Introducci�n: La procrastinaci�n es el dejar las cosas para �ltima hora, esto puede tener repercusiones en la esfera acad�mica.

Objetivo: Determinar los factores acad�micos asociados a la procrastinaci�n general.

M�todos: Se realiz� un estudio transversal anal�tico en estudiantes de una universidad particular en la serran�a peruana, como resultados preliminares tomados en todas las facultades de una universidad en la ciudad de Huancayo-Per�. Los procrastinadores fueron los estudiantes que estuvieron en el tercio superior del puntaje total de un test validado, luego se asoci� a factores educativos. Se obtuvieron estad�sticos de asociaci�n.

Resultados: De los 5 812 estudiantes encuestados, el 48%(2 776) fueron hombres, con una mediana de edad de 20 a�os. En el an�lisis multivariado, la mayor frecuencia de procrastinaci�n se dio en los estudiantes varones (p: 0,005), entre los que ten�an menor edad (p: 0,003), menos horas diarias de estudio (p< 0,001) y menores promedios ponderados en el ciclo anterior (p< 0,001); as� mismo, las facultades de ciencias de la salud (p: 0,005) y derecho (p: 0,006) ten�an menores frecuencias de procrastinaci�n; ajustado por cuatro variables.

Conclusiones: Aquellas carreras con mayor exigencia y los estudiantes que realizan una mayor actividad acad�mica son los que procrastinan menos, esto puede ayudar para la generaci�n de estrategias y apoyo a los estudiantes que tienen estos h�bitos inadecuados de estudio.