Klima retten mit Zocken: Videospiel „Minecraft“ bald auf dem Lehrplan?

Das Computerspiel „Minecraft“ aus dem Jahr 2009 ist auch heute noch sehr populär bei Gamern

Das Computerspiel „Minecraft“ aus dem Jahr 2009 ist auch heute noch sehr populär bei Gamern

Foto: SUSTAIN, Kevin Jarrett from Northfield, NJ, USA, CC BY 2.0

Vechta (Niedersachsen) – Zocken für eine bessere Zukunft? „Das geht“, ist Prof. Dr. Marco Rieckmann von der Universität Vechta überzeugt.

Der Nachhaltigkeitsbeauftragte der Universität Vechta will Grundschülern Themen wie Biodiversität, Klimawandel und Luftverschmutzung spielerisch näherbringen.

Seit 2022 arbeitet die Uni Vechta deshalb im EU-Bildungsprojekt „Sustain“ zusammen mit Partnern aus Spanien, Holland und Griechenland an Ideen, wie Nachhaltigkeit im Unterricht verinnerlicht werden kann. Die Lösung: ALS VIDEOSPIEL!

Im Spiel „Tierheim“ muss der Spieler als Aufgabe auch ein Schaf in einen Obstgarten bringen. Die Spiele (hier in Englisch) stehen auch in Deutsch, Spanisch, Griechisch und Niederländisch zur Verfügung

Im Spiel „Tierheim“ muss der Spieler als Aufgabe auch ein Schaf in einen Obstgarten bringen. Die Spiele (hier in Englisch) stehen auch in Deutsch, Spanisch, Griechisch und Niederländisch zur Verfügung

Foto: SUSTAIN

Um von den Kids zwischen 9 und 12 nicht direkt als langweiliges Lernspiel verschmäht zu werden, bediente sich die Projektgruppe kurzerhand des meistverkauften Computerspiels aller Zeiten: „Minecraft“. Obwohl schon 15 Jahre alt, tummeln sich bis heute monatlich 140 Millionen Gamer weltweit in der digitalen Spielwelt, die komplett aus Würfeln und Blöcken besteht.

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Jetzt wurden die drei Lern-Level veröffentlicht: Darin müssen Schüler eine durch sauren Regen und Smog verschmutzte Stadt säubern („Verschmutze Stadt“), verschwundene Haustiere finden, Obstwiesen und Wälder für Tiere wieder lebenswert machen („Tierheim“), oder einem Wissenschaftler beim Anbau, der Bewässerung und der Ernte seiner Felder helfen („Remote-Flora-Kontrollzentrum“).

Kommt „Minecraft“ jetzt auf den Lehrplan?

Eine weitere Hürde auf dem Weg ins Klassenzimmer: Lehrer digital für den Minecraft-Unterricht fit machen. Das sogenannte Spiel wird deshalb gleich mit dem passenden Lehrplan sowie umfangreichen Anleitungen geliefert.

Innerhalb des Onlinespiels Minecraft konnte das Team um Prof. Dr. Marco Rieckmann Lernspiele entwickeln

Innerhalb des Onlinespiels Minecraft konnte das Team um Prof. Dr. Marco Rieckmann Lernspiele entwickeln

Foto: Uni Vechta

„Aufgrund der Vielzahl an Materialien und der Unterstützung für Lehrkräfte bei dem Umgang mit den Spielen und der Vermittlung an die Schüler, bin ich zuversichtlich, dass sie von Schulen und anderen Bildungseinrichtungen genutzt werden“, so Prof. Dr. Marco Rieckmann.

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