– Vi kommer nu att arbeta med att ta fram en ettårig åtgärdsplan som konkretiserar hur målen i verksamhetsplanen ska uppnås, berättar Anna Chryssafis. Åtgärderna kommer dels att komma från avdelningarnas aktivitetsplaner, dels att tas fram av ledningsgrupp och ledningsråd på en mer övergripande nivå i relation till institutionens verksamhetsuppdrag och budget.

– Avdelningarna och de fristående enheterna kommer att ta fram egna aktivitetsplaner eller verksamhetsplaner. Dessa planer kommer att knyta an till institutionens verksamhetsplan men kommer framför allt att användas internt inom respektive avdelning och enhet. De fristående enheternas verksamhetsplaner kommer också att finnas tillgängliga på institutionens webb.

Verksamhetsplanen hittar du på webben under Organisation > Styrdokument

I beslutet om sammanslagningen av de tre tidigare institutionerna stod det att vi skulle samlokaliseras till norra sidan av campus. Vi lämnade förra sommaren in en sammanställning av vårt lokalbehov och sedan har Fastighetsavdelningen och även arkitekter arbetat med att ta fram olika alternativa lösningar. Inget av de alternativ som har presenterats för oss har varit tillräckligt bra med utgångpunkt i våra behov. IÄD:s ledning har därför beslutat att vi tillsvidare kommer att behålla plan 9 i Södra huset.

Ett kortare informationsmöte kommer att hållas på Zoom fredagen den 17 februari klockan 9.00. Där har du möjlighet att ställa frågor.

Varje år, i samband med Förintelsens minnesdag den 27 januari, delas Hédi Frieds lärarstipendium ut till den pedagog som med utgångspunkt i kunskaper om Förintelsens historia, arbetar med frågor som syftar till att motverka främlingsfientlighet, antisemitism och rasism.

I år fick Steven Dahl ta emot det hedervärda priset. I motiveringen står det bland annat att Stevens stora intresse för Förintelsens historia, i kombination med hans hängivenhet att undervisa, har lett till att han skaffat sig unika didaktiska kunskaper om Förintelsen och andra folkmord. Dessa kunskaper är en viktig resurs för kommande generationer av historielärare som genom Stevens erfarenheter kan få verktyg att möta utmaningen i att undervisa om Förintelsen. Särskilt nu när de överlevandes egna röster blir allt färre.

En adjungerad lärare har sin huvudsakliga sysselsättning utanför universitets- och högskolesektorn, men bedriver del av sin arbetstid vid ett universitet. Syftet med en anställning som adjungerad är att tillföra kompetens som normalt inte finns i den ordinarie verksamheten och som kan bidra till en bättre kvalitet.

– På IÄD har vi ungefär åtta adjungerade lärare, berättar Susanne Ekström. Det är framför allt ett sätt för oss att knyta lärarutbildningarna närmare skolan.

I förra nyhetsbrevet berättade vi att Paola Valero, Lisa Björklund Boistrup, Iben Maj Christiansen och Eva Norén  precis har gett ut boken Matematikundervisningens sociopolitiska utmaningar. Den presenterades också vid ett hybridmöte den 10 februari, där varje författare berättade om sitt kapitel.

Stockholm University Press Blog har gjort en intervju med författarna, som du kan läsa här.

Christina Hedman, Ewa Jacquet, Eva Nilsson och Katarina Rejman (ett kapitel i boken):

Anja Kraus:

Karim Hamza:

Anna Danielsson:

Lotta Dessen Jankell:

Aktuellt från Institutionen för ämnesdidaktik ��r institutionens gemensamma nyhetsbrev. Det skickas ut ungefär var tredje vecka och innehåller information om vad som är på gång inom institutionen - och annat som kan vara intressant för dig som jobbar här. Har du synpunkter eller önskemål på innehållet får du gärna höra av dig till redaktionen.

Foto: Mostphotos och privat.