Schule Im Aufbruch gGmbH

Es wurde die Bestandsaufnahme gemacht: Wie läuft es in den Schulen des #FREIDAY Accelerator 2023/2024-Programms in #NRW?🧐 Im Juni trafen sich 34 Personen von 14 Schulen aus unterschiedlichsten Städten aus NRW zum FREI DAY Netzwerktreffen in #Düsseldorf. Gemeinsam schaute FREI DAY-Koordinatorin Miriam Remy gemeinsam mit den Lernbegleitungen der Schulen: → Wie weit sind wir in der Einführung des FREI DAY? → Welche Erfahrungen können wir als FREI DAY-erfahrene Schule mit anderen Schulen teilen? → Und was macht den FREI DAY so erfolgreich?🙏🏻 Neben dem Austausch zu ihren Erfahrungen und der Wirkung des FREI DAY haben sich die Teilnehmenden zu den Kompetenzen der #BNE-Lernbegleiter*innen ausgetauscht. Danach ging es in einem BarCamp-Format weiter, in denen Themen wie die Aktivierung schulmüder Jugendlicher, Lerncoaching, Raumkonzepte oder die Sichtbarmachung von individuellem Lernzuwachs diskutiert wurden. Was lässt sich sagen? Etwas ist in Bewegung!🤩 Der FREI DAY ist vielerorts das Lernformat, das erste Anstöße zu einem Umdenken gibt: Lehrer*innen befassen sich mit ihrer Rolle und machen die ersten Schritte in Richtung Lernbegleitung, und Schüler*innen lernen ihre Stärken kennen, die sie selbstwirksam in selbst ausgewählten BNE-Projekten einüben können. Das klingt gut? Dann hilf uns dabei, noch mehr FREI DAYs an Schule zu bringen und unterstütze uns mit deiner Spende. 🙏🏻

Der Weg vom dem*r Lehrer*innen zur Lernbegleitung. 🤯 Auf der Projektschau der sieben weiterführenden FREI DAY-Schulen aus NRW waren nicht nur die Schüler*innen aufgeregt. Auch für die Lehrerinnen und Lehrer war es ein besonderer Moment, die Ergebnisse von vielen Projektstunden zu präsentieren. 😊 Der FREI DAY verändert das Lernen, aber auch das Selbstverständnis der Pädagog*innen: Mehr beobachten, weniger vorgeben, mehr coachen, weniger anreichen von Wissen. „Ich bin ganz erstaunt, was Kinder auch ohne Vorgabe schaffen, wenn sie für etwas brennen“, sagt Nils, Lehrer an der Schloss Hagerhof - Privatschule mit Montessori-Pädagogik, „Ich war da wirklich erstaunt, plötzlich ist das Projekt fertig.“ 🙏🏻 ↓↓↓ Wenn ihr uns dabei helfen möchtet, mit dem FREI DAY an Schulen das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung stark zu machen , dann unterstützt uns mit euer Spende für unsere Arbeit 🔗https://lnkd.in/d3MWnr49 . . . #FREIDAY #BNE #sdg4

Ein Hoch auf die Selbstwirksamkeit!🤩 Im Juni trafen sich im inspirierenden #GLSWerkRaum in der GLS Bank in Bochum Schülerinnen und Schüler aus sechs Schulen in NRW, um ihre FREI DAY-Projekte rund um die 17 SDG vorzustellen. In 23 Projektteams wurden beispielsweise Modelle einer zukunftsfähigen Stadt, selbst konzipierte Spiele rund um das Einsparen von CO2 oder auch ein Pfandring für städtische Mülleimer erarbeitet. Alle Projekte zeigen, wie wir mit kleinen, smarten Ideen direkt in unserem Umfeld einen Unterschied machen und die Welt mitgestalten können. 🚀 „Ich bin ganz erstaunt, was Kinder auch ohne Vorgabe schaffen, wenn sie für was brennen“, sagt an diesem Tag der Lehrer Nils. Ein großer Dank geht an die Stiftung Umwelt und Entwicklung Nordrhein-Westfalen, die diesen Tag ermöglichte. Die Schüler*innen und ihre engagierten Lernbegleitungen konnten sichtbar machen, wie Schule als Lern- und Lebensort wirken kann und in welchem Rahmen wir zukunftsfähige Kompetenzen entwickeln können. Dafür vielen Dank.🙏🏻 Mehr Einblicke in die Projektschau erhaltet ihr in unserem Blog 🔗https://lnkd.in/d4BZX_6V . . . #nrw #bne #17Ziele

Für Veränderungen braucht es Mut und Pioniere, die vorangehen. So eine Visionärin ist Margret Rasfeld.😌 Sie setzt sich seit vielen Jahren für die Transformation der Schule ein. Ihre Vision ist eine wertschätzende Schul- und Lernkultur, die zu Gemeinsinn und Verantwortung, Kreativität und Unternehmensgeist inspiriert und befähigt. In der aktuellen Ausgabe des Changement-Magazins wird die Schule im Aufbruch-Gründerin als Change Maker vorgestellt.🙏🏻 🚀 ↓↓↓ Wenn ihr ein Teil der Bildungstransformation in Deutschland sein möchtet, dann unterstützt uns mit euer Spende für unsere Arbeit 🔗https://lnkd.in/d3MWnr49 . . . #FREIDAY #zivilgesellschaft #goodnews

We're hiring!🤩 Wir suchen zum 1. September einen Fundraising Lead (w/m/d) für Schule im Aufbruch! Um die Bildungstransformation voranzubringen, brauchen wir starke Persönlichkeiten, die #Fundraising und unsere Ziele, den Wandel von Schulen zu nachhaltigen und lokal vernetzten Lernorten für #Zukunftskompetenzen, leben und lieben. 🙏🏻 Das bist du? Dann bewirb dich bei uns und werde Teil unseres Teams. Alle Infos und den Kontakt findest du hier 🔗https://lnkd.in/d3GJZAen Wir freuen uns auf dich! . . . #GoodJobs #jobwithpurpose #fundraising

„An ihr FREI DAY-Projekt werden sich die Schüler*innen lebenslänglich erinnern. Welche Mathe/Deutsch/Englisch Stunde kann das schon von sich behaupten? “, fragt Claudia Schweizer-Motte, Schulleiterin am Wilhelm-Dörpfeld-Gymnasium in Wuppertal. Ihre Schule setzt zwei Jahren den FREI DAY als zukunftsorientiertes Lernformat um. Gemeinsam mit Miriam Remy, unserer FREI DAY-Koordinatorin NRW, wurde sie für den Blog „Schule Lernen Bildung im 21. Jahrhundert“ der Bertelsmann Stiftung interviewt. Dort erzählt sie, wie das Gymnasium den FREI DAY umsetzt, welche außerschulischen Kooperationen es bereits gibt und wie das Lernformat auf die Schüler*innen, aber auch auf das Kollegium wirkt. Lest gern einmal in das Gespräch hinein🔗https://lnkd.in/dijpGiP2 ↓↓↓ 🙏🏻Und wenn ihr uns dabei unterstützten möchtet, noch mehr FREI DAYs in Schulen zu bringen, dann unterstützt unsere Arbeit mit eurer Spende 🔗https://lnkd.in/d3MWnr49 . . . #nordrheinwestfalen #nrw #SDGs #freiday #bildung #bildungfürnachhaltigeentwicklung

Out now!🎉 Seit gestern ist die neue Printausgabe des forum Nachhaltig Wirtschaften raus und darin findet ihr ein Interview mit Arist von Hehn. Er ist im Schule im Aufbruch-Team für den Bereich #Schultransformation zuständig und spricht mit Fritz Lietsch über → die Herausforderungen einer nachhaltigen Transformation von Schulen → was Unternehmen den Schulen voraus haben → wie SiA Schulen im Transformationsprozess unterstützt und → wie Förder*innen und Unternehmen die Bildungstransformation unterstützen können🙌🏽 Das aktuelle Heft könnt ihr hier erstehen 🔗https://lnkd.in/dp_mqHMs 🚀 Und wer uns direkt unterstützen möchte, kann uns gern anschreiben🔗https://lnkd.in/dwQCddZf 🙏🏻

Was bedeutet es für Schüler*innen, in Krisenzeiten zu leben und wie verändert das die Aufgabe politischer Bildung an Schulen?🤔 Was ist eigentlich politisches Handeln – und ist politisches Handeln im Unterricht eigentlich erlaubt? Ist politische Bildung ausschließlich eine Aufgabe der Gesellschaftslehre? Was hat es eigentlich mit dem Begriff der “Responsibilisierung” im Kontext von Nachhaltigkeit auf sich und wo liegen Herausforderungen? Sophia von Lingen vom Arbeitsbereich Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität zu Köln wird einen Einblick in die Grundlagen politischer Bildungsarbeit an Schulen geben. Sie hat zudem zum FREI DAY im Kontext politischer Partizipation geforscht. In dieser Runde wird Sophia ihre Forschungsergebnisse vorstellen, eure Fragen rund um die Stärkung von Partizipation und Teilhabe von Schüler*innen beantworten und euch zu einem Austausch zu euren Erfahrungen einladen. Seid dabei! 🔗https://lnkd.in/dT53pCVS . . . #FREIDAY #FutureSkills #politischebildung #demokratie

„In den Lehrplänen soll die Vermittlung von Zukunftskompetenzen stärkeres Gewicht bekommen als das Lernen von Fachwissen. Auch im Unterricht soll der Lebensweltbezug größer werden“, sagte Kultusminister Christian Piwarz bei der Vorstellung des Strategiepapiers »Bildungsland Sachsen 2030«. Die Gesamtstrategie für die sächsische „Schule der Zukunft“ umfasst 64 Maßnahmen zur Weiterentwicklung der schulischen Bildung in Sachsen. Wir freuen uns sehr, dass Schüler*innen in Sachsens zukünftig selbstorganisierter lernen können und das fächerverbindende Lernen gestärkt wird – eine Empfehlung hat das Kultusministerium dazu auch: den FREI DAY. 😏Finden wir richtig und wichtig.🎉 Eine Zusammenfassung der wichtigsten Maßnahmen findet ihr hier 🔗https://lnkd.in/ekv699FW ↓↓↓ Du bist auch der Meinung, dass Kinder und Jugendliche Zukunftskompetenzen wie Selbstorganisation, vernetztes Denken und Kreativität benötigen? Dann hilf uns mit deiner Spende, den FREI DAY an noch mehr Schulen zu bringen! 🔗https://lnkd.in/d3MWnr49 🙏🏻 . . . #Sachsen #FREIDAY #FutureSkills

Was nicht passt, wird passend gemacht. 🙏🏻 Rudolf Zehentbauer, Rektor der Christoph-Kolumbus-Grundschule, und sein Konrektor Alexander Gajic haben erkannt, dass es für ihre Schülerinnen und Schüler bessere, passendere Lernformate benötigt, um sie da abzuholen, wo sie stehen – und das war der Anfang der erfolgreichen FREI DAY-Geschichte in Ingolstadt. 🚀 Mit dem FREI DAY haben sie ein Lernformat gefunden, das sich den Bedarfen und Anforderungen ihrer Schule anpasst. So können sie ihre Kids optimal in ihrer Entwicklung zu unterstützen und vor allem eines zeigen: Jede*r kann selbstwirksam sein .🙌🏽 Der Donaukurier besuchte die Schule und berichtete von der initialen Wirkung des FREI DAY🔗https://lnkd.in/dGZ3bv22 ↓↓↓ Wenn ihr ein Teil der Bildungstransformation in Deutschland sein möchtet, dann unterstützt uns mit euer Spende für unsere Arbeit 🔗https://lnkd.in/d3MWnr49 . . . #BNE #FREIDAY #Nachhaltigkeit #Bayern