Voici comment vous pouvez exceller dans la conception pédagogique pour les carrières d’apprentissage numérique.

Conocer al público objetivo del curso, unidad o cápsula de aprendizaje es fundamental, ya que esto guía el diseño de las evaluaciones, los contenidos y el estilo discursivo al momento de realizar el diseño instruccional. No es lo mismo diseñar un curso para estudiantes de pregrado (con un rango de edad entre 18 a 24 años) a un curso de estudiantes de pregrado que ya tienen estudios y experiencia laboral (cuyo rango de edad es más elevado que el grupo antes mencionado).

I agree, but I also find that guiding them and finding ways to expand their view is equally as important, especially when they don't know what future interests could be. In my experience, you need to connect with what they already know first, and then find opportunities to expand their interests and view.

Oui, connaître son public est essentiel, sinon obligatoire pour adapter sa pédagogie et son contenu pour une meilleure transmission, une meilleure compréhension, une meilleure assimilation et in fine, un meilleur apprentissage. Avoir la possibilité ou se donner la possibilité de connaître et de "pratiquer" devant des cibles différentes est également un plus. Je l'ai moi-même expérimenté avec mes différents postes. Cela nous permet de pouvoir schématiser plus rapidement les persona que nous allons avoir en face de nous. Mais aussi, cela nous permet de pouvoir réagir et réadapter plus facilement, ou plus rapidement nos méthodes et nos approches face à des situations ou des profils imprévus à un moment-T.

Totalement d'accord, le secret de la conception d'un cours qui touche directement aux apprenants et laisse un impact significatif chez eux, c'est qu'il soit conçu selon leurs besoins, attentes et en tenant compte de leurs contraintes

Quando você compreende os interesses, necessidades e objetivos dos seus alunos, pode desenvolver um conteúdo que seja diretamente relevante para eles. Isso aumenta a probabilidade de engajamento e retenção, pois os alunos percebem que o material é aplicável às suas vidas pessoais e profissionais. Um conteúdo relevante mantém os alunos motivados e comprometidos com o curso.

I agree. A learning theory can be a great framework around which to build your instruction, ensuring you're not only adding in new ideas, but structuring them in a way that is the most beneficial to your learners and develops important skills around the outcomes.

Conocer las teorías del aprendizaje es fundamental. Si bien la creatividad es pieza angular al momento de realizar diseños instruccionales, debemos de tener en cuenta que considerar la taxonomía de Bloom y el modelo ADDIE, así como otros de los muchos modelos que hay, nos ayudarán, por un lado, establecer objetivos de aprendizaje de acuerdo al nivel de desarrollo cognitivo que se espera de los estudiantes y, por otro lado, diseñar evaluaciones que tengan coherencia con dichos objetivos.

Yes, and what we need to understand is that many of these technologies share characteristics, and we can often easily use one when we know the other. I often tell hiring managers and recruiters that Instructional Designers do not need the exact knowledge bas of the requirements as we are tech gurus, we are life long learners and SMEs in instruction and design. When given the opportunity to work with new tools, we often are the ones that know more about the product that others, and this happens quickly! We love to know more about everything...we have superpowers!

En nuestro contexto actual, donde la tecnología es indudablemente parte de nuestra vida, es sumamente importante conocer sobre herramientas tecnológicas tanto para elaborar recursos como para gestionar el aprendizaje. Explorar la diversidad de LMS como Canvas, Moodle, entre otros, permite que conozcamos las herramientas que pueden implementarse y cómo puede hacerse dicha implementación. Un dato adicional para este apartado sería aprender HTML para poder implementar de manera más personalizada.

Utilizar técnicas de storytelling, como narrativas, colabora muito para a criação de um conteúdo envolvente. Você pode incorporar histórias e exemplos que se relacionem diretamente com a experiência e os interesses dos alunos. Isso ajuda a contextualizar o aprendizado, torna o conteúdo mais memorável e o aluno se engaja mais, já que ele se sente conectado de forma mais pessoal com o conteúdo. Além disso, histórias têm o poder de evocar emoções, o que cria uma conexão mais forte entre o aluno e o conteúdo. Essa conexão emocional aumenta o interesse e a motivação para continuar aprendendo.

El contenido atractivo, como mencionan otros colegas, es un must para todo curso. La naturaleza de ciertos cursos pueden darnos una idea equivocada de que no se pueden generar recursos interesantes, pero esto es totalmente falso. Para los cursos de tecnologías o programación, podemos usar ideas basadas, por ejemplo, en POO. Utilizar infografías que usen elementos visuales de herramientas que utilizan los estudiantes (computadores, bloques de códigos, etc.). Un benchmarking para cursos similares ayuda a generar contenido atractivo y, también, a descartar ideas que no generan engagement en los estudiantes.

Creating content that captivates and retains learner interest is a skill that sets top instructional designers apart. This involves integrating several key techniques mentioned in the article, but I would add personalization. Tailoring content to meet the specific needs and preferences of learners enhances engagement and effectiveness. This can include adaptive learning paths that adjust based on a learner’s progress, incorporating personalized feedback, and offering choices in how to engage with the material. Personalization makes learning experiences more relevant and engaging, addressing individual learning styles and paces, which can significantly improve outcomes.

I have found it helpful if you structure your course in a way that allows for learners to bring their own contexts into their learning. It's impossible to cater for everyone's environment and situation, but making activities flexible enough to take into consideration different viewpoints is crucial in building learning that can be transferred into real life.

I find engaging content at the top of my list. The key is to use restraint. Occasionally, it can be misinterpreted that more is better. However, using bite size chunking techniques to spoon feed the learner can be more inviting — this applies to the design (graphics, colors, etc…), and the information. As a designer, I do not want the experience to lead to cognitive overload, which is the opposite of engaging in my opinion.

O feedback dos alunos e colegas permite identificar quais aspectos do curso estão funcionando bem e quais precisam ser melhorados. Isso ajuda a ajustar o conteúdo, métodos de ensino e recursos para melhor atender às necessidades dos alunos. O design instrucional é um processo iterativo. O feedback contínuo fornece insights valiosos que podem ser utilizados para refinar e aprimorar o curso ao longo do tempo, garantindo que ele permaneça relevante e eficaz.

Como profesionales dedicados a la construcción de contenidos de aprendizaje con instrucciones efectivas, es sumamente importante que nuestro aprendizaje sea continuo. No solamente debemos de continuar nuestro aprendizaje de manera formal, sino que también es fundamental aprender de nuestros compañeros, compartir ideas, estilos de recursos, historias, entre otras. Hay que combinar el conocimiento teórico (en las aulas) con el práctico (el que se puede aprender de los compañeros, de los jefes o de distintos equipos de trabajo).

It's equally as important to carefully curate the professional learning network you surround yourself with so that you have a mix of perspectives, situations and expertise to grow in. Finding an environment that extends and supports you as you grow can make all the difference.