Na sociedade atual (Vírgula) a tecnologia está presente de tal forma que não é possível imaginar a realização de atividades do cotidiano sem ela. O avanço tecnológico vem facilitando a vida do homem e tornando-a mais segura. (Melhore a contextualização e formule a tese)
Porém temos que ter um olhar mais atento quando estamos falando dessa tecnologia para crianças . Pesquisas apontamque, (Sem vírgula) estamos vendo cada vez mais crianças sendo impactadas pelo uso excessivo dessas tecnologias. É cada vez mais alarmante os casos de ansiedade, estresse e agressividade. Estudos também apontam, (Sem vírgula) que o uso exagerado tem atrapalhando o desenvolvimento escolar e social. (Reestruture e explore mais essa ideia)
(Boa estratégia coesiva) Conclui-se que, quanto mais tarde essas tecnologias forem apresentadas a uma criança (Vírgula) melhor será para seu desenvolvimento. (Truncamento) Que precisa ter uma idade certa para isso e um controle melhor dos seus responsáveis. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Comentários do corretor
Delimite e explore as discussões por meio de um projeto de texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 560 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||