Los autores emplean el Sistema de Instrucci�n Personalizada SIP desarrollado por Fred S. Keller, operando sobre un sistema virtual de ense�anza, para facilitar el acercamiento de un grupo de estudiantes hacia los contenidos que se desean ense�ar. El SIP, como el sistema virtual empleado, propone la instrucci�n individualizada al adaptar los procedimientos de ense�anza a los requerimientos individuales de aprendizaje de los estudiantes (Keller, 1968), cuidando cinco condiciones b�sicas: el ritmo individual de aprendizaje, la perfecci�n del mismo, el material de lectura como veh�culo motivacional, la evaluaci�n objetiva y permanente de lo avanzado y el apoyo de monitores que acompa�an y retroalimentan el proceso de aprendizaje. Los estudiantes deciden regular sus interacciones con el dispositivo de la manera que consideran m�s conveniente y en este proceso, muestran diversos patrones de comportamiento, entre ellos los de dilaci�n y procrastinaci�n, que se modifican conforme los investigadores presentan diferentes variables para su estudio.