropológicas Visual PPGA-UFPE
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
LeideLauraCenturionL
 
EMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONAL
EMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONALEMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONAL
EMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONAL
JocelynNavarroBonta
 
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdfA Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
Falcão Brasil
 

Último (20)

EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
 
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
 
Slide para aplicação da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
Slide para aplicação  da AVAL. FLUÊNCIA.pptxSlide para aplicação  da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
Slide para aplicação da AVAL. FLUÊNCIA.pptx
 
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdfMarinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
 
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
 
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UEInfografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
 
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamasConhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
 
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsxNoite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
 
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdf
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdfPERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdf
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdf
 
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTAEstudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
 
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
 
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
 
EMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONAL
EMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONALEMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONAL
EMOCIONES PARA TRABAJAR EN LA AREA SOCIOEMOCIONAL
 
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdfA Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
 

Resolução do Exame de Biologia UEM - 2008.

  • 1. Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 1 de 7 CEAdmUEM 1. Leia as seguintes afirmações: I. As primeiras moléculas de nucleoproteínas que surgiram nos mares primitivos da Terra tinham configuração semelhante aos actuais vírus, o que prova que os vírus foram os primeiros seres que surgiram no planeta. II. Primeiro surgiram as bactérias, que são seres mais evoluídos que os vírus, e só depois disso é que surgiram os vírus num aparente contra-senso aos princípios da Evolução. III. As primeiras moléculas de nucleoproteinas que surgiram nas águas mornas dos oceanos primitivos constituíram o que chamamos hoje protogenes. São verdadeiras: A. Apenas I e II B. Apenas I e III C. Apenas II e III D. Nenhuma das alternativas 2. Cientistas descobriram uma proteína que tem uma participação significativa na percepção do sabor. A proteína recém- descoberta, baptizada de gustoducina, tem uma estrutura muito similar a muitas outras proteínas o que é uma forte evidência que sustenta a ideia de que os processos evolutivos podem partir de uma única proteína primitiva e modificá-la, para que cumpra uma variedade de funções. O processo que permite o surgimento de proteínas modificadas, como citado no texto acima, é consequência do seguinte fenómeno biológico: A. convergência adaptativa B. deriva genética C. recombinação D. mutação 3. Considere a seguinte afirmação: ”Entende-se por ________ a maior sobrevivência dos indivíduos mais bem adaptados a um determinado ambiente que estão em competição com outros menos adaptados”. Para completá-la correctamente, a lacuna deve ser preenchida por: A. mutação B. migração C. variabilidade D. selecção natural 4. O uso contínuo de antibióticos tem interferido na evolução dos organismos, pois possibilita a formação de linhagens resistentes de bactérias e insectos. Esse processo é um exemplo de: A. isolamento reprodutivo B. convergência adaptativa C. irradiação adaptativa D. selecção dos mais aptos 5. A Selecção Natural é o principal mecanismo evolutivo das espécies. Assinale a alternativa que apresenta factores que propiciam sucesso a uma espécie frente à selecção natural. A. cruzamento entre indivíduos aparentados, para reduzir o polimorfismo genético; B. cruzamento entre espécies distintas, para a manutenção dos genótipos parentais; C. reprodução sexuada, para que ocorra o aumento da variabilidade genética; D. reprodução sexuada, para que indivíduos de uma população portem o mesmo genótipo. 6. Qual dos fenómenos celulares abaixo não implica o consumo de ATP? A. contração muscular B. osmose através da membrana C. origem e condução do impulso nervoso D. síntese de proteínas 7. A molécula de ADN (ácido desoxirribonucleico) considerado um composto orgânico nobre tem como função: A. realizar a digestão dos alimentos; B. reservar energia para assegurar as funções metabólicas nos animais; C. transmitir caracteres hereditários aos descendentes; D. reservar nutrientes para a nutrição das plantas. 8. Analise a seguinte equação O H CO Energia O O H C 2 2 2 6 12 6     . Esta equação descreve o processo denominado: A. hidrólise enzimática B. fotossíntese C. respiração celular D. digestão celular 9. Qual dos processos indicados nas equações que abaixo se seguem é realizado apenas pelas plantas e não pelos animais. A. energia O H CO O glicose 2 2 2     B. O H O CO glicose 2 2 2    C. O 38H 8ATP 3 38P 38ADP glicose 2 1     D. 2 2 12 6 2 2 O O H C O 6H 6CO    10. Considere o papel das enzimas e assinale a alternativa que melhor descreve a sua função: A. são substâncias químicas de natureza lipídica, sendo consumidas durante o processo químico B. são catalizadores de natureza proteica, sensíveis a variações de temperatura, que possuem uma área activa que se adapta à molécula do substrato; C. são substâncias químicas cuja actividade é independente dos níveis de temperatura e de pH; D. são substâncias orgânicas que garantem a firmeza da componente esquelética dos animais. 11. Células animais e vegetais foram colocadas em frascos separados, contendo uma solução de água e NaCl. Após algum tempo, apenas as células animais estavam rompidas. Isto permite concluir que a solução era _______, provocando _______ das células animais e _________ das células vegetais. Assinale a alternativa que preenche correcta e respectivamente os espaços. A. isotónica; deplasmólise; turgência B. ipotónica; lise; turgência C. isotónica; lise; plasmólise D. hipertónica; lise; turgência
  • 2. Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 2 de 7 CEAdmUEM 12. Qual das seguintes afirmações é verdadeira no que diz respeito à importância ecológica do ser unicelular que está representada na figura ? A. Participa no ciclo de azoto pela capacidade de fixação directa do azoto útil na digestão de certos poluentes biodegradáveis. B. Participa na produção de oxigénio para os seres vivos. C. Participa na decomposição de microorganismos. D. Nenhuma das alternativas. 13. Certos tipos de moléculas atravessam isoladamente a membrana plasmática e penetram no citoplasma. Também existem processos nos quais grande quantidade de material passa para o interior da célula. Sobre estes últimos, assinale a opção correcta: A. A transferência de partículas visíveis, tanto ao microscópio óptico quanto ao electrónico, para o interior da célula é conhecida pela denominação de micropinocitose. B. Fagocitose é o termo utilizado para definir o englobamento de pequenas quantidades de líquidos pela superfície da célula. C. Na micropinocitose, para o englobamento de partículas ocorrem depressões na membrana plasmática que se transformam em vesículas muito pequenas, visíveis somente ao microscópio electrónico. D. O englobamento de partículas sólidas visíveis, tanto ao microscópio óptico quanto ao electrónico, recebe a denominação de pinocitose. 14. Dada a afirmação: “Células que possuem uma organização estrutural simples, membrana plasmática, em alguns casos com invaginações, mesossomas, organitos desprovidos de membranas, representam”: A. Células eucariotas vegetais B. Células procariótas C. Células eucariotas animais D. Vírus 15. A etapa da respiração celular que consiste na oxidação da glicose até 2 moléculas de piruvato com formação de 2 ATP e 2 NADH + 2H+ corresponde a: A. Ciclo de Krebs B. Glicólise C. Cadeia transportadora de electrões e fosforilação oxidativa D. Formação de acetil coenzima 16. Na natureza diferentes espécies podem estabelecer relações de diversas maneiras, com um grau maior ou menor de dependência. Num estudo realizado numa certa região constatou-se a presença de gazelas e cabritos que se alimentam de capim. As gazelas são caçadas pelos leões enquanto que os abutres esperam que os leões terminem de comer as gazelas para se alimentarem dos restos. Sobre a pele dos cabritos foram identificadas inúmeras carraças, e no solo fungos e bactérias alimentam-se de matéria orgânica de animais e vegetais mortos. As gazelas, os leões e as carraças representam respectivamente : A. consumidores secundários, predadores, e parasitas B. consumidores primários, consumidores secundários e parasitas C. predadores, decompositores e comensais D. consumidores primários, consumidores secundários e consumidores terciários 17. Quando nos referimos ao ecossistema de um lago, dois conceitos são muito importantes: o ciclo dos nutrientes e o fluxo de energia. A energia necessária aos processos vitais de todos os elementos deste lago é reintroduzida neste ecossistema: A. Pela respiração dos produtores; B. Pela captura directa por parte dos consumidores; C. Pelo processo fotossintético; D. Pelo armazenamento da energia nas cadeias tróficas 18. Há alterações ambientais (como por exemplo as práticas de cultivo) que têm como consequência a perda de nutrientes (substâncias responsáveis pela nutrição das plantas) no solo. Esta perda é reduzida com o plantio de leguminosas que auxiliam na fixação do nitrogénio no solo. Que tipo de interacção entre as espécies está envolvida nesta relação? A. Mutualismo B. Parasitismo C. Competição D. Predação 19. “A eutroficação afecta a disponibilidade de oxigénio dissolvido”. Ao se ler a frase anterior está a falar-se de um tipo de poluição que afecta: A. a camada de ozono B. a chuva ácida C. os rios e lagos D. os sólidos em suspensão no ar 20. Uma cadeia alimentar marinha de quatro níveis tróficos pode ser composta pelos seguintes elementos: Fitoplâncton como produtores, zooplâncton como consumidores primários, anchovas como consumidoras secundárias e atuns como consumidores terciários. Com base no texto e nos conhecimentos sobre cadeias alimentares marinhas é correcto afirmar: A. fitoplâncton são organismos macroscópios de vida longa, com pouca energia disponível; B. Zooplâncton são organismos macroscópios de vida longa, com muita energia disponível;
  • 3. Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 3 de 7 CEAdmUEM C. A maior quantidade de energia está disponível nos produtores primários; D. Atuns são consumidores de vida curta. 21. Leia as afirmativas abaixo: I. A energia introduzida no ecossistema sob a forma de luz é transformada, passando de organismo para organismo sob a forma de energia química II. No fluxo energético, há perda de energia em cada elo da cadeia alimentar III. A transferência de energia na cadeia alimentar é unidireccional, tendo início pela acção dos decompositores IV. A energia química armazenada nos compostos orgânicos dos seus produtores é transferida para os demais componentes da cadeia e permanece estável Estão correctas as afirmativas: A. I e II B. II e III C. III e IV D. I e III 22. Se duas espécies diferentes ocuparem num mesmo ecossistema o mesmo nicho ecológico, é provável que: A. se estabeleça entre elas uma relação harmónica; B. se estabeleça uma competição inter-específica; C. se estabeleça uma competição intra-específica; D. uma das espécies seja produtora e a outra, consumidora. 23. O plantio de leguminosas entre outras plantas de cultura e sua posterior incorporação ao solo é importante porque: I. diminui a erosão do solo II. permite a fixação do nitrogénio do ar III. contribui com nutrientes para o solo Pode-se afirmar quanto às alternativas acima que: A. I e III são correctas, mas I é incorrecta B. I é correcta, mas II e III são incorrectas C. As três são correctas D. As três são incorrectas 24. As chamadas bactérias fixadoras das raízes de certas leguminosas são úteis à agricultura porque actuam sobre o solo, contribuindo para: A. aumentar a acidez; B. facilitar o arejamento; C. enriquecê-lo com sais nitrogenados; D. eliminar o húmus 25. Duas cadeias polinucleotídicas, ligadas entre si por pontes de hidrogénio, são constituídas por fosfatos, desoxirribose, citosina, guanina, adenina e timina. O enunciado refere-se à molécula de: A. ATP B. NAD C. ADN D. ADP 26. Os indivíduos afectados com síndroma de Klinefelter possuem órgãos sexuais masculinos, mas, geralmente, são estéreis, devido ao desenvolvimento anormal dos testículos. A separação anormal de cromossomas durante a meiose está na origem deste síndroma. O esquema A e B da figura abaixo ilustram, respectivamente, o cariótipo de um indivíduo com síndroma de Kleinefelter e a meiose numa gametogénese anormal, em que apenas se representam os cromossomas sexuais. A anomalia que ocorre no decurso da meiose representada no esquema B da figura é a não disjunção de: A. cromatídes durante a metafase II B. cromatídes durante a anáfase II C. cromossomas homólogos durante a metafase I D. cromossomas homólogos durante a anafase I
  • 4. Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 4 de 7 CEAdmUEM 27. Em genética, o fenómeno da interacção génica consiste no facto de: A. uma característica provocada pelo ambiente, como a surdez por infecção, imitar uma característica genética, como a surdez hereditária; B. vários pares de genes não alélicos influenciarem na determinação de uma mesma característica; C. um único gene ter efeito simultâneo sobre várias características do organismo; D. dois pares de genes estarem no mesmo par de cromossomas homólogos. 28. "Cada carácter é condicionado por um par de factores que se separam na formação dos gâmetas". Mendel ao enunciar essa lei já admitia, embora sem conhecer, a existência das seguintes estruturas e processo de divisão celular, respectivamente: A. cromossomas, mitose B. núcleos, meiose C. genes, mitose D. genes, meiose 29. Dois grupos de mudas obtidas a partir de um mesmo clone de plantas verdes foram colocados em ambientes diferentes: um claro e outro escuro. Depois de alguns dias, as plantas que ficaram no escuro estavam estioladas o que significa que os dois grupos apresentam: A. o mesmo genótipo e fenótipos diferentes B. o mesmo fenótipo e genótipos diferentes C. genótipos e fenótipos iguais D. genótipos e fenótipos diferente 30. Sabe-se que a transmissão hereditária da cor das flores conhecidas como copo-de-leite dá-se por herança mendeliana simples, com dominância completa. Em um cruzamento experimental de copos-de-leite vermelhos, obteve-se uma primeira geração – F1 - bastante numerosa, numa proporção de 3 descendentes vermelhos para cada branco (3:1). Analisando o genótipo da F1, os cientistas constataram que apenas um, em cada três descendentes vermelhos, era homozigótico para essa característica. De acordo com tais dados, pode-se afirmar que a proporção genotípica da F1 desse cruzamento experimental foi: A. 2 Aa : 2 aa B. 3 AA : 1 Aa C. 1 AA : 2 Aa : 1 aa D. 1 AA : 1 Aa : 1 aa 31. Na espécie humana há um tipo de surdez hereditária que é determinada por um par de genes. No heredograma a seguir, as pessoas surdas estão representadas por símbolos escuros. Com base nessa afirmação, assinale a opção correcta quanto ao tipo de herança e os genótipos dos indivíduos 1, 2, 3 e 4, respectivamente: A. autossômica dominante - ss, Ss, ss e ss; B. autossômica dominante - Ss, SS, Ss e Ss; C. autossômica recessiva - SS, ss, Ss e SS; D. autossômica recessiva - Ss, ss, Ss e Ss 32. No gado, a cor da pelagem vermelha, ruão e branca, é controlada por genes codominantes, e o cruzamento entre animais vermelhos produz sempre descendentes de cor ruão. Se cruzamos animais ruão entre si, que proporção fenotípica esperamos para a cor branca, ruão e vermelha, respectivamente ? A. 1/4, 1/2, 1/4 B. 2/4, 1/4, 1/4 C. 2/8, 1/8, 1/8 D. 1/3, 1/3, 1/3 33. Um laboratório realizou exames de sangue em cinco indivíduos e analisou as reacções obtidas com os reagentes anti-A, anti-B, anti-Rh, para a determinação da tipagem sanguínea dos sistemas ABO e Rh. Os resultados obtidos encontram-se no quadro ao lado. Com base nesses resultados, indique quais os indivíduos que serão considerados, respectivamente, receptor e doador universal. A. 5 e 2 B. 4 e 3 C. 3 e 4 D. 2 e 5 34. No que respeita ao termo alelos, indique qual das afirmações não é verdadeira: A. são formas diferentes de um mesmo gene; B. podem existir vários alelos para um mesmo gene; C. um alelo pode ser dominante em relação a outro alelo; D. os alelos ocupam loci diferentes no mesmo cromossoma. 35. Plantando-se uma plantinha num ambiente escuro provido de uma pequena abertura, de modo a permitir uma iluminação unilateral, verifica-se que o vegetal cresce inclinando-se em direcção à fonte luminosa. Tal curvatura é explicada pelo fenómeno de: A. geotropismo; B. fototropismo; C. quimiotropismo;
  • 5. Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 5 de 7 CEAdmUEM D. Nenhuma das alternativas está correcta. 36. Num frasco de vidro, hermeticamente fechado e devidamente iluminado havia uma suspensão de cloroplastos em água e uma substância aceptora de hidrogénio. Decorridos alguns minutos, notou-se na suspensão o desprendimento, relativamente intenso, de um gás. Segundo estas informações, o processo bioquímico ocorrido e o gás produzido através desse processo, são provavelmente e respectivamente: A. fosforilação e O2 B. fermentação e CO2 C. glicolise e CO2 D. quimiossintese e O2 37. A qualidade do solo é um aspecto importante para o bom desenvolvimento das plantas. Considera-se que o solo é rico quando: A. apresenta abundância de microorganismos; B. tem grande quantidade de matéria orgânica; C. possui e pode fornecer todos minerais que a planta necessita; D. tem abundância de macronutrientes, ainda que lhe faltem os micronutrientes. 38. O transporte de água e de solutos no interior da planta, através de vasos condutores, foi uma condição essencial para colonização do meio terrestre. Refira o nome de duas forças físicas responsáveis pela manutenção de uma coluna contínua de água ao longo de um elemento de vaso. A. adesão e coesão B. difusão e coesão C. osmose e difusão D. Nenhuma delas 39. Com relação ao transporte de seivas nas plantas vasculares, pode-se afirmar que: I. o floema é constituído por elementos de vasos e traqueídeos; II. a seiva elaborada é constituída, principalmente, de água e sais minerais; III. a seiva bruta é transportada das raízes às folhas através dos vasos lenhosos; IV. os vasos liberianos, em geral, ocupam a posição mais externa do caule, transportando produtos da fotossíntese. Está(ão) correcta(s): A. I e II B. III e IV C. apenas III D. apenas IV 40. Um botânico tomou dois vasos, A e B, de uma determinada planta. O vaso A permaneceu como controle e no vaso B foi aplicada uma substância que induziu a planta a ficar com os estômas permanentemente fechados. Após alguns dias, a planta do vaso A permaneceu igual e a do vaso B apresentou sinais de grande debilidade, embora ambas tenham ficado no mesmo local e com água em abundância. Foram levantadas três possibilidades para a debilidade da planta B: I. A água que ia sendo absorvida pelas raízes não pôde ser perdida pela transpiração, acumulando-se em grande quantidade nos tecidos da planta. II. A planta não pôde realizar fotossíntese, porque o fechamento dos estômatos impediu a entrada de luz para o parênquima clorofiliano das folhas. III. A principal via de captação de CO2 para o interior da planta foi fechada, comprometendo a fotossíntese. A explicação correta corresponde a: A. I B. II C. I e II D. III 41. Os tropismos observados em plantas superiores são crescimentos induzidos por hormónios vegetais e direccionados por influências do ambiente. A curvatura do caule em direcção à luz e da raiz em direção ao solo são exemplos típicos de fototropismo e geotropismo positivos, receptivamente. Tais movimentos ocorrem devido a concentração diferencial de fitohormónios como a __________ nas diferentes estruturas da planta. Altas taxas deste fitohormónio, por exemplo, _______ o crescimento celular, o qual ___________ a curvatura do caule em direção à luz. A. citocina promovem induz B. auxina induzem provoca C. giberilina inibem impede D. auxina bloqueiam inibe 42. A actividade dos estomas é regulada por meio da: A. pressão das células que os rodeiam; B. temperatura; C. turgescência de suas células; D. pressão de difusão dos gases. 43. Homeostase é definida como: A. a tendência que certos organismos apresentam de manter inalterado o nível de certas substâncias químicas, essenciais ao desenvolvimento; B. a capacidade de regulação do conteúdo de água no meio interno que banha as células; C. a tendência que os organismos apresentam para regular seu meio interno, mantendo-o em equilíbrio dinâmico quanto à sua composição; D. a capacidade que uma célula de permitir ou não a passagem de água através da membrana plasmática.
  • 6. Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 6 de 7 CEAdmUEM 44. A grande circulação, ou circulação geral, no Homem é caracterizada por uma série de eventos importantes. Qual das afirmações abaixo está incorrecta concernente ao que o sangue faz quando este sai do coração arterial e regressa ao venoso. A. fornece as células oxigénio e nutrientes e recebe delas dióxido de carbono e os restantes produtos de excreção; B. elimina produtos de excreção na passagem pelos rins e através da pele; C. absorve nutrientes através das paredes do tubo digestivo, fundamentalmente a nível das vilosidades intestinais; D. conduz impulsos nervosos levando mensagens que ao atingirem o alvo instantaneamente garantem uma alta precisão de resposta. 45. O órgão importante responsável pela regulação da glicose no sangue é: A. o intestino B. o fígado C. o estômago D. o cérebro 46. Proteínas ingeridas por mamíferos produzem um composto nitrogenado altamente tóxico, que deve passar por determinado ciclo bioquímico para transformar-se em composto nitrogenado pouco tóxico. Este ciclo ocorre: A. no estômago e depois no intestino B. no sangue C. no rim D. no fígado 47. Na digestão humana, das três enzimas abaixo citadas, os alimentos entram em contacto, sucessivamente, com: A. ptialina, tripsina e pepsina B. ptialina, pepsina e tripsina C. tripsina, ptialina e pepsina D. tripsina, pepsina e ptialina 48. Na espécie humana, a glândula de secreção interna, cujos produtos regulam o crescimento do organismo e estimulam a produção do leite é: A. o pâncreas B. a gônada C. a tiróide D. a hipófise 49. Cérebro, cerebelo e bulbo são órgãos do: A. sistema nervoso parassimpático. B. sistema nervoso autônomo. C. sistema nervoso central D. As respostas c e b estão correctas 50. Na expiração não ocorre: A. relaxamento do diafragma B. diminuição do volume pulmonar C. contracção da musculatura intercostal D. aumento da pressão intratorácica em relação à pressão atmosférica 51. No coração representado, as válvulas tricúspide e mitral estão localizadas, respectivamente: A. entre o átrio esquerdo e o ventrículo esquerdo e entre o átrio direito e o ventrículo direito; B. entre o átrio direito e o átrio esquerdo e entre o ventrÍculo direito e o ventrículo esquerdo; C. entre a artéria aorta e o ventrículo esquerdo e entre a artéria pulmonar e o ventrículo direito; D. entre o átrio direito e o ventrículo direito e entre o átrio esquerdo e o ventrículo esquerdo. 52. Desde a sua origem até a fecundação do óvulo, o espermatozóide humano segue o seguinte trajecto: A. testículo, epidídimo, canal deferente, uretra, vagina, útero, trompa de Falópio. B. testículo, uretra, canal deferente, epidídimo, vagina, útero, trompa de Falópio. C. epidídimo, testículo, canal deferente, uretra, útero, vagina, trompa de Falópio. D. testículo, próstata, epidídimo, canal deferente, uretra, vagina, útero, trompa de Falópio, ovário. 53. Os primadas são diferentes de todos os outros animais porque têm: A. placenta; B. o corpo coberto de pêlos; C. capacidade de produzir leite; D. o polegar oposto aos outros dedos da mão na maioria das espécies. 54. A natureza caracteriza-se por uma grande diversidade de organismos, nos habitats mais diversos, aquáticos, terrestres e aéreos. Convencionalmente os organismos são agrupados em Reinos. A que reino pertencem, respectivamente, os organismos abaixo indicados: I. Plasmódio II. Cogumelos III. Roseira e IV. Minhocas
  • 7. Exame de Admissão de Biologia – 2008 Página 7 de 7 CEAdmUEM A. Aminal, Fungi, Planta, e Protozoa B. Fungi, Planta, Planta e Animal C. Protozoa, Fungi, Planta e Animal D. Fungi, Protozoa, Planta e Animal 55. A que filo pertence a espécie humana? A. filo Cefalocordata B. filo Hominidia C. filo Cordata D. filo Homo sapiens 56. O órgão importante responsável pela regulação da glicose no sangue é: A. o intestino B. o fígado C. o estômago D. o cérebro 57. Os Moluscos, os Anelídeos e os Artrópodes são animais: A. com tubo digestivo completo e com exosqueleto; B. deutorostómio e com simetria bilateral; C. celomados e com cordão nervoso ventral; D. triblásticos e com difusão indirecta de gases respiratórios. 58. As categorias taxonómicas são ordenadas, de modo ascendente, da seguinte forma: A. espécie, género, ordem, família, classe e filo;. B. filo, ordem, classe, família, género e espécie; C. espécie, classe, ordem, família, género e filo; D. espécie, género, família, ordem, classe, e filo. 59. Considerando as categorias taxonómicas, podemos dizer que seres vivos de uma mesma classe pertencem obrigatoriamente à (ao): A. Mesma ordem B. Mesmo filo C. Mesma espécie D. Mesmo género 60. Os organismos primitivos, não diferenciados claramente como vegetais ou animais, constituem segundo os autores modernos, o Reino dos: A. Zoófitos B. Flagelados C. Protistas D. Protozoários FIM PS: Caro cidadão, já se recenseou? Verifique de novo se ESCREVEU e PINTOU correctamente os cinco dígitos do eu número do candidato na folha de respostas