Luana Portela

Fui selecionada no programa de Desenvolvimento de Lideranças do Ensina Brasil para atuar como professora em escolas em situação de vulnerabilidade social na capital do Espírito Santo durante 2 anos. Professora de ciências para o Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) na EMEF Professor João Bandeira situada no bairro Consolação em Vitória, ES.

Leciono as disciplinas de “Ciências” e de “Práticas Experimentais e educação socioambiental” para alunos do ensino fundamental II, promovendo a… Exibir mais

Fui selecionada no programa de Desenvolvimento de Lideranças do Ensina Brasil para atuar como professora em escolas em situação de vulnerabilidade social na capital do Espírito Santo durante 2 anos. Professora de ciências para o Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) na EMEF Professor João Bandeira situada no bairro Consolação em Vitória, ES.

Leciono as disciplinas de “Ciências” e de “Práticas Experimentais e educação socioambiental” para alunos do ensino fundamental II, promovendo a conscientização ambiental e a sustentabilidade.
Lidero o projeto "EmpoderAr-te", com foco no empoderamento de alunas através do desenvolvimento de lideranças por meio da iniciativa "Transformando meninas em líderes ambientais". Em 2024, o projeto recebeu financiamento de Iniciação Científica Júnior (PIBIC jr).
Criei e implementei um currículo abrangente de educação ambiental, integrando temas como gestão de resíduos sólidos e compostagem orgânica na disciplina de Práticas Experimentais.
Projeto de compostagem na escola e conceitos de agroecologia: Iniciativa que transformam resíduos de alimentos escolares em composto orgânico para uso na agricultura.
Utilizei metodologias ágeis (por exemplo: FCA, KANBAN, Objetivos SMART) para planejar e executar projetos educacionais, aumentando a produtividade, o engajamento e os resultados de aprendizagem dos alunos.
Participei de palestras e representei a escola em eventos da ONG Ensina Brasil apresentando ações voltadas para equidade, responsabilidade ambiental e práticas sustentáveis. Exibir menos

Ministrou aulas de Português e Matemática para jovens adultos e profissionais da construção civil.
Aplicou o método de ciclo de aprendizagem individualizado da Alicerce Educação, denominado SPRINT, com foco em três pilares fundamentais: fortalecimento da base educacional, desenvolvimento de habilidades socioemocionais e descoberta.
Desenvolveu planos de aula personalizados e materiais educativos adaptados às necessidades únicas dos alunos adultos, aprimorando suas habilidades e melhorando… Exibir mais

Ministrou aulas de Português e Matemática para jovens adultos e profissionais da construção civil.
Aplicou o método de ciclo de aprendizagem individualizado da Alicerce Educação, denominado SPRINT, com foco em três pilares fundamentais: fortalecimento da base educacional, desenvolvimento de habilidades socioemocionais e descoberta.
Desenvolveu planos de aula personalizados e materiais educativos adaptados às necessidades únicas dos alunos adultos, aprimorando suas habilidades e melhorando seu desempenho profissional. Exibir menos

Realizei observações e acompanhei aulas de biologia, química e física, adquirindo conhecimento sobre metodologias de ensino eficazes e técnicas de gestão de sala de aula.

Participei de atividades de laboratório, incluindo extração de DNA, PCR, eletroforese em gel e preparação de reagentes químicos.
Analisei dados genéticos e genômicos para contribuir para a compreensão da biodiversidade, especificamente em primatas (mtDNA e NGS).
Desenvolvi habilidades de escrita científica, contribuindo para a preparação de artigos de pesquisa e apresentações.
Adquiri experiência em ferramentas de bioinformática e geoprocessamento, como o QGIS, para a criação de mapas… Exibir mais

Participei de atividades de laboratório, incluindo extração de DNA, PCR, eletroforese em gel e preparação de reagentes químicos.
Analisei dados genéticos e genômicos para contribuir para a compreensão da biodiversidade, especificamente em primatas (mtDNA e NGS).
Desenvolvi habilidades de escrita científica, contribuindo para a preparação de artigos de pesquisa e apresentações.
Adquiri experiência em ferramentas de bioinformática e geoprocessamento, como o QGIS, para a criação de mapas e visualização de dados.
Organizei eventos (minicursos e workshops) e elaborei materiais de divulgação utilizando ferramentas como a plataforma Canva e programas do pacote Adobe. Exibir menos

Ensino Médio (1º, 2º, 3º ano)
Ministrei aulas de biologia no modelo híbrido (presencial e remoto), utilizando uma variedade de métodos de ensino para atender a estilos de aprendizagem diversificados.
Implementei estratégias de aprendizagem ativa (metodologias ativas) e elaborei avaliações, incluindo provas, trabalhos em grupo, seminários e listas de exercícios, para avaliar e aprimorar a compreensão dos alunos.
Contribuí para a missão do Colégio CAASO, uma escola sem fins lucrativos… Exibir mais

Ensino Médio (1º, 2º, 3º ano)
Ministrei aulas de biologia no modelo híbrido (presencial e remoto), utilizando uma variedade de métodos de ensino para atender a estilos de aprendizagem diversificados.
Implementei estratégias de aprendizagem ativa (metodologias ativas) e elaborei avaliações, incluindo provas, trabalhos em grupo, seminários e listas de exercícios, para avaliar e aprimorar a compreensão dos alunos.
Contribuí para a missão do Colégio CAASO, uma escola sem fins lucrativos criada pelo Centro Acadêmico da USP-São Carlos, proporcionando educação de alta qualidade e acessível para a comunidade local.
Desenvolvi e executei planos de aula que promoviam o pensamento crítico e a investigação científica, fomentando uma compreensão profunda dos conceitos biológicos entre os alunos. Exibir menos

Cursinho pré-vestibular.

- Ministrei aulas no modelo híbrido (presencial e remoto), utilizando uma variedade de métodos de ensino focado no ENEM e em vestibulares da UNICAMP, USP e UNESP.
- Preparação de Aulas: Desenvolver planos de aula abrangentes e estratégias de ensino eficazes para cobrir o conteúdo programático necessário.
-Elaboração de Material Didático: Criar materiais de apoio, como slides, exercícios e recursos multimídia para auxiliar no aprendizado dos… Exibir mais

Cursinho pré-vestibular.

- Ministrei aulas no modelo híbrido (presencial e remoto), utilizando uma variedade de métodos de ensino focado no ENEM e em vestibulares da UNICAMP, USP e UNESP.
- Preparação de Aulas: Desenvolver planos de aula abrangentes e estratégias de ensino eficazes para cobrir o conteúdo programático necessário.
-Elaboração de Material Didático: Criar materiais de apoio, como slides, exercícios e recursos multimídia para auxiliar no aprendizado dos alunos.
-Correção e Avaliação: Corrigir testes e trabalhos dos alunos, fornecendo feedback construtivo para auxiliar no seu desempenho de aprendizagem.
-Plantões de Dúvidas: Oferecer plantões de atendimento para esclarecer dúvidas dos alunos e fornecer assistência individualizada. Exibir menos

Participei de intercâmbio acadêmico, realizando pesquisas de campo na Floresta Amazônica e engajando em trabalhos de laboratório em genética da conservação.
Desenvolvi e implementei o projeto "Viver e Transformar", focado no reaproveitamento de resíduos sólidos e educação ambiental.
Colaborei com estudantes e professores para criar um espaço social no campus usando materiais reciclados, promovendo o pensamento crítico e criativo.

Conduzi atividades de educação ambiental em escolas públicas estaduais, com foco na sustentabilidade e conscientização ambiental.
Colaborei com colegas em sala de aula em atividades que promoviam o pensamento crítico e práticas sustentáveis.
Engajei os alunos através de experiências de aprendizado interativas e práticas, fomentando uma conexão com o meio ambiente e a comunidade local.

Durante 1 mês acompanhei alguns processos relacionados a gestão de Unidade de Conservação (UC) e atuei em atividades de pesquisa desenvolvidas dentro da UC.
Auxiliei em atividades de pesquisa de campo no bioma Cerrado, adquirindo experiência prática em técnicas ecológicas e de conservação.
Participei das tarefas de gestão e operação da unidade de conservação, contribuindo para a proteção e preservação dos recursos naturais do parque.
Coletei dados ecológicos, apoiando projetos de… Exibir mais

Durante 1 mês acompanhei alguns processos relacionados a gestão de Unidade de Conservação (UC) e atuei em atividades de pesquisa desenvolvidas dentro da UC.
Auxiliei em atividades de pesquisa de campo no bioma Cerrado, adquirindo experiência prática em técnicas ecológicas e de conservação.
Participei das tarefas de gestão e operação da unidade de conservação, contribuindo para a proteção e preservação dos recursos naturais do parque.
Coletei dados ecológicos, apoiando projetos de pesquisa e iniciativas de conservação em andamento.
Trabalhei ao lado de pesquisadores e conservacionistas, desenvolvendo uma sólida base em ciência ambiental e práticas de conservação. Exibir menos

Acompanhei e auxiliei em pesquisas sobre o uso de plantas aquáticas como filtros biológicos para metais tóxicos (chumbo, cádmio e arsênio) sob a orientação do Professor Evaristo Mauro de Castro.