Instituto Unibanco

📊 Segundo recente levantamento do Instituto Unibanco, as escolas públicas são majoritariamente geridas por diretores(as) novatos(as) e sem nenhum curso de Formação Continuada em gestão escolar.* Dentro desse contexto, a nova edição do #AprendizagemEmFoco revela como ações de apoio horizontais testadas e implementadas em diversos estados do país, como as Comunidades de Práticas e os programas de Mentoria, têm potencializado as lideranças pedagógicas. Descubra mais no Boletim: https://lnkd.in/eQ4Xms6c. Aproveite para compartilhar com seus pares.🤝 *Estudo “Perfil do(as) diretores(as) e desafios da gestão escolar nas redes estaduais de educação no Brasil”.

Neste momento que acontece o maior evento de esporte do mundo, que tal aproveitar a oportunidade para abrir o diálogo em sala de aula e abordar a importante relação da prática esportiva com a educação? Afinal, o esporte proporciona inúmeros benefícios para os alunos, não apenas para a saúde física, mas também para a psicológica, culminando em melhorias significativas na trajetória escolar. Uma pesquisa do Instituto Península, intitulada “Escola, Movimento e Esporte: Cenário de Desenvolvimento Humano Integral”, mostra que a oferta de práticas esportivas contribui também para o desempenho dos alunos e para menores índices de reprovação e abandono. Entretanto, apesar dos inúmeros pontos positivos dessa relação, as unidades de ensino ainda enfrentam um cenário delicado no qual não há infraestrutura adequada e ainda faltam materiais para as atividades propostas. Entenda melhor o assunto na coluna Conselho de Classe, de Ricardo Henriques, na Rádio CBN. Acesse: https://lnkd.in/duuJJ_-Z

Estamos olhando com cuidado para a primeira infância? Estudos mostram que, apesar dos avanços, como a redução da taxa de mortalidade e o aumento de crianças de zero a três anos atendidas em creches, ainda estamos em patamares insatisfatórios na garantia de direitos dessa população. Para exemplificar tal cenário, a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, do IBGE, mostra que 45% das crianças de 0 a 5 anos viviam em domicílios com renda mensal per capita inferior a meio salário-mínimo. Ou seja, a falta de investimento na primeira infância gera desigualdades e prejudicam o desenvolvimento infantil. Contudo, o novo decreto que cria bases para a Política Nacional Integrada de Primeira Infância (PNIPI) mostra um esforço para mudar esse cenário. Saiba mais sobre o assunto na coluna “Novos ares para a primeira infância” de Ricardo Henriques em O Globo. Acesse: https://mla.bs/d9eb15f4

Uma mudança significativa está ocorrendo na forma como os diretores da rede estadual de educação assumem seus cargos. Em 2023, 26,1% dos diretores foram escolhidos por meio de processos seletivos e eleições da comunidade escolar, um aumento notável comparado a 12,7% em 2019. Ao mesmo tempo, o número de diretores indicados exclusivamente pela gestão caiu de 24% para 20%. Esse dado é parte do estudo "Perfil dos(as) Diretores(as) e Desafios da Gestão Escolar nas Redes Estaduais de Educação no Brasil", realizado pelo Instituto Unibanco. A pesquisa revela que a origem e a forma de acesso ao cargo de direção impactam diretamente a rotina e a qualidade da gestão escolar. Conheça mais detalhes e implicações desta pesquisa crucial para a educação brasileira. 🔗 Leia a matéria completa na Agência Brasil: https://lnkd.in/dyZ2X5M7 Vamos debater e promover uma gestão escolar mais democrática e eficiente!

A partir de dados de uma década do Sistema Nacional de Educação Básica (Saeb) e do Censo Escolar, nasceu o estudo “Perfil dos(as) diretores(as) e desafios da gestão escolar nas redes estaduais de educação no Brasil”. Encomendado pelo Instituto Unibanco, a pesquisa tem como objetivo evidenciar a evolução do perfil de diretores na rede estadual, assim como seus desafios, e fornecer dados para tomadores de decisão. Em entrevista para a Agência Brasil, Joao Marcelo Borges, gerente do Instituto Unibanco destacou: “O que esse estudo revela é que sequer uma capacitação inicial esses diretores possuem. Eles são professores que, em algum momento da carreira, viram gestores, sem receber formação adequada para isso. Se os nossos os professores são mal formados e os diretores sequer são formados para suas funções, é difícil gerar uma educação de qualidade. Acho que é conclusão que deve orientar o nosso trabalho adiante”. A evidente necessidade de ampliar processos seletivos qualificados e de promover a capacitação das lideranças escolares, somam-se a outros desafios: a precarização do tempo de gestão destinado ao programa pedagógico e a sobrecarga de horas trabalhadas. Acesse o estudo completo no Observatório de Educação: https://lnkd.in/dxkqNNPn #InstitutoUnibanco

Um estudo feito pelo pesquisador Bruno Reis, a pedido do Instituto Unibanco, apresenta dados relevantes a respeito do perfil dos diretores escolares entre 2011 e 2023. Ele nos mostra uma diferença significativa, por exemplo, na idade média de quem assumia o cargo. Há 11 anos, era de uma mulher branca com 40 a 49 anos de idade. Em 2023, perfil passou para mulher com 50 anos ou mais. Tivemos também um aumento de homens na função, que em 2013 era de 25% e em 2023 passou para 33%. Contudo, o ponto crucial da pesquisa é a informação de que muitos desses diretores acabam assumindo o cargo sem qualquer formação inicial. Em 2023, apenas 20,1 % desses profissionais possuíam formação em gestão concluída. Fique por dentro do assunto conferindo a coluna na íntegra na rádio CBN. Acesse no link: https://lnkd.in/dyAU6Yiq

✍️Dividido em quatro #Cursos e com o primeiro deles já disponível, o programa “#GestãoEscolar na Prática” da Fundação Getulio Vargas, feito em parceria com o Instituto Unibanco, objetiva desenvolver e fortalecer as habilidades de atuais e futuros gestores escolares. Pronta(o) para começar? Formulado a partir do diálogo com gestores de diferentes redes e em conformidade com diretrizes do Conselho Nacional de Educação (CNE), o primeiro curso do programa trata da “Dimensão Pedagógica”, tem 48h de duração e está dividido em três unidades: ✅Liderança pedagógica na escola; ✅Desenvolvimento pedagógico com foco nas pessoas; ✅Aprendizagem e inclusão caminham juntas. Você pode iniciar sua jornada de formação em “Gestão Escolar na Prática: Dimensão Pedagógica” aqui: https://bit.ly/3RWFUrn. É gratuito, fornece certificação e dá para ir fazendo de acordo com a sua agenda. 📌Os demais cursos do Programa formativo serão disponibilizados nos próximos meses, são eles: dimensão Político-Institucional; Pessoal-Relacional; Administrativo e Financeiro. Fique de olho em nosso LinkedIn. #InstitutoUnibanco #FGV #ProgramaGestãoEscolarNaPrática

Como a gestão escolar e as expectativas impactam a qualidade da educação no Ensino Médio? Pesquisas recentes exploraram essa relação a partir das seguintes questões: - Liderança e satisfação docente: como a percepção do trabalho dos diretores e o clima escolar afetam a satisfação dos professores? - Trajetórias dos estudantes: qual a importância de expectativas realistas e inspiradoras? - Apoio das Secretarias de Educação: como fortalecer a atuação das Secretarias para uma gestão escolar mais eficaz? 🔗 Para encontrar essas e outras respostas e ter uma visão mais aprofundada sobre o assunto, acesse o estudo na íntegra: https://bit.ly/4f6fRb9 #InstitutoUnibanco #Educação #GestãoEscolar #LiderançaEducacional #ExpectativasEducacionais #SecretariasDeEducação #QualidadeDaEducação #EnsinoMédio #PesquisaEducacional

Tem novidade no Observatório de Educação, centro de referência, análises e experiências com foco em Gestão da Educação, do Instituto Unibanco! Agora, o site reúne cursos e conteúdos formativos em uma nova seção chamada “Formações”. Se você é ou anseia ser uma liderança pedagógica, então, não deixe de consultar esse espaço que visa apoiar a transformação e a evolução profissional: https://lnkd.in/dMd-AtVz

O que envolve a gestão educacional e o que pode ser feito para que o avanço seja contínuo? A corresponsabilização é de suma importância. Afinal, todas as ações devem passar por todas as instâncias que englobam não apenas diretores, mas também professores, regionais, secretarias, além de outros setores. O monitoramento de resultados, bem como a tomada de decisões baseadas em evidências, devem ser fortes pilares na gestão. É preciso ter em mente que o desafio é de todos, só assim será possível caminhar por um trajeto mais assertivo e promissor. Saiba mais sobre o assunto na coluna de Ricardo Henriques em O Globo. Acesse: https://mla.bs/dad406f1