El fenómeno Plim Plim en Yotube se replica en teatro

P.: ¿Cómo cambiaron los chicos en estos últimos años a nivel redes y uso de pantallas?

G.T.P.: Creemos que el uso de pantallas tiene que ser en medida adecuada, no son buenos los excesos y estamos trabajando en las pantallas para la capacitación, desarrollando un módulo para 2025 que medirá el déficit atencional de los chicos. Y otro módulo que ayudará a que los chicos a que se capaciten en lectoescritura de manera tal que el vínculo emocional que tienen con Plim Plim les sirva a padres y profesionales para tener un parámetro de sus capacidades atencionales y aprendan o refuercen lo del colegio.

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P.: Interesante usar ese tiempo que los chicos destinan a la pantalla para enseñar y no sólo dejarlos en meros consumidores pasivos.

G.T.P.: Estamos desarrollando dos módulos, uno para medir el déficit atencional con juegos para chicos, ellos no se darán cuenta pero harán un test que daremos a psicopedagogos y neuroespecialistas. El otro programa es el de lectoescritura para ayudar a colegios y si no van al colegio que tengan nociones básicas para leer y escribir.

P.: Qué diferencia hay entre la conexión a Plim Plim en pantallas y en el teatro?

G.T.P.: La conexión en teatro es fantástica, hacemos giras por Latinoamérica, hicimos en 8 países, este año en 12 y la recepción es bárbara desde la familia. Es una obra de nivel internacional con producción argentina y nos alegra la repercusión desde Uruguay, Panamá, México, en todas partes estamos haciendo sold out.

P.: ¿Cuál es la clave del suceso?

G.T.P.: Creo que responde a que fomentemos valores positivos, desde el compañerismo, ser generoso, aprender a compartir, el cuidado del medioambiente, tenemos canciones que son un éxito gracias al mensaje.