Na obra “Na fissura uma história do fracasso no combate às drogas”, o autor ressalta a importância de se ter bons relacionamentos sociais e variados meios de distração como forma de prevenir o vício. Atualmente, com o avanço tecnológico, a principal fonte de distração das crianças perpassam por algum aparelho eletrônico. Tal fato tem provocado a redução entre os mais jovens as crianças e, como consequência, o aumento da ansiedade.
O acesso facilitado a dispositivos como computadores, smartphones e videogames aliado à proteção parental (Vírgula) além de provocar redução do contato social do público infantil, também os expõe a outros riscos inerentes a estas plataformas. (Parágrafo frasal)
(Melhore a estratégia coesiva) Redes sociais e jogos eletrônicos prendem a atenção e estimulam o comportamento compulsivo dos usuários. Pesquisadores costumam comparar os exemplos citados com o uso de drogas , já que em algum grau ambas provocam alguma dependência, inclusive a dependência causada por eles têm uma classificação internacional de doença (CID). (Melhore a apresentação da discussão)
(Melhore a estratégia coesiva) Os pais ou responsáveis precisam se sensibilizar sobre a importância do tema e entender os malefícios acerca do uso prolongado das telas. Atitudes como limitar o tempo de uso, o estímulo de atividades criativas e ao ar livre, no longo prazo, trará mais qualidade de vida para a criança. (Proposta incompleta)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser delimitadas e exploradas de acordo com a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 560 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||