Designer de Aprendizagem e Pedagoga | Experiências Educacionais | Especialização em IA e Tecnologias Educacionais em curso
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Sobre
Com uma experiência significativa na educação, sou uma educadora com um crescente interesse por análise de dados e um profundo fascínio pela inteligência artificial. A vida, em essência, é uma jornada contínua de desenvolvimento, onde meu objetivo é aprender, multiplicar e compartilhar. Se você, assim como eu, tem explorado essas fronteiras do conhecimento, que tal nos conectarmos? Juntos, podemos transformar essas oportunidades em resultados significativos.
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With significant experience in education, I am an educator with a growing interest in data analysis and a deep fascination with artificial intelligence. Life, in essence, is a continuous journey of development, where my goal is to learn, multiply knowledge, and share insights. If you, like me, are exploring these frontiers of knowledge, let's connect. Together, we can transform these opportunities into meaningful results.
Artigos de Cláudia
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Estratégias eficazes de Design de Aprendizagem em Data Science
Estratégias eficazes de Design de Aprendizagem em Data Science
De Cláudia Machado
Contribuições
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Você está criando uma experiência de aprendizado digital. Como torná-lo envolvente e educativo?
Para uma experiência de aprendizagem envolvente e eficaz, é fundamental adotar a 𝙚𝙨𝙘𝙪𝙩𝙖 𝙖𝙩𝙞𝙫𝙖 desde o início. Algumas ferramentas podem te auxiliar nisso: • Google Forms, SurveyMonkey e Microsoft Forms - criação de questionários estruturados para coletar feedback detalhado sobre as expectativas que se esperam alcançar em uma formação. • Mentimeter e Poll Everywhere - para opiniões instantâneas durante as aulas. • Padlet e Seesaw - diários de aprendizagem online para que os estudantes reflitam e documente seu progresso de aprendizagem.
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Veja como você pode proteger sua reputação profissional em Tecnologia Educacional durante uma demissão.
Manter a visibilidade e relevância é essencial em uma carreira, especialmente em um período de desligamento. Participar ativamente em atividades relacionadas ao setor pode ser uma estratégia eficaz para ampliar sua rede de contatos e abrir novas oportunidades de trabalho através da atualização do seu portfólio. Vamos então explorar algumas possibilidades: 1. Identifique organizações: Procure instituições que necessitem de suporte tecnológico educacional e que sejam alinhadas de fato com o seu propósito. 2. Ofereça mentoria: Ajude estudantes ou profissionais iniciantes na área. 3. Seja relevante: Desenvolva soluções educacionais e compartilhe em eventos como meetups e webinars, registrando as experiências em seu portfólio.
Atividades
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Não sabe como oferecer acessibilidade para pessoas cegas e com baixa visão em cursos à distância? Pois o Instituto Benjamin Constant tem um livro com…
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Cláudia Machado gostou
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#hiring #oportunidadlaboral #trabajoremoto #edtech 📣 Super oportunidad 📣 en Crack The Code para un perfil clave: *Teacher Experience Lead* 🚀…
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Cláudia Machado gostou
Experiência
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Bolsista PIBID - Programa Institucional de Iniciação à Docência.
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Formação acadêmica
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PUC Minas
Pós-graduação Lato Sensu - Especialização Inteligência Artificial na Educação
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Atividades e grupos:Oficina de criação de materiais interativos e Adaptação estratégicas com gestão pedagógica.
• Uso de ferramentas tecnológicas e Inteligência Artificial com qualidade no contexto educacional: Proficiência no uso com a habilidade de selecionar e aplicar aquelas mais adequadas a diferentes contextos educacionais.
• Criação de materiais interativos e inovadores: desenvolvimento de materiais educativos envolventes, aproveitando recursos tecnológicos para apresentar informações de maneira atraente e eficaz. -
FIAP
MBA em Business Intelligence & Analytics
- o momento
Atividades e grupos:Desenvolvimento de uma startup EdTech focada no setor de recursos humanos, com soluções especializadas para enfrentar os desafios de integração e desenvolvimento de talentos da geração Z.
• Gestão Estratégica: competências para a gestão eficaz de projetos de BI, alinhando as iniciativas de BI com os objetivos estratégicos da organização - alinhamento estratégico, governança de dados, arquitetura, implementação e gestão de projetos, gestão de mudanças, análise de ROI e impacto de BI, liderança e tomada de decisões baseada em dados.
• Aplicações em Negócios: ferramentas e técnicas de BI aplicadas para resolver problemas empresariais reais e melhorar o desempenho…• Gestão Estratégica: competências para a gestão eficaz de projetos de BI, alinhando as iniciativas de BI com os objetivos estratégicos da organização - alinhamento estratégico, governança de dados, arquitetura, implementação e gestão de projetos, gestão de mudanças, análise de ROI e impacto de BI, liderança e tomada de decisões baseada em dados.
• Aplicações em Negócios: ferramentas e técnicas de BI aplicadas para resolver problemas empresariais reais e melhorar o desempenho organizacional - recursos humanos (análise de desempenho, planejamento de força de trabalho), estudos de caso, workshops práticos. -
UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro
Pedagogia Licenciatura Plena
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Atividades e grupos:Projeto de Assessoria para a Equipe da Gerência de Formação Continuada da Equipe Gestora – Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro e Projeto Político-Pedagógico: planejando juntos a educação pública no município de Itaboraí.
• Planejamento com implementação de práticas pedagógicas: estratégias de ensino diversificadas, métodos de avaliação diagnóstica, formativa e somativa, adaptação do ensino às diferentes necessidades dos alunos, gestão educacional e criação de planos de aula integrados e coerentes.
• Inovação e criatividade em sala de aula: técnicas de ensino criativas, uso de recursos pedagógicos diversificados (como jogos educativos, dramatizações e projetos colaborativos), desenvolvimento de…• Planejamento com implementação de práticas pedagógicas: estratégias de ensino diversificadas, métodos de avaliação diagnóstica, formativa e somativa, adaptação do ensino às diferentes necessidades dos alunos, gestão educacional e criação de planos de aula integrados e coerentes.
• Inovação e criatividade em sala de aula: técnicas de ensino criativas, uso de recursos pedagógicos diversificados (como jogos educativos, dramatizações e projetos colaborativos), desenvolvimento de atividades práticas e experimentais, estratégias para promover a participação ativa dos alunos.
Licenças e certificados
Experiência de voluntariado
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Gestora de parcerias educacionais
Fundação Oppia
- o momento 5 meses
Formação acadêmica
• Conexões estratégicas com instituições educacionais.
• Facilitação quanto a implementação de iniciativas com o uso da plataforma. -
Mentora em STEM para mulheres
Alumna
- 1 ano
Formação acadêmica
• Facilitação para o desenvolvimento pessoal e profissional de jovens universitárias.
• Sessões de mentoria personalizadas: encontros individuais focados nas necessidades específicas de cada mentorada.
• Trocando ideias: bate-papo educativo sobre intercâmbio com a participação de convidadas para a abordagem deste tema. -
Monitora no Programa de Monitoria de Apoio Pedagógico (PMAP)
UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro
- 1 ano 9 meses
Formação acadêmica
• Monitoria oferecido aos estudantes dos cursos de Licenciatura da UFRJ.
• Criação de conteúdos para redes sociais. -
Monitora na Semana Científica
UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro
- 1 mês
Formação acadêmica
𝗫𝗫𝗫𝗩𝗜𝗜 𝗝𝗼𝗿𝗻𝗮𝗱𝗮 𝗚𝗶𝘂𝗹𝗶𝗼 𝗠𝗮𝘀𝘀𝗮𝗿𝗮𝗻𝗶 𝗱𝗲 𝗜𝗻𝗶𝗰𝗶𝗮𝗰̧𝗮̃𝗼 𝗖𝗶𝗲𝗻𝘁𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮, 𝗧𝗲𝗰𝗻𝗼𝗹𝗼́𝗴𝗶𝗰𝗮, 𝗔𝗿𝘁𝗶́𝘀𝘁𝗶𝗰𝗮 𝗲 𝗖𝘂𝗹𝘁𝘂𝗿𝗮𝗹
Participação voluntária e colaborativa nas seguintes sessões:
(1) 𝐸𝑑𝑢𝑐𝑎𝑐̧𝑎̃𝑜: 𝑝𝑟𝑎́𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑠𝑖𝑛𝑜 𝑒 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐̧𝑎̃𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑠𝑜𝑟𝑒𝑠.
(2) 𝑆𝑢𝑏𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠.
(3) 𝐸𝑑𝑢𝑐𝑎𝑐̧𝑎̃𝑜: 𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑐̧𝑎̃𝑜 𝑒 𝑖𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑎̃𝑜 𝑛𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑓𝑒𝑟𝑒…𝗫𝗫𝗫𝗩𝗜𝗜 𝗝𝗼𝗿𝗻𝗮𝗱𝗮 𝗚𝗶𝘂𝗹𝗶𝗼 𝗠𝗮𝘀𝘀𝗮𝗿𝗮𝗻𝗶 𝗱𝗲 𝗜𝗻𝗶𝗰𝗶𝗮𝗰̧𝗮̃𝗼 𝗖𝗶𝗲𝗻𝘁𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮, 𝗧𝗲𝗰𝗻𝗼𝗹𝗼́𝗴𝗶𝗰𝗮, 𝗔𝗿𝘁𝗶́𝘀𝘁𝗶𝗰𝗮 𝗲 𝗖𝘂𝗹𝘁𝘂𝗿𝗮𝗹
Participação voluntária e colaborativa nas seguintes sessões:
(1) 𝐸𝑑𝑢𝑐𝑎𝑐̧𝑎̃𝑜: 𝑝𝑟𝑎́𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑠𝑖𝑛𝑜 𝑒 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐̧𝑎̃𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑠𝑜𝑟𝑒𝑠.
(2) 𝑆𝑢𝑏𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠.
(3) 𝐸𝑑𝑢𝑐𝑎𝑐̧𝑎̃𝑜: 𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑐̧𝑎̃𝑜 𝑒 𝑖𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑎̃𝑜 𝑛𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑓𝑒𝑟𝑒 𝑎𝑝𝑜𝑖𝑜 𝑎𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑠𝑠𝑎̃𝑜 𝑒 𝑎 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑐̧𝑎̃𝑜 𝑑𝑎 𝐽𝐼𝐶𝑇𝐴𝐶-𝐶𝐹𝐶𝐻.
Publicações
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A potencialidade dos pequenos grupos na Educação Infantil
REVISTA DO CFCH (CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DA UFRJ)
MACHADO, C. S.; PEREIRA, R. C. L. A. . A potencialidade dos pequenos grupos na Educação Infantil: interações e brincadeiras numa oficina de massa de modelar. REVISTA DO CFCH (CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DA UFRJ), v. 6, p. 72, 2017.
Projetos
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Projeto de extensão - UFRJ/FE
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𝗚𝗿𝘂𝗽𝗼 𝗱𝗲 𝗘𝘀𝘁𝘂𝗱𝗼𝘀 𝗲 𝗣𝗲𝘀𝗾𝘂𝗶𝘀𝗮𝘀 𝘀𝗼𝗯𝗿𝗲 𝗣𝗿𝗼𝗳𝗶𝘀𝘀𝗮̃𝗼 𝗲 𝗙𝗼𝗿𝗺𝗮𝗰̧𝗮̃𝗼 𝗗𝗼𝗰𝗲𝗻𝘁𝗲 (𝗚𝗘𝗣𝗥𝗢𝗗)
Conversas entre/com coordenadores pedagógicos sobre a formação continuada de professores.
Equipe GEPROD - http://leped-feufrj.com.br/geprod
Reconhecimentos e prêmios
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2 menções honrosas por trabalhos científicos apresentados na SIAc – Semana de Integração Acadêmica da UFRJ
UFRJ - CFCH
Apresentação oral:
1) A potencialidade dos pequenos grupos na Educação Infantil.
Experiência obtida pelo PIBID - Pedagogia da UFRJ
2) Formação Continuada de Professores: documentos e questões do cotidiano.
Experiência obtida pelo Grupo de Extensão.
Idiomas
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Français
Nível intermediário
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LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais
Nível intermediário
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Inglês
Nível intermediário
Recomendações recebidas
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Conheci uma Startup que pegou $7M dos investidores aos 19 anos de idade e tinha tudo para ser 🦄. Um dia, tudo virou cinzas e os investidores caíram…
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Ás vezes não entendemos os nãos que levamos da vida. Hoje eu vejo que todos eles me levaram para o futuro, no qual, eu nem imaginava, mas com…
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