La Asociación Española de Videojuegos lanza una guía para favorecer el uso del ocio electrónico en la educación

La Asociación Española de Videojuegos (AEVI) ha lanzado la nueva versión de su manual 'Videojuegos en el aula: Guía para un aprendizaje adecuado'. El documento ha sido elaborado junto con la asociación europea Video Games Europe y la European Schoolnet (EUN), una red formada por 34 ministerios de Educación de toda Europa, y recoge información que favorece el uso de los videojuegos como recurso didáctico y motivacional en las aulas. El manual, que puede descargarse en la web de AEVI, incluye una selección de planes de clase desarrollados por educadores participantes en el curso de aprendizaje del proyecto y bajo la dirección de un Consejo Editorial de Profesores a nivel europeo.

Los autores de la guía proporcionan una combinación de teoría y práctica que explora las ventajas del uso de videojuegos en la enseñanza. Ofrecen orientación sobre cómo aplicar los videojuegos en el aula y fuera de ella para enriquecer el proceso educativo, además de explicar los fundamentos teóricos necesarios para integrar estas herramientas en las prácticas docentes. La guía también incluye una selección de recursos adicionales, como artículos, sitios web y libros, que ofrecen más información y estrategia para estimular la participación de los alumnos.

Como en la edición anterior, este manual incorpora un capítulo nacional que explica las diversas iniciativas en España orientadas a integrar los videojuegos en la educación, creando entornos de aprendizaje seguros y saludables. En esta recopilación, se presentan ejemplos de videojuegos nacionales e internacionales que se utilizan para enseñar materias específicas de los diferentes currículos (historia, matemáticas, derecho…), y otros destinados a enseñar valores cívicos y de interés social como el respeto hacia los animales, la protección del medio ambiente, la prevención del bullying y la educación vial.

AEVI pone a disposición del profesorado este material en un mes como julio donde, con el fin de las clases, los docentes diseñan los programas curriculares del curso 2024-2025. El manual también puede ser de gran utilidad para las familias con menores que se encuentren disfrutando de sus vacaciones como una manera de que los más pequeños puedan aunar una de las formas predilectas de ocio, como es jugar con videojuegos, con el repaso de los conocimientos adquiridos durante el pasado curso.

En palabras de José María Moreno, director general de AEVI: «Muchos videojuegos pueden usarse en las aulas para captar la atención de los alumnos y ofrecer explicaciones usando códigos atractivos para la juventud. También sirve para crear momentos más distendidos y lazos entre profesores y estudiantes. Animamos a todos los profesores a utilizar está guía para preparar el próximo curso escolar y a los padres y estudiantes a identificar los videojuegos didácticos disponibles en el mercado para seguir aprendiendo durante las vacaciones».

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