Last updated on 10 jul 2024

Estás creando materiales de aprendizaje digitales. ¿Cómo se puede garantizar la accesibilidad para todos los usuarios?

Con tecnología de la IA y la comunidad de LinkedIn

Al aventurarse en la creación de materiales de aprendizaje digitales, la prioridad es garantizar que todos los alumnos, independientemente de su capacidad, puedan acceder y beneficiarse del contenido que proporciona. La accesibilidad no es solo un requisito legal; Es un enfoque moral y práctico de la educación inclusiva. Al tener en cuenta las diversas necesidades desde el principio, se crea un entorno en el que todos los usuarios pueden prosperar. Esto significa tener en cuenta las diferentes discapacidades, estilos de aprendizaje y limitaciones tecnológicas que pueden afectar la forma en que alguien interactúa con el contenido digital.

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Rony Germon, PhD

Directeur général | Expert en gestion d'école en alternance | Innnovation pédagogique

1 Comprender las necesidades

Para crear materiales de aprendizaje digitales accesibles, primero debe comprender las diversas necesidades de su audiencia. Esto incluye considerar a las personas con discapacidades visuales, auditivas, motoras y cognitivas. Asegúrese de que su contenido sea perceptible incorporando texto alternativo para las imágenes, subtítulos para los videos y transcripciones para el audio. Además, considere a los alumnos con diferentes habilidades cognitivas utilizando un lenguaje claro y proporcionando múltiples formas de comprender la información.

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Rony Germon, PhD

Directeur général | Expert en gestion d'école en alternance | Innnovation pédagogique
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Connaître les besoins divers de votre public est crucial. Dans son livre "Inclusive Design for a Digital World," Regine Gilbert souligne l'importance d'alternatives textuelles pour les images, de légendes pour les vidéos et de transcriptions pour l’audio. Utilisez un langage clair et offrez diverses façons d’assimiler l’information. Cette approche garantit que votre matériel d'apprentissage numérique est accessible à tous, améliorant ainsi l'expérience utilisateur globale.

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Djibrile CAMARA

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Mise en œuvre des principes d'accessibilité Pour assurer l'accessibilité pour tous les utilisateurs lors de la création de matériel d'apprentissage numérique, il est crucial de mettre en œuvre des principes d'accessibilité dès le début du processus de conception. Voici quelques stratégies clés : 1- Comprendre les besoins des utilisateurs 2- Concevoir de manière flexible 3- Respectez les normes d' accessibilité 4- Testez minutieusement 5- Inscrivez-vous en continu 6- Fournir un soutien En intégrant ces stratégies, vous pouvez créer du matériel d'apprentissage numérique qui est non seulement accessible à tous les utilisateurs, mais qui offre également une expérience d'apprentissage enrichissante et équitable pour chacun.

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2 Diseñe de forma flexible

La flexibilidad en el diseño es crucial para la accesibilidad. Sus materiales de aprendizaje digital deben ser adaptables a diferentes dispositivos y tamaños de pantalla. El diseño responsivo garantiza que, ya sea que un alumno esté usando un teléfono inteligente, una tableta o una computadora de escritorio, el contenido sea fácil de navegar y leer. Además, permita a los usuarios personalizar su experiencia de aprendizaje ofreciendo opciones para cambiar los tamaños de fuente, la configuración de contraste y otros elementos visuales para adaptarse a sus preferencias y necesidades.

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Rony Germon, PhD

Directeur général | Expert en gestion d'école en alternance | Innnovation pédagogique
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La flexibilité est essentielle pour l'accessibilité. Ethan Marcotte, pionnier du responsive design, recommande d'adapter le contenu à divers appareils et tailles d'écran. Assurez-vous que votre matériel est facilement navigable et lisible sur smartphones, tablettes et ordinateurs. Offrez des options de personnalisation, comme la modification de la taille des polices et les paramètres de contraste, pour répondre aux besoins individuels des utilisateurs. Cela optimise l'expérience d'apprentissage pour tous.

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3 Normas de uso

Cumplir con los estándares de accesibilidad establecidos, como las Pautas de accesibilidad al contenido web. (WCAG

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Rony Germon, PhD

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Respecter les normes d’accessibilité, comme les WCAG, est crucial. La cofondatrice de Stark, Cat Noone, souligne que ces directives assurent l’accessibilité pour tous. Intégrez des alternatives textuelles, des médias temporels et un contenu adaptable. Assurez l’accessibilité au clavier, donnez suffisamment de temps, et assurez la compatibilité avec les technologies d’assistance. Ces pratiques garantissent que votre matériel d’apprentissage numérique est inclusif et accessible à tous.

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4 Pruebe a fondo

Probar sus materiales de aprendizaje digital con usuarios reales, incluidos aquellos con discapacidades, es un paso fundamental para garantizar la accesibilidad. Esta retroalimentación práctica puede descubrir problemas que las herramientas automatizadas podrían pasar por alto. Es importante realizar pruebas en diferentes plataformas y tecnologías de asistencia para garantizar que todos los alumnos puedan acceder al contenido según lo previsto. Las actualizaciones periódicas y los refinamientos basados en los comentarios de los usuarios ayudarán a mantener la accesibilidad de sus materiales a lo largo del tiempo.

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5 Educarse

Mantenerse informado sobre los últimos avances en accesibilidad digital es clave para crear materiales de aprendizaje inclusivos. Participe en seminarios web, talleres y lea sobre el tema para mantener sus habilidades afiladas. Comprender los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) también puede ser beneficioso. El DUA es un marco para diseñar entornos educativos que permitan a todos los alumnos adquirir conocimientos, habilidades y entusiasmo por aprender.

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6 Brindar apoyo

Por último, es crucial brindar apoyo a los usuarios que encuentran dificultades con sus materiales de aprendizaje digitales. Esto podría incluir tener una mesa de ayuda o preguntas frecuentes, ofrecer asistencia técnica o proporcionar formatos alternativos a pedido. Asegurarse de que haya instrucciones claras sobre cómo acceder a este soporte y facilitar que los alumnos se pongan en contacto con usted puede marcar una diferencia significativa en la accesibilidad general de sus recursos de aprendizaje digital.

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7 Esto es lo que hay que tener en cuenta

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1 Comprender las necesidades

2 Diseñe de forma flexible

3 Normas de uso

4 Pruebe a fondo

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