Noordhoff

#Wistjedatlas #DeBosatlasvanhetCultureelErfgoed Wist je dat het laagste punt van Nederland 6,76 meter onder NAP ligt? Het laagste punt ligt vlak langs de A20 tussen Rotterdam en Gouda en wordt aangegeven met een monument. Vroeger was dit de bodem van de Zuidplas, die in 1841 leeggepompt werd. Polders die zo zijn ontstaan, noemen we droogmakerijen. Door het droogleggen ontstond nieuwe landbouwgrond. Op de kaart is te zien dat er ook bebouwing is. In de Zuidplaspolder wordt nu zelfs een “nieuw dorp” gebouwd. Zou jij er durven te wonen? Of woon je toch liever wat hogerop? Deze kaart komt uit de Bosatlas van het Cultureel Erfgoed ➡️ https://lnkd.in/g4E92RxB

𝐖𝐢𝐧𝐧𝐚𝐚𝐫𝐬 𝐍𝐞𝐜𝐭𝐚𝐫𝐛𝐮𝐢𝐭𝐞𝐧𝐤𝐨𝐟𝐟𝐞𝐫 🧳🔎🌺🐜 Waarom de deelnemende docente zo graag een buitenkoffer wilden? Ze gunden het hun stadskinderen om nu eindelijk een buitenpracticum te doen, ze hebben een vijver bij hun school en nu nog de uitrusting nodig om wateronderzoek te doen, ze vinden gewoon dat hun leerlingen het verdienen omdat ze hard werken… We kregen zoveel prachtige inzendingen dat we écht niet konden kiezen. Daarom hebben we geen 5 maar 8 winnaars uitgekozen. Dank voor jullie leuke inzendingen en heel veel plezier met jullie Nectarbuitenkoffer!

🏛️𝐖𝐚𝐭 𝐞𝐞𝐧 𝐡𝐞𝐞𝐫𝐥𝐢𝐣𝐤 𝐰𝐢𝐬𝐤𝐮𝐧𝐝𝐢𝐠𝐞 𝐝𝐚𝐠! Samen met Lenny Klouwen en haar klas hebben we Rijksmuseum Boerhaave bezocht. Lenny had immers de hoofdprijs van het rad van fortuin op de NWD gewonnen. Na een hands-on wiskunde workshop op de zolderetage, kregen we een rondleiding door de verschillende tentoonstellingen. Museum Boerhaave staat helemaal in het teken van wetenschap & geneeskunde, een plek waar de praktische toepassingen van wiskunde tot leven komen. En dat merk je overal! 👩🔬🔭🔬 We sloten ons bezoek af met een reeks wiskundige proefjes en experimenten. Blije gezichten, veel geleerd en plezier gehad. 🦾 Dank aan iedereen die deze dag mogelijk heeft gemaakt! #Boerhaave #lerenendoen #spelenmetwiskunde #klassenuitje #ilovewiskunde

“Nee, ik heb geen ChatGPT gebruikt; ik maak nooit gebruik van AI. Ik heb wel mijn eigen schrijfstijl aangepast aan die van AI”, kreeg Ruud Huyts – docent bij Fontys ICT als antwoord toen hij iemand vroeg naar een aantal verdachte zinsconstructies. Deze smoes had hij nog niet eerder gehoord. Hoewel hij altijd benadrukt dat er gebruik gemaakt mag worden van generatieve AI, mits transparant, voelde deze persoon toch de drang om dit te verhullen. Na de lancering van ChatGPT in 2022 werd al snel duidelijk dat deze technologie een grote invloed gaat hebben op het onderwijs en de samenleving. Met tools als ChatGPT worden leerkrachten en docenten steeds meer in de rol van AI-detectives geduwd, waarbij zij moeten bepalen welke delen van het werk authentiek zijn. Er moet iets gebeuren: ChatGPT verbieden, of Nederland leren hoe ze op een verantwoorde en zinvolle manier gebruik kunnen maken van deze krachtige tool in hun leerproces. Vanuit die laatste insteek schreven Ruud Huijts, Danny Bloks,Erdinc Sacan en Koen Suilen het nieuwe handboek Leven en leren met AI (Leven en leren met AI https://lnkd.in/dAqbfKD8) dat samen met Noordhoff tot stand is gekomen. Dit handboek is bedoeld voor iedereen die te maken heeft met de ontwikkeling, implementatie of het gebruik van AI-systemen. Gaat AI jouw leven verrijken of beheersen? 𝐁𝐞𝐧 𝐣𝐢𝐣 𝐚𝐥 𝐚𝐚𝐧 𝐛𝐨𝐨𝐫𝐝? Wat is de impact van AI op het onderwijs? Voor docenten in het hbo organiseren we Aan tafel!-sessies, waar het onderwerp van de komende twee edities de rol van AI is. Kijk hier wanneer we bij jou in de buurt zijn: https://lnkd.in/eMJn2sa2

University of Groningen-studente Onderwijswetenschappen Gemma Ridder onderzocht tijdens haar stage bij Noordhoff de effectivitieit van de methode Getal & Rekenen Junior. De RuG maakte een mooie video over haar stage. Benieuwd? 🎥Kijk hier: https://lnkd.in/e5E9_dF4 💼 Ook stage lopen bij Noordhoff? Kijk op: https://lnkd.in/e7h9uFUt

#wistjedatlas #waterstof #DeBosatlasvandeDuurzaamheid 𝐖𝐞𝐞𝐭 𝐣𝐢𝐣 𝐰𝐚𝐭 𝐡𝐞𝐭 𝐯𝐞𝐫𝐬𝐜𝐡𝐢𝐥 𝐢𝐬 𝐭𝐮𝐬𝐬𝐞𝐧 𝐠𝐫𝐢𝐣𝐳𝐞, 𝐛𝐥𝐚𝐮𝐰𝐞 𝐞𝐧 𝐠𝐫𝐨𝐞𝐧𝐞 𝐰𝐚𝐭𝐞𝐫𝐬𝐭𝐨𝐟? Waterstof wordt genoemd als duurzaam alternatief voor fossiele brandstoffen. Er bestaan echter verschillende soorten waterstof. Grijze waterstof wordt opgewekt met fossiele brandstoffen en daarbij wordt CO2 uitgestoten. Blauwe waterstof is hetzelfde, maar daarbij wordt de CO2 opgeslagen. Bijvoorbeeld in oude gasvelden. De vraag is of dit volledig veilig kan zonder dat het kan ontsnappen. Groene waterstof wordt opgewekt door elektrolyse. Hier is energie voor nodig. Wanneer die energie is opgewekt door fossiele brandstoffen, dan is er alsnog CO2-uitstoot. Wordt dit met 100% duurzame energie gedaan dan is die uitstoot er niet. Nadeel daarvan is dat er dan energieverlies is, waardoor het opwekken van waterstof meer energie kost dan dat het oplevert. Ondanks deze bezwaren is er een mogelijkheid dat waterstof een rol gaat spelen in onze energievoorziening. Bijvoorbeeld door er energie in op te slaan op momenten dat er veel zon of wind is. Wat denk jij? Heeft waterstof toekomst? Deze kaart komt uit de Bosatlas van de Duurzaamheid ➡️ https://lnkd.in/ebVaVvfF

🎉 5️⃣0️⃣ 𝐚𝐟𝐥𝐞𝐯𝐞𝐫𝐢𝐧𝐠𝐞𝐧 𝐓𝐮𝐬𝐬𝐞𝐧𝐮𝐮𝐫 𝐦𝐞𝐭 𝐍𝐨𝐨𝐫𝐝𝐡𝐨𝐟𝐟! 🎉 De 50e aflevering van onze podcast Tussenuur met Noordhoff staat online! In deze podcast gaat Nanda van Heteren, journalist en radiomaker vanuit haar onderwijsachtergrond in gesprek met vakexperts, ervaringsdeskundigen en collega’s uit het onderwijs. Je luistert naar praktische hulp, inspiratie of wetenschappelijk onderbouwde inzichten. 🎧 Om dit jubileum te vieren geven we deze koptelefoon weg ➡ https://lnkd.in/e-MWdaU3 Wil je kans maken? Laat dan hieronder weten welke van de 50 afleveringen jouw favoriet is. Je vindt alle afleveringen hier 👉 https://lnkd.in/e3ftPjQf

𝑹𝒐𝒐𝒔 𝑭𝒐𝒑𝒎𝒂 𝒃𝒓𝒆𝒏𝒈𝒕 𝒉𝒂𝒂𝒓 𝒑𝒂𝒔𝒔𝒊𝒆 𝒗𝒐𝒐𝒓 𝑬𝒏𝒈𝒆𝒍𝒔𝒕𝒂𝒍𝒊𝒈𝒆 𝒍𝒊𝒕𝒆𝒓𝒂𝒕𝒖𝒖𝒓 𝒐𝒗𝒆𝒓 𝒐𝒑 𝒉𝒂𝒂𝒓 𝒍𝒆𝒆𝒓𝒍𝒊𝒏𝒈𝒆𝒏 📚✨ Niets zo inspirerend als het enthousiasme van een ander. Daarom koos Roos Fopma in haar lessen vaak voor boeken die haar zelf aanspreken. "Een van mijn favoriete boeken is 𝘍𝘳𝘢𝘯𝘬𝘦𝘯𝘴𝘵𝘦𝘪𝘯 van Mary Shelley, in 2021 als 𝘉𝘭𝘢𝘤𝘬𝘣𝘪𝘳𝘥 verschenen. Met zo’n verhaal kun je goed aansluiten bij de leefwereld van nu. Bijvoorbeeld door de link te leggen met Artificial Intelligence en de gevaren en ethische vragen die er ontstaan als mensen leven of bewustzijn creëren. Mijn vwo-leerlingen kregen opdracht om daarover na te denken en hun gedachten te verwerken in een essay. Daarnaast wees ik leerlingen ook graag op boekadaptaties: een film, toneel- of muziekstuk, of ander kunstwerk gebaseerd op het boek, waardoor een verhaal nog meer diepte krijgt en nog meer gaat leven." Benieuwd naar het hele interview met Roos? Lees hier verder ➡️ https://lnkd.in/eB3EZynj

🌈✨ Nieuwe Lijsters- en Blackbirdsposters Goed Nieuws! Je kunt weer gratis posters bestellen om het klaslokaal, de gang of de kantine mee op te vrolijken én om jouw leerlingen te motiveren om te lezen. Bestellen kan tot 20 september via onderstaande link. 👉 Bestel je posters: https://lnkd.in/eQqyYJXd #Lijsters #Blackbirds #Posters #lezenisleren

#bao 𝑾𝒂𝒂𝒓 𝒃𝒆𝒏 𝒋𝒊𝒋 𝒉𝒆𝒕 𝒎𝒆𝒆𝒔𝒕 𝒕𝒓𝒐𝒕𝒔 𝒐𝒑 𝒅𝒊𝒕 𝒔𝒄𝒉𝒐𝒐𝒍𝒋𝒂𝒂𝒓? Werk je met Nieuw Nederlands Junior? Dan heb je vast iets om trots op te zijn. Het einde van het schooljaar is een mooi moment om terug te blikken. Wat zijn jouw hoogtepunten met Nieuw Nederlands Junior en wat zou je graag willen verbeteren? Wij zijn heel benieuwd! Deel jouw ervaringen door een reactie hieronder te plaatsen of te mailen naar: marketingbao@noordhoff.nl