La ansiedad ante los ex�menes es un comportamiento muy frecuente, sobre todo entre la poblaci�n escolar que afronta una presi�n social muy centrada en la obtenci�n de un gran �xito acad�mico. Pocos estudios han analizado las relaciones entre la ansiedad ante los ex�menes, la procrastinaci�n acad�mica (academic procrastination), variables personales y familiares y las notas en matem�ticas. En este trabajo se analiza el impacto de variables sociopersonales tales como el nivel de estudios de la madre y del padre, el n�mero de hermanos y el n�mero de cursos suspensos utilizando ANOVAS en dos muestras independientes de 533 y 796 sujetos de los 3 primeros cursos de la Educaci�n Secundaria Obligatoria. Los datos, similares en los dos estudios, revelan que la ansiedad ante los ex�menes es superior en las chicas y disminuye con el aumento del nivel de estudios de la madre y del padre, del n�mero de cursos suspensos y de las notas en matem�ticas. La ansiedad ante los ex�menes y la conducta de procrastinaci�n correlacionan positiva y significativamente. Los resultados son discutidos en funci�n de los hallazgos de las investigaciones previas. Se analizan las implicaciones para la pr�ctica educativa.