Imxejna fiż-żarbun tal-istudent tagħna. Aħna nafu dak li hemm bżonn biex taġġusta u tintegra ruħek fil-ħajja f'pajjiż ġdid, belt ġdida. Minħabba dan, issib l-impjegati u l-fakultà tagħna li jmorru 'l fuq u lil hinn biex jipprovdu servizzi ta' appoġġ. Iva, l-attenzjoni tagħna hija l-edukazzjoni, imma naħsbu wkoll dwar il-persuna kollha - fejn se jgħixu, fejn se jieklu, kif se joħolqu l-komunità tagħhom stess? Irridu li l-BEI tkun estensjoni tad-dar.
Fil-BEI, aħna familja. Naħdmu biex nagħtu eżempju permezz tar-rispett reċiproku u l-approċċ kollaborattiv li nieħdu għall-edukazzjoni hawn fil-BEI.
Minkejja d-differenzi uniċi tagħna, kuljum nirnexxu flimkien.
Fuq l-istaff, għandna impjegati li jirrappreżentaw il-pajjiżi u l-kulturi ta 'oriġini mid-dinja kollha. Flimkien, inġibu l-kulturi Amerikani, Bosnijani, Burmiżi, Kongoliżi, Kroati, Kubani, Eġizzjani, Ħondurini, Iraqini, Messikani, Pakistani, Puerto Rikani, Russi, Tuneżini u Vjetnamiżi kollha flimkien. Bħall-belt kbira tagħna, il-BEI hija diversa.
Fil-qalba tagħha, BEI hija Houston.
Aħna l-komunità l-ġdida - nintegraw u sejrin tajjeb flimkien.
Merħba għall-Istitut tal-Edukazzjoni Bilingwali.
L-istaff tagħna huwa:
Multi-lingwali
Magħquda, nitkellmu aktar minn 15-il lingwa
Diversi
Flimkien, nirrappreżentaw iktar minn 15-il pajjiż.
B'Esperjenza
Aħna nġibu esperjenza kollettiva ta 'aktar minn għaxar snin.
Tgħallem dwar BEI mingħand in-nies li jafu l-aħjar, fi kliemhom.
“Waħda mill-aqwa memorji li għandi hija ċ-ċelebrazzjoni ta’ Jum ir-Ringrazzjament. Kienet l-istess ġimgħa meta dħalt fil-BEI, u bqajt impressjonat bil-ferħ, il-kuntentizza u l-kultura tal-familja. Iċċelebra ma 'studenti minn madwar id-dinja waqt li taqsam ikla sabiħa ma' varjetà kbira ta 'ikel tradizzjonali minn pajjiżi differenti, u titgħallem dwar il-kulturi tal-istudenti ... kienet tal-għaġeb. "
Meriem Bouziri, Direttur tal-Enrollment, Marketing & Communications
“Kull memorja hawn fil-BEI hija l-favorita tiegħi. Li taħdem fil-BEI huwa bħal familja u ssir taf u tarrikkixxi l-ħajja personali tiegħek permezz tal-interazzjoni ma 'staff tant divers. "
Caesar Santiago, Koordinatur tal-Programm
"L-iktar studenti memorabbli tiegħi ħadu l-klassijiet magħna mill-aktar livell baxx sa l-ogħla livell tagħhom. Probabbilment kienu l-eqdem studenti fl-iskola tagħna. Fl-etajiet tagħhom (sebgħinijiet), huma kellhom jirtiraw u gawdew ħajjithom. Madankollu, huma ġew minn triq twila lejn l-Amerika sabiex iwettqu l-ħolm tagħhom stess. Jiena personalment ammirajthom daqshekk minħabba l-ottimiżmu u l-entużjażmu tagħhom peress li kienu qed jadattaw għall-ambjent il-ġdid, u r-rieda tagħhom li jiffaċċjaw l-isfidi li jitgħallmu l-Ingliż fl-età tagħhom. Rajthom jitħabtu jitkellmu u jitgħallmu l-Ingliż fil-bidu, imma rajt ukoll ittejjeb tant qabel ma telqu mill-BEI. Dawn huma studenti tal-mudelli li ma nsejtx f'qalbi. "
Thanh Nguyen, Kontrollur Finanzjarju
“Niftakar koppja minn Kuba, li ġew Houston b'xejn Ingliż. Madankollu, it-tnejn bdew jaħdmu fil-klinika li titkellem bl-Ispanjol bħala infermiera (kienu tobba f'pajjiżhom). Huma kienu jaħdmu matul il-ġurnata u jattendu l-klassi tiegħi kuljum mis-7-9 kull filgħaxija. Ma nafx fejn qegħdin issa u kif sejrin, imma niftakar kemm kienu umli u entużjasti dwar li jitgħallmu l-Ingliż u jirċievu l-liċenzja tat-tabib tagħhom hawn fl-Istati. Għalkemm ilni fl-Amministrazzjoni mill-2010, xorta niltaqa 'ma' ħafna studenti sbieħ li jibqgħu f'qalbi għaliex jinteressawna wkoll, jitkellmu magħna, jaqsmu l-ħsibijiet u l-emozzjonijiet tagħhom, jaqsmu l-ikel, u ħafna iktar! "
Luba Nesterova, Direttur tal-Kurrikulu u l-Istruzzjoni
"L-iktar student memorabbli tiegħi huwa student preċedenti li hu agħma. Huwa kien determinat li jitgħallem l-Ingliż u ġie għall-klassi fuq bażi regolari għal diversi klassijiet. Kompla bil-BEI wara li temm il-klassijiet l-oħra kollha u rreġistra fi klassi ta ’Ċittadinanza. Meta waslet l-aħbar li kien għadda mit-test taċ-ċittadinanza, kien ferħ kbir li rajt lill-istudent jgħaddi mill-proċess kollu u jilħaq l-għan tiegħu irrispettivament mid-diżabilità tiegħu. L-istorja tiegħu hija dak li BEI tfisser - is-setgħa permezz tal-edukazzjoni. "
Caesar Santiago, Koordinatur tal-Programm
“Il-mod kif nieħdu ħsieb. Kura biex tkun aħjar, biex tkun aktar effettiva u effiċjenti, kura biex tkun kompetittiva u differenti. L-edukazzjoni hija l-aktar industrija progressiva fl-industrija umanitarja - l-aktar flessibbli, fluwida u adattabbli. Jagħtina lkoll aktar ċans li nagħmlu differenza kuljum u fit-tul ukoll. Inħoss li l-kollegi tiegħi verament jagħmlu differenza meta jħawwdu l-ordni tradizzjonali, jaqsmu dwar kif nistgħu ntejbu jew nippruvaw xi ħaġa differenti. Huma jagħmlu differenza meta jistinkaw għall-iżvilupp professjonali tagħhom stess meta sempliċement jagħmlu r-rutina ta 'kuljum tagħhom aktar faċli għall-bniedem u loġika. Inħobb nies ġodda li jġibu ideat ġodda u jibdlu l-perspettiva tradizzjonali tagħna fuq il-prattiki u l-politiki attwali tagħna. Inħobb nitgħallem minn nies oħra u niċċelebra s-suċċess tagħhom. Hekk kull wieħed minna jagħmel differenza għalina nfusna, għall-iskola, u, l-iktar importanti - għall-istudenti tagħna. "
Luba Nesterova, Direttur tal-Kurrikulu u l-Istruzzjoni
“Il-kollegi tiegħi jagħmlu differenza kuljum jekk wara l-kwinti f'uffiċċju jew fil-front desk jgħinu, jiggwidaw u jagħtu pariri lill-istudenti attwali, futuri, u / jew preċedenti biex iwettqu l-għanijiet tagħhom fit-tagħlim tal-Ingliż. L-istaff tal-BEI jieħu kburija u ferħ kbir li jagħmel differenza fil-ħajja kollha tal-istudenti. Id-diversità tal-persunal tikkontribwixxi biex tagħmel differenza fil-fehim tal-importanza tal-Ingliż bħala kelliem mhux nattiv. "
Caesar Santiago, Koordinatur tal-Programm
“Aċċess. Ħafna drabi nisma 'li aħna uniċi billi l-istudenti jistgħu attwalment jibnu fiduċja u relazzjonijiet mat-tim tagħna. Aħna aċċessibbli u faċilment avviċinabbli - dan jgħin ukoll lill-istudenti b'kundizzjoni tajba u b'kunfidenza - imma l-aktar aħna qegħdin hawn biex ngħinu u l-istudenti tagħna huma dejjem mistiedna javviċinawna għal kwalunkwe ħaġa
Keri Lippe, Direttur Akkademiku
“Il-missjoni u l-viżjoni ta 'BEI huma dak li jżommni motivat - li aħna istitut edukattiv li kburi bit-twettiq tal-istudent. BEI japprezza l-parteċipazzjoni, l-impenn, u l-kontribuzzjoni tal-istudenti kollha tiegħu fil-komunità. Il-qalba tal-missjoni tagħha żżommni ġej għax-xogħol kuljum mimli kburija u motivazzjoni. "
Caesar Santiago, Koordinatur tal-Programm
“Jiena nagħżel li naħdem għal BEI minħabba l-kultura tal-kumpanija. Hija kultura tal-familja, u jien m'għandix waħda hawn, u għalhekk dawn saru l-familja tiegħi. BEI għandu potenzjal kbir, u missjoni kbira. Aħna ngħinu lin-nies, u nibdlu ħajjithom għall-aħjar. It-tagħlim ta 'lingwa u kultura ġdida jiftaħ orizzonti ġodda, li jagħtik iċ-ċwievet għas-suċċess. "
Meriem Bouziri, Direttur - Enrollment, Marketing & Communications
"Hemm ħafna raġunijiet, imma jekk naħseb dwar ir-raġuni ċentrali, probabbilment huwa l-opportunità li nagħmel differenza KULJUM. Ddejjaqni x-xogħol ta 'rutina, u x-xogħol tiegħi fil-BEI qatt ma kien rutina! Bħala istituzzjoni privata, ma għandniex ħitan burokratiċi għoljin li jgħaddu u jimplimentaw ideat u proġetti ġodda. Nippruvaw, nippruvaw, nibdlu l-ħin kollu. ”
Luba Nesterova, Direttur tal-Kurrikulu u l-Istruzzjoni